教师工作总结对于提高工作效率、促进个人成长、强化教学能力、增强职业竞争力和加强学术研究等方面都具有重要的意义。人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，本篇文章是小编为您整理的中学劳动课教学总结，供大家阅读。
不知不觉带劳技课已经一个年头了，这一年来付出了不少汗水，收获了许多快乐，积累了很多宝贵的教学经验，也有一些值得反思的地方。一年的劳技课的教学使我感觉到，有些东西运做起来是无章可寻的，只能是在摸索中实践，因此会遇到许多的问题，在这里我就谈谈我在工作中的一些感想。
讲述自己的教学感想，我想每个教师肯定有很多。虽没有那么多的感天泣地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。下面我也结合两个教学事例来给大家总结一下我的劳技课教学感想吧。
有上课的时候，我教大家用纸做坦克，上课了，我对同学们说，同学们，这节课我们来折纸，你们是要做百合花还是做坦克呢？说着我就拿出了一朵折好了的百合花和坦克模型，这时候全班炸开了锅一样，嚷着要跟我学做坦克，我心里偷偷地乐了，可不是吗，这个坦克花了我整整一节课时间才做好，比百合花可要难多了，当然做出来也非常的逼真，漂亮，同学们当然要学做了，但是看着容易做起来难啊！我得耐心地教会他们怎么做呀！于是我把需要准备的材料写在黑板上，过了一会，大周、家准备好了，我就开始教他们做了。“我们先来做坦克头，第一步，拿出一张正方形的纸，对折，看清楚了没有？”我尽量做得很慢，这一步很简单，“下面再反过来对折，就像我们以前折的纸包子一样”这时候有的学生就开始说，“老师，我看不清，”“老师做慢点儿！”有的却催促我“老师，快呀，我们都等不及了”，这可怎么办才好呢？继续吧，有的学生还没折好，折慢点吧，我总不能不管那些折的快的同学吧！正在我犹豫的时候，我们班一向活泼好动的张弛同学高高举起手里早我一步折好的“纸包子”对着我兴冲冲地喊道：“老师，你看，我做好了！我以前学过！是这样做的吧！”我眼前一亮，我想到了一个办法。我连忙表扬道：“张弛做得非常好，他比老师还要聪明呐！你们看，他做得比老师还快呢！真是个心灵手巧的好孩子！下面我要请张弛同学到教室的后面去，做老师的搭档，老师在前面示范，他在后面示范，这样后面看不清的同学也可以照着他做，下面请我们的小师傅张弛到后面给大家做示范吧！同学们鼓掌欢迎！”大家纷纷鼓起掌来，张弛像个打胜仗的小将军一蹦一跳地跑到教室后面了。然后我又开始折纸，这个方法真好，看，后面的同学纷纷请教张弛怎么折的，张弛教得也很认真，真为我分担了不少忧虑呀，不一会，在我和小师傅张弛的带领下，很快，大家都学会了坦克头的折法。
这件小事给我很深的印象，我认为，鼓励，作为一种教育教学手段，特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围，在转化后进生方面，具有突出的效能。适时、充分、恰当对学生进行鼓励，往往会受到事半功倍的教育教学效果。
一直以来，我认为教学主要的一点就是老师要管得住学生。要想管住学生，就得先给学生一个下马威，不然的话，学生不怕你，以后你的工作就开展不下去了。然而转变我的思想的一件事，是我刚刚带六年级时。我决心在班级同学面前树立自己一下的威信。，我正在教大家做小制作，学生们讨论得热火朝天，我心里头也暗自高兴，学生配合我，课堂教学才能顺利进行嘛！过了一会我开始请同学起来总结一下他们组的讨论成果的时候，我发现教室后面有一位男同学正低着头，瞧他的神态，思想肯定早飞到九霄云外了。顿时，我的内心深处涌起一丝不满，决定借此机会“杀鸡教猴”。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个同学也感觉到了这种变化，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看我，课堂上出现了短暂的沉默。很明显，他思想开小差了，不知我们进行到哪里了。我暗自思索：是让他坐下去了事呢？还是继续？我耐住性子说：“请你把我的问题重复一遍。”我原以为他会低着头很听话的重复一遍我的问题或者是跟我承认错误，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头沉默不语，看样子都快哭了，周围也响起了窃窃私语声。我暗自提醒自己：耐心！“那你刚才在干什么？”我拼命压住心底的怒火，“你能把我的问题重复一遍吗？”我的声音变得严厉了。“快说呀……”旁边的同学也觉察到了不对劲，开始悄悄提醒他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。后，我以“坐下吧，下课自己好好想想！”结束了这段“对峙”。
