进校常规
1、按时起床,整理床铺,备齐学习用品。严格遵守作息时间,准时到校。
2、吃好早饭,保证健康,衣着打扮符合中学生身份。
3、进出校门要礼让,骑车的同学一律在车园外上下车,进出车园必须推行,应自觉将车辆摆放到指定地点,主动摆放整齐,电瓶车不得开启警报器。
4、进校时,应主动向教师问好。
5、严禁将校外人员带入学校,不得在校内和校门前会客或等候他人。
6、严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。
升旗常规
1、每周一的升旗仪式,集合、站队要做到快、静、齐,不得无故缺席。
2、按学校统一规定着装,升国旗、唱国歌时要肃立,脱帽行注目礼,认真聆听教育。
3、平时遇升降旗,应自觉面向国旗肃立,不得随便走动。
课堂常规
1、预备铃响后,应迅速进入教室(体育课应站好队伍)准备好上课用品,静候上课。
2、上课应坐姿端正,专心听讲,积极思考。有问题时应举手,经老师允许后方可发问,回答问题应先起立。认真做好笔记,用不同颜色的笔标记好重难点,多与老师、同学合作交流。
3、自习课坚持无声自习,不随便说话、下座,不做与学习无关的事情,自觉保持教室安静。
4、有人听课,应礼让于客人。注意文明礼貌,不大声喊叫,发言要举手,举止要大方。
5、下课铃响,待老师示意下课时,班长号令:“起立!”,待老师回应后方可下课,应先让老师离开教室。
6、下课后,值日生及时擦干净黑板和讲台,做好下一节课的一切准备。
请、消假常规
1、因事不能到校上课,应事先由家长来电话或到校向班主任请假。
2、因病不能到校上课,两天以上须凭医院休假证明请假。
3、迟到、旷课、病假累计超过规定,按学校学籍管理办法处理。
课间常规
1、课间不许出校,遇特殊情况须经班主任同意并在请假条上签字,将请假条交传达室执勤保安,经允许后,方可离校。
2、课间不许倚靠在栏杆、窗口上闲聊,不做任何危险动作;不在教学区和走廊里追逐打闹,不允许乱窜教室,不许相互借书。
3、上下楼梯靠右行走,注意礼让,不得拥挤、推拉、大闹,以免发生事故。
4、遵守午休制度、午休时间,教学楼内保持安静,确保师生休息。
5、未经老师允许,不随便进入办公室。
两操两课常规
1、坚持上好两操两课,体育活动远离教学楼。
2、课间跑操做到集合快、静、齐,跑操要求动作整齐,符合拍节要求。
3、眼保健操要求穴位准确,力度适中,符合音乐拍节要求。
卫生常规
1、各班值日同学应每天按规定时间和要求完成环境、楼道、教室的清扫工作,做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、空调设施干净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物品摆放有序。
2、养成良好的卫生习惯,保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰,不乱扔果品纸屑,严禁从窗户扔杂物。
3、全校卫生大扫除,应按学校规定的区域及标准,彻底做好教室卫生区及责任区的卫生,并接受学校的检查。
仪表常规
1、在校穿衣贵洁不贵华,提倡穿校服和运动服,着装应端庄大方,符合学生身份。女生长发应扎起,不披发。不准穿休闲短裤或运动短裤(体育课除外),不准穿拖鞋。
2、不佩戴首饰,不摆阔气,不乱花零用钱;不看不健康的书籍和读物;不玩游戏,不吸烟,不喝酒,不拉帮结伙,不上网吧,校园内不许接打手机。
学生交往常规
1、同学间团结互助,互相尊重,正常交往,使用礼貌用语。同学之间发生矛盾,各自多做自我批评,不说脏话、粗话。
2、矛盾纠纷要依靠老师和学校,通过正确途径解决,严禁打架或纠集指使他人打架斗殴,违者从重处罚。
3、提倡简朴,同学间不搞生日聚会等吃喝、游玩、送贺卡等活动。不结交有劣迹行为的人,杜绝与社会闲散人员交往,同学有困难,要主动帮助。
4、禁止勾结校外人员来校打架。
集会常规
1、班、校会时要准时进班,不做作业,不做其他与班、校会无关的事情及活动。
2、__时要按时到场,做到保持安静,认真听讲。
3、参加校级大型活动时,听从统一指挥,不得随意走动和说笑,不做与会议无关的事情。
4、组织观看演出时,不迟到、不早退、按指定位置就座,不准说笑打逗和窜位,尊重演职人员,适时鼓掌,不准起哄和带零食。5、积极主动参加学校组织的各种实践活动。
爱护公物常规
