计算机出现于20世纪40年代，尽管其发展尚处于萌芽阶段，但现在我们所熟悉的一些计算机词汇在那时已开始产生，那么，下面是小编为大家整理的计算机专业硕士论文开题报告范文，欢迎阅读。
XXXXX 大 学
在职攻读计算机技术专业学位
论 文 开 题 报 告 及 工 作 计 划 书
学 号
姓 名
工 作 单 位
学 院
学 位 类 别 工程硕士
学 科 领 域 计算机技术
入 学 时 间
指 导 教 师
论文题目 基于Web的高职院校教师综合素质评价系统的研究与设计
开题时间 20XX年3月
课题的经济、生产或社会背景，主要研究内容和研究方法，理论与实际意义及应用前景：
随着我国教育改革的不断深入和信息技术的飞速发展，传统的以手工和纸质为主的高校教师评价方式已经远远不能够满足现代教育发展的需要。为了能更好的促进高校教师自身素质和专业能力等方面的提高，加快学校全面和谐发展，推进我国教育事业的改革进程，所以根据我院实际情况，制定设计一套科学合理高效简单的教师评价标准体系并保障评价结果的公正合理就显得尤为重要。
研究的主要内容有：调查分析当今教师综合素质评价的背景、现状、存在的问题及改进和完善的措施，对教师综合素质评价提出总体的设计思想，根据我院实际情况进行教师综合素质评价体系的总体设计，就具体的实现技术进行探讨、分析和总结。
研究的主要方法有：观察法、调查法、文献法、经验总结法、行动研究法、实验法。
根据我国教育的发展情况及我院自身的特点，研究设计基于Web的高校教师综合素质评价系统，既能有效的指导教师提高自身的综合素质，又能促进学校教学质量的提高，也为以后学校的发展提供了坚实的保障。
学位论文工作计划
对高职教师综合素质评价标准及体系进行分析调研 20XX.01-20XX.03
对高职教师综合素质评价体系进行构思和总体设计 20XX.03-20XX.04
利用ASP、数据库 等技术开发有关的体系结构及设计 20XX.04-20XX.06
撰写论文 20XX.06-20XX.08
经费、仪器设备、图书等情况：
协作单位及协作内容落实情况：
初稿完成时间 20XX.08
定稿时间 20XX.09
课题名称：
钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发
项目研究背景：
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
项目研究意义：
建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，
文献研究概况
在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准(gbj68-84) 该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物(包括一般构筑物)的整个
结构，以及组成结构的构件和基础;适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于 概率设计法 ，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。
结构的作用效应 常见的作用效应有：
内力。
轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力;
剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力;
弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩;
扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。
应力。如正应力、剪应力、主应力等。
位移。作用引起的结构或构件中某点位变(线位移)或某线段方向的改变(角位移)。
挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。
变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。
应变：如线应变、剪应变和主应变等。p副标题e
极限状态 整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：
承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：
(1)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等);
(2)结构构件或连接因材料强度被超过而破坏(包括疲劳破坏)，或因过度的塑性变形而不适于继续承载;
(3)结构转变为机动体系;
(4)结构或结构构件丧失稳定(如压屈等)。
正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：
(1)影响正常使用或外观的变形;
(2)影响正常使用或耐久性能的局部损坏(包括裂缝);
(3)影响正常使用的振动;
(4)影响正常使用的其它特定状态。