后来，我反思到那天的一幕，应该说是在情理之中，可我为什么非要逼着他说话呢？是为人师者的脸面吗？还是我的杀手锏用错了对象……看来教育学生不是一朝一夕的事情，它不仅仅需要学校、老师的不离不弃的智慧教育，还需要我们有一颗宽容的心。
本学期我担任初二年级劳技教学工作。一学期以来，我结合我校学生的实际情况，有计划、有步骤、有组织地落实教学计划，使教学工作稳定有序地进行。现将本学期教学工作总结如下：
一、积极备课，完成教学任务
本学期我担任初二年级劳技教学工作，共16周的教学任务。教学中认真贯彻教学大纲，钻研教材、教法，探索适合我校实际情况的教学路子。教学中我以劳技室现有的实验器材为载体，努力上好劳技课。在备课时，我按照教材的内容、学生的实际水平备课时，确定好重点、难点，努力钻研教材，精心设计教学环节，深入了解学生，虚心向其他老师学习，努力使教学做到有的放矢。同时，由于劳技学科的特点，要求学生在具备基础理论知识的同时，更要具备动手操作能力。为了让学生能很好地掌握劳技知识与技能，我在备课时充分准备各种器材和教具，根据我校学生的实际情况进行课堂设计，尽量让每个学生都有动手操作的机会。
二、认真组织课堂教学，提高教学质量
在课堂教学过程中，我始终坚持把握好各个环节。首先，我认真做好课前准备，按照教学计划要求把需要的材料提前准备好。然后，在上课过程中我注意引导学生思考和探索劳技知识，尤其是每次操作前我都会先做示范，然后让学生自己动手操作，对于学生在操作过程中出现的问题及时给予指导纠正。后在下课时进行课堂小结和评价反馈。通过这样的课堂教学方式，学生的积极性和主动性被充分调动起来，他们在活跃的课堂气氛中收获了劳技知识和技能。
三、注重学科间的联系与沟通
劳技学科虽然不同于其他学科系统，但它与各个学科都有着密切的联系。因此我在教学中也注意与其他学科的教师进行沟通与合作。例如在教学过程中需要涉及物理、化学等学科的知识时，我会主动与其他学科的老师进行联系沟通，寻求协助。这样不仅有利于本学科的教学工作，也促进了其他学科之间的交流与合作。
四、加强教学反思与总结
本学期我在教学过程中也遇到了一些问题和困难。例如有些学生在上课时容易分心和开小差；对于一些操作性较强的技能掌握起来比较困难等等。针对这些问题我在课后进行了反思和总结，并采取了一些措施来加以改进。例如在上课过程中增加了一些趣味性的元素来吸引学生的注意力；对于掌握不好的技能进行反复的强化训练；利用课余时间进行辅导等等。通过这些措施的实施学生的积极性和主动性有了明显提高。
五、加强自身业务学习与提高
作为一名劳技教师我深知只有不断提高自身业务水平才能更好地完成教学任务。因此我在平时积极参加各种学习培训活动以拓宽自己的视野提高自己的业务水平。同时我也经常阅读各种专业书籍和学术资料以不断更新自己的知识储备库并运用到教学实践中去。
六、努力方向与改进措施
尽管本学期的教学工作取得了一定的成绩但还存在一些不足之处需要在今后的工作中加以改进和完善。具体包括：1.加强与其他学科教师的合作与沟通更好地促进学科间的联系与渗透；2.继续加强自身业务学习提高专业素养为教学工作提供更丰富的资源和更有价值的知识；3.进一步关注学生的需求和学习状况根据实际情况调整教学内容和方法；4.探索多元化的教学方法和手段激发学生的学习兴趣和提高他们的动手能力；5.针对教学中出现的问题及时进行反思和总结不断调整和改进教学方法和策略；6.积极参与各种教研活动和学术交流活动不断提高自己的专业水平和教育教学能力。
总之本学期的教学工作虽然取得了一定的成绩但也存在一些不足之处需要在今后的工作中加以改进和完善。我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！
本学期，本人认真贯彻上级教育部门的教学工作精神，以科学发展观为指导，以教学为中心，全面提高学校的教学质量和学生的技能水平。现将本人一学期来的工作情况作如下总结：
一、深入理解学科特点，探索劳技教学新思路
劳技学科具有实践性强、创新性强的特点，要求教师不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要有灵活的教学思维和手段。因此，我在本学期中，认真研读教材，分析教学重点和难点，针对不同的教学内容和目标，采用不同的教学方法和策略，力求在教学中做到“以教师为主导，以学生为主体”，充分发挥学生的主动性和创造性。