1、各班应按学校要求,自行制定财产保管制度和节电、节水公约,将教室和环境公物保管落实到人。
2、爱护公物及学校一切设施,不攀折花木、不摘食校内瓜果、不践踏草坪;
3、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画,不准用脚踢门,开关门窗要轻推关。
4、节约用水,节约用电,不得随意开关电门,放学时必须关灯。
安全常规
1、上学放学时要遵守交通规则,注意交通安全,不骑快车,不骑车带人,不闯红灯,骑车不打逗,不多人并行。
2、上体育课应按老师规定着运动装,运动鞋,做活动时要按老师讲述的`要求去完成,要遵守纪律,保障安全。
3、不随意触摸电器设备和消防器材。
4、不攀爬树木和建筑物。
5、不将危害他人安全的器械、火种带到学校。
6、按老师要求上好实验课,注意安全,不动、不拿危险药品。
7、在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。
8、不到学生不适合场所,如三厅一社、网吧等有损学生身心健康的场所。
住宿常规
1、住宿生严格遵守作息时间,按时起床(早6:00时);按时就寝熄灯(晚23:00);早晨6:50必须离寝,寝室禁止滞留。
2、离开寝室做好内务整理,物品摆放有序。
3、上课时不准擅自回寝,有事者须持班主任假条方可回寝。
4、严禁逃寝,违者按学校规章制度处理。
5、住宿生周末、假期后及时返校,如当天不能及时返校,必须先向班主任请假。
6、不回家的住宿生,留寝者必须按时登记,按时归宿。
7、走读生或已退宿的学生不准进入宿舍,不准异性学生进入寝室。
8、新住宿者和退宿者须持政教处批条办理入住或退寝手续,退寝者三天内将自己物品拿走。
9、贵重物品随身携带,柜子必须上锁,否则物品丢失自负。
10、就寝后不准做与就寝无关的事。
11、不准将吉它和大型玩具带入宿舍。
12、严禁互相窜寝,擅自调换床位,或二人同一床位就寝;不准私留他人住宿。
13、严禁私接电源,注意人身安全。
14、严禁做砸门撬锁,跳窗户,吸烟,打架,敲墙,跺脚等影响他人就寝的事。
15、严禁从窗口扔东西、倒水;楼梯走廊不准扔杂物,各寝室门口不准堆放垃圾。人离寝室关窗、关灯、锁门。
16、安排好值日生,及时清理垃圾到指定的垃圾箱。
17、不得损坏公物,如损坏按价赔偿。
18、尊重寝室指导,服从管理。
一、体育场地(场馆)、器材的安全与保护
(1)学校的运动场地(场馆)、器材是学校的财产,要合理分配和使用;做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。
(2)增强对体育场馆、器材的保护意识,消除各种不安全因素;在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。
(3)切实做好用电、用水的合理性和规范性,本着安全、节约、合理的原则使用。
(4)定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求,对出现的问题及时向上级反映,并及时解决。
(5)做到体育场地专人专管,保证场地、场馆器械的安全,保证器材的合理使用
二、体育运动安全
(1)体育教学必须以学生“健康第一”为原则,必须做到安全第一
(2)教师要有强烈的责任心,要重视安全教育,加强防范措施。教师要科学安排教学全过程,对教学过程中的安全隐患要有前瞻性,防止伤害事故的发生。(上锻炼课时年级组长、班主任应到场监督)
(3)教学中必须严格执行教学常规,加强安全教育,严禁学生违规上课。
(4)教育学生重视自我保护,教会学生自我保护的方法。
(5)体育教学活动,必须在教师的指导、帮助和保护下进行,要对学生进行安全教育,努力提高学生的安全意识,采取积极的安全保护措施。
(6)对待伤病的学生和例假期间的女学生,教师应遵循量力而行的原则,要求其适度参加体育锻炼,对确实不能参加体育活动的学生,要认真履行有关规定。
(7)上课前,教师必须认真检查上课所使用的场地、器材,排除安全隐患。
(8)加强课堂组织纪律性教育,维持好课堂秩序,制止危险行为。
(9)课后对课间发现的安全隐患要及时上报。
计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
(二)实验教学的组织与实施