结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。以现代观点看，可划分为定值设计法和概率设计法两大类。
定值设计法。将影响结构可靠度的主要因素(如荷载、材料强度、几何参数、计算公式精度等)看作非随机变量，而且采用以经验为主确定的安全系数来度量结构可靠性的设计方法，即确定性方法。此方法要求任何情况下结构的荷载效应s(内力、变形、裂缝宽度等)不应大于结构抗力r(强度、刚度、抗裂度等)，即s≤r。在20世纪70年代中期前，我国和国外主要都采用这种方法。
概率设计法：将影响结构可靠度的主要因素看作随机变量，而且采用以统计为主确定的失效概率或可靠指标来度量结构可靠性的设计方法，即非确定性方法。此方法要求按概率观念来设计结构，也就是出现结构荷载效应3大于结构抗力r(sr)的概率应小于某个可以接受的规定值。这种方法是20世纪40年代提出来的，至70年代后期在国际上已进入实用阶段。我国自80年代中期，结构设计方法开始由定值法向概率法过渡。
面向对象编程
使创建windows程序较为容易的关键技术是面向对象编程，或oop。这种技术可以创建可重用组建，它是程序的组成模块。
选题的目的和意义：
选题的目的：
在目前的知识经济和网络经济时代，国内培训行业发展迅猛，IT培训、英语培训、管理精英培训等专门人才的培训机构层出不穷，已形成校园外教育的支柱产业。随着培训教育业数量稳步增长、规模越来越大，培训教育业的竞争日益激烈，人们对培训教育业务管理的现代化、科学化和规范化有了新的要求。但专门针对培训行业的业务管理软件并不多，多数培训机构采用的都是手工操作，无法与习惯用计算机网络操作的需求者形成互动，没有实现信息化管理，即使有相关软件，也无法完整解决培训业务管理的问题，这与行业的发展速度极不相符。在这样的背景下，我设计并开发了 基于B/S架构的培训机构信息管理系统 。
选题的意义：
通过市场调研，我们了解到目前培训信息管理软件已有一些成型的产品，总体来说各有其优缺点，我们吸纳了同类软件的优点，同时也扩展了业务范围。从软件的使用者来分析，一般使用管理软件的人员都并不是计算机专业的，所以开发管理软件时需要多方面考虑，比如科学合理性、使用方便性以及安全可靠性以及便于维护性等等。利用培训机构管理系统能使培训机构的培训业务管理方式从传统转向培训业务管理的无纸化、自动化，采用先进的管理思想，实现培训业务管理的系统化、高效化。培训机构能在系统上发布课程和师资信息，进行广告宣传,还能在后台进行学员信息的录入和管理，可以通过系统进行账务统计等。学员也能查询相关信息了解自身学习成绩情况。使用该系统能够合理利用培训资源、高效管理、提升经济效益。
用户培训管理涉及多个培训地点、培训工作繁琐、业务相同，管理员、教员常常需要花费大量的时间和精力来处理许多类似的教务和教学事务，而且培训点与企业所在地的沟通主要通过传真和电话来实现，问题集中体现在重复工作多、信息反馈缓慢、资源共享较难等方面。
综上所述，无论在国内还是国外，目前还是有一些比较完善的、专门的、适用于各种企业使用的企业用户培训管理系统。研究开发出一套比较通用、功能比较完整的培训机构信息管理软件，在实践中证明是有必要的。
国内外研究动态和水平(附主要参考文献,须有相当数量的学术论文或学位论文)
全球经济一体化促进了产业结构的调整，并使就业结构产生变化，刺激了培训需求[1] [2]。目前国内外关于培训机构管理的软件由于培训机构自身的教学特点，大多还只是基础的学生信息登记、学生成绩的登记与查询，课程介绍、教材管理和证书的样本等的管理，对于教学过程控制由于其各培训机构所开设课程不同，教学方法的不同等原因使得一些通用型的培训管理软件很难符合培训机构的具体要求[3]。
在日本[10]，受终身雇佣制度的影响，培训教育常与竞争机制配套，同时也是转岗、提升的基础，在培训管理上除了常规数据的维护，重点是对学生能力层次的对比分析，强调用多种方法进行对比分析，培训基础数据的累积对分析起到了强有力的支撑作用。
在德国[11]，是以双元制体系为主，有相应的行业协会主管职业培训，在教学管理上，常常需要学校的教学数据和企业的数据整合，学校以理论为主，企业以实训为主，这和德国企业本身的企业文化相关，它的培训与考核分离，有专门的考试委员会来负责考核。
参考文献：
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[6] THE AMERICAN SOCIETY FOR TRANINING&DEVELOPMENT[EB/OL]. 20XX.11.20
[7] Distance Education and Training Council[EB/OL]. 20XX.11.15
[8] TCM s HR Careers[EB/OL].20XX.11.15
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[15] 寇从芝. 基于B/S模式的煤矿安全培训考试系统开发[J], 河北能源职业技术学院，煤炭技术,20XX.12
[16] 陈守辉. 在.NET框架下设计和开发中职学校学生信息管理系统[D], 中国科技信息, 20XX.01
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