二、注重实践教学，提高学生的技能水平
劳技学科是一门实践性很强的学科，我在教学中注重实践教学，尽可能多地给予学生实践操作的机会。在每个单元的教学中，我都会安排一定时间的实践操作课程，让学生亲手操作、体验，从而提高他们的技能水平。同时，我也注重对学生实践操作的指导和纠正，帮助他们掌握正确的操作方法和技巧。
三、加强与其他教师的交流与合作
在工作中，我积极与其他教师进行交流和合作，互相学习、互相帮助。
本学期我担任初二年级劳技教学工作。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况的工作总结。
一、思想认识情况
劳动技术教育是培养学生实践能力和创新意识的活动课，是让学生在做中学、玩中学、乐中学。只有凭着对教育事业的热爱，才能全身心地投入工作，在工作中要勤于思考，勇于实践，敢于创新。
二、业务能力方面
第一，作为劳动技术课的教师必须有渊博的专业知识和精湛的教育技能。在平时的教育教学活动中我认真研究教材，认真备课，想法设法使每一堂课变得更生动有趣，激发同学的兴趣，提高同学们的动手操作能力。让同学们在轻松愉快的氛围中感受美、体验美、享受美、创造美。
第二，作为劳动技术课的教师除了有渊博的专业知识和精湛的教育技能外，还需要对各种劳动材料的认识和合理使用。所以在这学期里我还要加强学习相关知识和技能。
三、工作实绩方面
教学内容的设计尽量贴近学生的生活实际，做到兴趣第一的原则。如：进行纸艺基本功的学习等。
根据学生的年龄特点设计内容，七年级上学期我主要教授了纸艺类课程的内容：编制、折纸、剪纸等课程。本学期我主要教授了简易手工制作的内容：小台灯、公鸡头、鲤鱼头等的手工制作。
认真上好劳技课。这学期主要开设了劳技课的课程：服装设计与制作、工艺缝制和编制手工制作等课程。所以，我均是认真备课并上课。尽量让学生学到一些实用的技能。
积极参加听课活动，不断充实自己的专业技术能力。
积极开展拓展型课程的研究。七年级上学期我开发了拓展型课程——服装设计与制作的课程研究。在这个课程中我让学生了解服装设计与制作的一般过程；认识服装的款式构成；欣赏了各类服装的设计效果图和实物作品；尝试了按效果图进行裁剪和缝制等。取得了较好的效果。
积极开展期末成果展示活动。在展示中，同学们纷纷拿出自己精心设计和缝制的小作品进行展示。这不仅展示了同学们的劳动成果，也体现了同学们的动手能力和思想情操。很多同学都很高兴自己制作的成果能得到大家的认同和表扬。
认真进行教科研工作。本学期我参加了__市青年教师小课题的结题工作和__市十二五规划课题的研究工作。通过这些课题的研究让我在专业技能和理论知识方面有了很大的提高；同时在这其中我也学到了很多好的教育理论和实践经验以及领导对我们青年教师的关心和培养。这些都为我在将来的工作中更好的开展教育教学工作打下了良好的基础。
在本学期我还参加了__区的第__届区级骨干教师的评选活动。虽然结果尚无定论，但是参加本次评选活动对我来说是很好的锻炼机会，它能让我看到自身的优点和不足；同时也能让我有机会学习和借鉴其他优秀教师的教学经验。这对我的成长也是很有帮助的。
积极参加学校及上级组织的各项活动在本学期我参加了学校及上级组织的各项活动如：区骨干教师评选活动、区青年教师基本功大赛、区教科研先进个人评选活动等。通过这些活动不仅展示了自我同时也让我有机会学习和借鉴其他优秀教师的教学经验；了解了同行的教育理念和教学水平有利于更好的开展教育教学工作；并且在这些活动中我也学到了很多好的教育理念和实践经验以及领导对我们青年教师的关心和培养这都为我将来能更好的开展工作打下了良好的基础。
认真总结教育教学经验通过一学期的劳技教学工作我有了很多的收获和感慨：同学们在快乐轻松的氛围中不仅学到了很多专业知识和技能；而且开阔了眼界、提高了审美情趣；体验到了成功的快乐；了解了科学研究的一般方法和步骤；懂得了科学研究的重要性以及树立了为社会创造更多的财富的价值观等很多有意义的收获！
四、努力方向
继续加强学习相关知识和技能不断提高自己的业务水平和教育教学的能力使自己尽快成长为一名优秀的劳技课教师！
在教学中要采取多种方法如：直观法、讨论法、实际操作法等进行教学并做到因材施教因人而异！