1.教师按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“心中有数”。
2.教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设备。
4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生做实验。
5.实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
(三)实验教学的评估和考核
1.实验开出率的考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出率情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总》。
2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5.所有考察的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料存入教学档案。
整理好实验台面,仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭,不得将实验用品及设备带出实验室。
(十)根据实验内容和要求
教学楼、科教楼是学校教学的主要阵地,其管理必须达到“整洁、安静、优美、文明”的目标。
一、全校师生员工要以主人翁的姿态爱护楼内设施、设备,遵守《教学楼、科教楼管理制度》,积极参与和协助大楼的管理工作。
二、教学楼财产、环境卫生包干到年级部,由年级部分包到各班级,年级部主任负总责(卫生间由管理员负责);科教楼6楼卫生、财产包干到高三年级(复读班),楼梯间、走廊、多媒体教室及卫生间财产、卫生由楼层管理员负责,实验室、微机室、图书馆、教师办公室财产、卫生由各室负责管理。
三、楼内地面卫生坚持每天一小扫(早读课前清扫完毕),每周一大扫(周六),全天保洁。做到:
(1)地面干净,垃圾随扫随倒,不积存。
(2)教室门窗整洁、玻璃明亮、完好无损,课桌凳摆布要整齐有序,黑板干净,讲台保持无灰尘、污迹。
(3)教室布置要整洁美观,名人画像、名人名言、制度、
课程表等要张贴、悬挂整齐。
(4)课桌椅摆放整齐、干净无尘、抽屉里无杂物。
(5)教室八角(右左上下角)、五面(左右前后、顶面)干净、无蜘蛛网、球印、脚印、无污迹。
(6)卫生工具一律放在教室的一角,且摆放整齐。
(7)走廊、楼梯、楼梯间地面以及楼梯两侧的瓷砖墙体(含门窗)、不锈钢护栏要擦洗干净,不留污迹,
四、厕所每天上下午各冲扫一次,做到大、小便槽、水池干净,地面无积泥,室内无蜘蛛网,无浮灰,门窗干净。
五、严禁在教室、走廊、楼梯道旁的墙壁上乱涂、乱画或将鞋印蹬在墙壁上;严禁将篮球、足球、排球等大球带进大楼;严禁随地吐痰或在楼内(或向窗外)乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾。
六、图书馆、实验室、语音室、微机室、多媒体教室要做到使用后及时清扫,保持卫生、整洁。由分管校长、分管主任不定期抽查。
七、教师办公室卫生,要求窗明几净,教具、书、簿及用具要放置整齐,地面无纸屑、烟蒂及杂物,保持室内整洁。由分管校长和年级部主任不定期抽查。
八、严禁破坏楼内设备、设施。
九、要节约用水、用电,按实际需要开灯,室内无人不准开灯,离校前要关灯、关好门窗。
十、楼内禁止大声喧哗、严禁追逐打闹。
十一、学校每天将组织行政人员检查评分,次日张榜公布。对违反有关规定的学生,视情节轻重给予批评教育,直至校纪处分。
十二、凡是敢于同破坏环境卫生、损坏公物的不良行为作斗争,积极提出合理化建议并可行者,学校将给予表彰、奖励。
为了搞好学校各项工作,使之顺利开展、做到有章可循,从而提高教育教学质量。因而,结合我校实际,特拟订本制度。
一、考勤制度
1、每位教职工要按照学校规定的作息时间上下班,学校将对每位教职工上课、集体学习、学校举行各种活动、集会、升降旗等实行考勤,确因特殊情况不能参加者,须请假,否则按旷课一节以上处理。
2、严格履行请假销假制度,凡需请假七天以内由本人写好请假条,待校长批准且到教导处登记后方可离岗,七天以上由局审批,不许请人代假,假满后立即销假,否则,按旷工处理。请病假严格按照永教字[20__]26号文件执行。
3、教职工遇事请假(含病假),一次性连续或月累计不得超过3天,重病住院者除外,否则按超处理。
4、教职工红白喜事及女职工产假,在规定的天数内不惩罚。
(1)本人结婚3天,晚婚按上级文件办(按连续天数计算,包括双休日及公休日)。
(2)子女结婚,父母再婚按事假办理,初为人父母男方享受15天护理假,女工作人员产假按上级文件办理。
(3)自己的父母(含赡养并一起的居住的岳父母)去世3天,丧事在外地的视其情况准路程假。
(4)自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班时间内,在校内不得做各种与教学无关的游戏活动,严禁赌博,否则,每发现一次扣40元津贴。
6、出勤与工作奖挂钩,事假一天20元,病假一天15元,旷工一天50元,旷课一节30元,请假一节10元,例会请假缺席一次扣15元,月累计超病事假3天以上的,超过天数每天扣30元,一期请病事假累计1月以上不享受年终奖。教职工无故旷工,三天之内由学校扣发补贴,三天至七天的&39;,口发当月全部工资;七天以上的,作自动离职处理,停发本人工资,并解除聘任合同。
7、教师进行取文凭(脱产)一切经费自理,规定时间内不算请假,拿通知到教导处登记。学校及上级安排的培训按相应的文件执行。
8、女职工请产假期间,不享受学校管理资金。
9、以上规定如有与有关文件有冲突,严格按照永教字[20__]26号文件办理。
二、教学常规管理制度
1、严格按部颁要求开足中小学所有课程,严格执行上级主管部门关于开展《新课程实施方案及细则》。控制中小学生在校活动总时间,保证每周总课节数和每节课时量,严禁利用节假日进行集体补课。
2、严格保证学时,夏秋为9:00——16:00,
春秋为10:00——16:00。
不得随意改动上学,放学时间。
3、开学初必须完成各种相应的计划;有试卷分析,期末有总结按时上交。计划制度拟订后必须按计划进行各项工作,不得随意修改。
4、每月进行不定期对教案、作业、各种笔记,记录的检查。要求上课前备课,不得写简案。作业布置要适量,要认真批改,不搞惩罚性作业,学生作文每期不少于8篇。
以上四条中的笔记和记录包括:每期12节的听课笔记和评价记录;每期5篇不少于5000字的政治学习笔记,每期不少于15000字的业务学习笔记,辅导学生记录每月不少于5次。
5、教师上课要做到“六要”“六不准”,严禁上课开手机,严禁体罚和变相体罚学生,学校执行行政执周检查,上课铃响后10分钟未进教室的示为旷课。
6、教研组必须进行教研活动的开展,有计划、记录、总结。每期教研活动不少于10次。科任教师每期必须进行不少于4次学术知识掌握测定的测试,并有记分册,期中、期末有试卷分析。学校及上级安排的工作任务,必须要如数如质地完成,视其结果,进行奖惩。
7、音、体、美教师要组织训练队,并有训练计划,针对上级活动安排有目的进行训练。
8、以上各种检查分为:优、良、一般、欠合格,没有完成四档记分,教学常规得分与月工作奖、年终奖、考核分挂钩。
9、本规定如有遗漏和不当,严格按照永顺县教育局[20__]39号文件《永顺县中小学教学常规实施细则》办理。
三、学校“控流保生”制度
1、任何教师无权拒绝学生来校上学,对于来校的插班、复学、转学的学生,班主任及课任教师都应无条件地接受。
2、教师应关心爱护学生,不得以过激的语言或行为刺激学生,凡是因此后果而导致学生流失的,追究其当事人的责任。
3、教育教学方法得当,不得以任何方式和借口导致学生流失,一旦查实追究其当事人的责任。
4、控流保生采取责任捆绑制度,学校领导责任到年级,教师责任到班级,与月工作奖、年终奖、年终考核挂钩。人为原因造成质检参考率降低的,扣除相应教学效益奖。
5、严格执行学校的《入学保生管理制度》。
四、财务管理制度
⒈财务人员必须清正廉洁,不贪污挪用,当好家,理好财。
⒉出纳员必须逐天根据收支条椐,做好现金流水帐,且帐款相符。
⒊会计必须认真审查每张条椐,没月同出纳结帐一次,并将结帐的结果及时向教职工公布,使教师对学校的开支情况心中有数,落实民主理财。
⒋严格按国家规定的收费项目收取学杂费、住宿费及其费用,不得巧立名目,违规费。
⒌一切收入及时入帐,不准设帐外帐。
⒍按预算定时定额使用各种费用。
⒎加强支出管理,严格按规定报销支出,做到票据合理合法,真实规范。
⒏所有票据必须经校长审核及财务主管审批,且在当月必须报销,否则视为无效票据。若出纳室无现金支付,由出纳向报椐人开出欠条,待后支付。
⒐凡在本乡内购物或赊销,必须由专人到指定的地方签单,并付上现金的大小写及日期;本乡以外的购物,一律用现金支付,凭据报销,否则学校概不负责。报帐要及时,半月内,凭证明人,校长签字和财务主管审批要出纳室报帐。
10、凡开支在500元内的必须经校长同意,500元以上须经校委会研究方可支出。
11、向学校借款的,须经校长同意,且数额不得超过本人全学期的福利费,并由出纳室从当月的福利费当中扣还,期末结清。
12、会计必须真实及时编制会计报表。
13、自觉接受国家有关部门的财务监督,维护财经纪律。
14、定期公布学校财务状况,自觉接受教职工监督,且每期工会、纪检组织教职工清帐一次。
15、旅差费及每年教师的各种培训费严格按照有关文件执行。
16、因工作需要的各种接待,必须是在校长知情的情况下对口接待,按每人20元的标准。特殊客人接待可适当放宽,严格控制接待次数,经手人必须注明事由及大写经额、日期,一学期的总接待费不得超过8000元。
17、教师的父母、子女、婚丧,学校校出面组织,不送礼金。县内学校包车,县外酢情安排代表参加;丧事送花圈一个或等值的祭幛一匹,其他宴请情况学校严格按上级文件执行。
五、奖励制度
1、每位教职工出满勤,周工作量达标,学校各项工作按时完成,按月工作情况给予补足。
2、①学科竞赛(集体)
级别一等奖二等奖三等奖
国家1000
一、学校总务处应定期组织对消防安全的指导教育,并落实专项经费配备配齐各种消防设施。
二、各班主任老师应定期对本班教室进行消防安全检查和教育,严格禁止学生在教室内点明火、点蜡烛、使用电炉等用电器,严格禁止学生破坏消防设施。如发现有违反消防安全制度,应及时严肃教育及处理,并向学校消防安全负责人汇报。
三、行政值周、值周教师在教学时间段内,应对教学区进行消防安全检查和巡逻,发现问题及时处理并汇报。
四、行政值周、值周教师、各班主任如没认真履行职责,发生责任事故者,应负直接责任并接受处理。
五、教室内开展易引起火灾的教学实验、使用电器设备的`各课任老师应在课前认真做好仪器设备的安全情况检查,并有责任做好学生的安全教育工作,教育教学过程中各课任教师为第一责任人,一旦引起消防安全事故,应按紧急事故预案程序进行妥善处理。
六、总务部门应定期做好各教室内的电器设备、开关线路等易引发火灾事故点的安全检查,发现问题及时处理,因技术原因不能及时处理的应悬挂醒目的警示标志或停用该教室,启用备用教室。
教师素质
1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。
2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。
3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。
4、语言准确、规范、流畅,表达力强,普通话好。
5、教态自然、亲切、大方,富有亲和力。
教师教学行为
1、能根据教学目标,合理地选择教学组织形式,课堂活动安排适当、有效。
2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。
3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。
4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学习,引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。
5、既能面向全体,又尊重个性,因材施教,重视对学生的鼓励与肯定。
学生学习方式
1、学生普遍有浓厚的学习兴趣,在学习过程中参与度高。
2、学生个体的自主学习能力强,会倾听、思考、表达和质疑。
3、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题,思路清楚,思维活跃。
4、同学间能合作学习,并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。
5、学生在学习中能主动反思,发挥求异、求新的&39;创新精神。
教学过程
1、教材处理、开发或改编得当,有新意,重点突出,难点突破自然。
2、教学环节安排合理,过渡自然,能从生活中引出知识,并运用知识解决生活中的实际问题。
3、探究点、合作点定位准确,有针对性地开展活动。
4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用,师生关系融洽。
教学效果
1、学生基础知识掌握较好,基本技能得到培养和锻炼。
2、学生在经历学习的过程中掌握了一定的学习方法。
3、各层次的学生得到不同程度的发展。
4、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)
一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度,在学生上学、放学、做操、参加集体会等常规活动的关键部位、重要环节,安排专人疏导,保护、管理学生,明确疏散路线,健全紧急情况下疏散、拯救预案。
二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带,严厉禁止学生拥挤、跑、窜、追逐等做其它有碍安全的行为。
三、学校举行或参加上级组织的运动会、文艺汇演等活动,事先周密安排,分管领导和负责教师班主任必须带队、跟班确保学生安全。
四、学校日常的&39;实践类教学和竟技类教学活动,必须做到先对学生进行安全教育,进行必要的安全预防,确保学生不受伤害。
五、认真做好季节性重点环节的安全教育与管理工作。定期举行安全教育报告会、安全知识竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节,配合大营镇卫生院做好预防工作,冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火,夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡,强行过河及危险地段。
六、在教育教学活动过程中,学生必须听从教师教导和指挥,按教师规范要求参加教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避免和消除危险的义务。
一、考核目的
为了全面推动教师的专业化发展,激励教师积极投身教育改革,提升教师的教科研能力,进一步提高教育教学质量,实现科研兴校,特制定本考核方法。
二、考核对象
所有在编在岗的任课教师,每学年进行量化积分,评选出教科研先进个人若干名。
三、考核内容
教科研考核主要包括考评教师参与校本教研、课题研究情况,教育科研论文发表、获奖情况,以及辅导学生获奖情况等。
四、考核办法
(一)常规教研考核
1、业务学习考核
业务学习指学校参加各种培训、讲座、听课、评课活动,学校组织的各种校本教研活动,全学期无缺勤并积极参加者,记10分;迟到、早退一次,扣1分,无故缺席一次扣2分,扣完10分为止。按规定完成听课评课任务,听课有完整、规范的记录,并在评课中积极发表意见者,记30分,每少一次,扣1分,每超过一节加0.5分,伪造听课记录者,该项记0分;听课记录不规范、不完整,酌情扣分。本项积满40分为止。中层以上领导听、评课每学期30次,其他教师每学期20次。
2、专业素质考核
专业素质考核指对教师参加优质课比赛、基本功比赛、说课比赛、案例评比、教案评比、课件评比等专业素质比赛和承担教研课、讲座任务等的考核。教师参加专业素质比赛获校级一、二等奖分别记2、1分;获片级一、二等奖分别5、3分,获市级一、二等奖分别记8、6分。同一人同一专业素质比赛在不同层级上获奖,按最高奖项计分。认真上好校内教研课记1分,在镇、市、片级教育教学研究活动中承担交流、讲座、公开课任务,效果较好者,分别记1、3、5分。凡经学校安排,积极指导、辅助教师参加专业素质比赛的教师,与参赛教师记同等分。
(二)教师科研考核
1、教育科研过程考核
(1)参加不同课题研究分别记分,各项累计得分为本项得分。
(2)教师参加课题研究,有一定的实效,能及时上缴各项课题研究资料,校级课题主持人记2分,参研者记1分;片级课题主持人记6分,主研者记4分,参研者记2分;市级及以上课题主持人记8分,主研者记6分,参研者得4分。对课题按题结题,给课题组成员给予5分、3分、1分的积分奖励。课题研究成果获奖再给予5分、3分的&39;积分奖励。
2、教育科研成果考核
(1)教师基础成果考核
按学校要求完成备课(包括教学反思、二次备课、作业设计、板书设计等)优秀等次者得10分,良好等次者得6分,取平均值记分。
(2)教师获奖成果考核
①论文发表或获奖
教师的专业论文在正式出版的报刊上发表,按国家级省级、市级、片级,分别记10分、8分、6分。专业论文获奖(教育行政部门颁发)按国家级省级一、二、三等奖分别记8分、6分、4分,市级一、二、三等奖分别记6分、4分、2分,片级一、二、三等奖分别记5分、3分、1分。
②指导学生
教师按学校分工积极认真完成指导任务,记5分。获奖者,按国家级一、二、三等奖分别记10分、8分、6分,省级一、二、三等奖分别记8分、6分、4分,市级一、二、三等奖分别记6分、4分、2分,片级一、二、三等奖分别记5分、3分、1分。团体奖提高一个级别加分。学生作品发表按同级表一等奖计分。
(三)其他
拒上公开课一节的、一学年未曾有一篇教育教学论文获奖或发表的、随堂听课或各类活动中出现差课一节的,取消本学年学校“教科研先进个人”以及推荐市“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的评选资格。
备课制度
备课是落实“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则,根据课堂效率,实现由“教会”、“学会”到会学的转化,在向40分钟要质量的前提和基础下,“预则立,不预则废”。
备课的程序:依据《课程标准》个人初步备课,集体备课,然后个人具体进行个性化补充完成教学案。
备课的内容与要求。认真钻研《课程标准》,了解学科特点,把握教材内容、目标、要求、重难点。做到“三备”:备教材、备学生、备教法。
一、备教材
(一)依据“课标”的要求,认真钻研教材。
1、通读所任学科的各册教材,建立并逐步完善本学科的知识结构。
2、弄清教材的逻辑体系、知识体系和基本要求。
3、把握本学期教材各章节、各单元的重难点,熟悉每一个知识点在其中的地位,确定知识点深度、广度、授课起点、落点,提出“三基”与能力以及德育的具体要求和落实的措施方法。
(二)依据《课程标准》的基本内容,选学有关的教学参考书,加深对知识的理解,提高驾驭教材的能力,青年教师应该虚心向中青年骨干教师学习,在初备课的基础上多听他们的课和教学建议。
(三)根据教材内容重难点和教学目标要求,遵循课堂教学规律,确立课堂教学结构,安排好教学步骤及教学时间。
二、备学生
(一)弄清学生的知识基础、能力状况,影响学生接受能力的各种智力与非智力因素,预测学生学习新知识出现的种种问题,使教学内容的深度、广度既符合《课程标准》要求,又符合学生的认知结构。
(二)根据学生的个性特征,分析学生的心理特点,判断学生对知识的兴趣程度。研究学生学习过程中的认知规律,引导学生掌握和运用科学的学习方法。活生生思维方法、思维过程、认知策略及反审、认智能力的训练指导,培养学生良好的治学态度和克服困难的顽强意志品质。
三、备教法
(一)根据教材需要,结合学生知识能力状况和心理特点,选择科学的教法,以启发式教学为主,贯彻“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则,精心设计教学过程,调动学生的积极性、主动性,师生共同参与教学活动。
(二)精心选择和设计习题。注重习题针对性和典型性,紧扣课程标准及教材;根据不同的课型适当加宽、加深知识广度与深度;既要有巩固基础知识的练习题,又要有培养能力的提高题。
教师在三备的基础上,写出课时教案。其基本内容和要求如下:
一、基本内容
课时教案的基本内容包括:课题、教学目标、教学重点、难点及当堂解决的主要问题、教学准备、授课时间、教学步骤和板书设计。
二、基本要求
(一)要求个人在初备课的基础上进行集体备课,落实“三定”(时间、课题、中心发言人)、“五统一”(目的要求、重点难点、内容、作业、检测)。充分发挥集体智慧作用,建立以老带新、相互切磋共同提高教研风气。备课过程中,同年级同学科教师一块商讨共同制定“单元教学计划、构思”,集体研究各章节重难点、习题选择及教学方法。由备课组长组织安排。
(二)堂堂要有独立的分课时教案。禁止使用旧教案或抄袭他人教案。
(三)实施超周备课,以便在授课有足够的时间反复研究、揣摩,对不妥之处及时修正。青年教师必须认真备课,虚心向中青年教师请教。
(四)教务处每两周普查教案和备课记录,并认真填写《教师备课记录》、《听课记录》。教科室、教研组长(备课组长)应经常性地普查抽查,结果记入教师业务档案。