注重学生的劳技兴趣的培养力争使每一个孩子都能有一技之长！总之本学期的劳技教学工作比较顺利圆满地完成了各项任务！同时也看到了自己在教学工作中的一些不足如：劳技课主要以实践操作为主有时上课时会出现实践操作被理论知识所占用时间的问题；劳技教材中有些内容与学生的接受能力。
本学期，我承担初二年级的劳技教学工作。尽管初二学生相对其他年级学生更难管理，但是通过这一学期的教学，我逐渐掌握了一些教学经验。以下是我在这个学期中的教学总结：
1、充分准备，熟悉教材：我认真钻研教材，提前准备好教学用具和材料，确保课堂效率。
2、调动学生积极性：劳技课程需要学生动手操作，我尽量让学生参与到实践中，提高他们的学习兴趣和积极性。
3、强化实践操作：对于一些重要的技能，我进行了反复的实践操作训练，以确保学生能够掌握。
4、加强学科联系：我与其他学科教师保持联系，了解他们在教学中需要的技术支持，以便更好地辅导学生。
5、及时反思总结：每节课后我都会进行反思和总结，思考如何改进教学方法和提高教学质量。
尽管这个学期的教学取得了一定的成绩，但我也意识到自己的不足之处。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！
在本学期的初二劳技教学工作中，我深入贯彻教育部的相关政策，结合学校实际情况，认真负责地完成了各项教学任务。在此，我对本学期的工作进行如下总结。
教学内容与目标本学期，我制定了明确的教学计划和目标，根据教材内容和学生实际情况，科学合理地安排了教学进度。通过教学，我旨在培养学生的劳动技能和创造力，帮助他们掌握日常生活所需的实用技能，同时提高他们的综合素质。
教学方法与手段在教学方法上，我注重理论与实践相结合，通过示范、讲解、练习等多种方式，使学生能够更好地掌握技能。同时，我积极利用多媒体教学设备、网络资源等现代化教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
学生表现与评价在教学过程中，我密切关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中遇到的问题。在评价方面，我采取了形式多样的评价方式，包括平时表现、作品评价、考试等，以便更全面地了解学生的学习情况和技能掌握程度。
本学期我担任初二年级劳技教学工作。由于教学经验尚浅。所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、思想认识情况
劳动技术课是义务教育初中阶段的一门重要课程。劳动技术课以实践为主，学生多数时间亲自动手进行设计和操作的一种解决实际问题的课程。它对于培养学生动手动恼和操作能力，培养学生对美的认识和欣赏能力都有很大的帮助。在本学期的教学中，我认识到要教好劳动技术课。除了要有坚实的道德品质、高尚的思想觉悟、牢固的教书育人责任感外，以下几方面是不可缺少的。
首先，要树立正确的教育观念，才能既看清楚劳动技术课的性质、特点、教学目的、任务，又能进一步明确劳动技术教学所肩负的任务。其次，要不断提高自身的文化科学知识水平，深入领会教材中的各个环节，做到融会贯通。再次，要了解学生，针对学生的年龄特点、兴趣爱好、知识基础、能力水平进行教学。后，要善于吸收和运用有关教学方法和经验，不断改革、探索、研究教学新模式，做到心中有学生、心中有教材、心中有教法、心中有目标。
二、教材及教学内容
本学期我担任初二年级的劳技教学工作，根据本学期制定的劳动技术课的教学计划和教学进度表的安排，我分别完成了建筑模型（1）和（2）、小木工（会制作笔筒）、园艺常识及花卉扦插与养护（适合八年级的选学内容）、摄影技术、家用电器使用常识与维护等教学内容。
三、教学方法和过程
在开学初我认真的研读了本学期的教学大纲，了解了本学期劳动技术课的教学内容和教学进度以及教学中应注意的问题。然后根据教学大纲的要求和教学的需要制定了一套切实可行的教学计划，用以指导我的教学工作。在在教学过程中我认真备课、上课、及时批阅作业并讲评作业。努力做好培优转差工作。我在认真备好课的基础上，因材施教，努力使不同层次的学生都能学好。同时努力提高自身业务素质水平。认真听取学生和教师的听课意见，不断改进教学方法和教学手段，提高教学质量。在教学方法上我主要采用了讲授法、示范法、谈话法等。我还采用了多媒体教学的方法增大教学的容量，提高了学生的兴趣和积极性。
四、经验和体会
要想学好技术和技能首先要不怕苦、不怕累，不怕脏。只有实实在在学好基础知识，掌握了一定的技能技巧，才可能付诸实践，检验自己的能力水平。就拿木工来说吧！它看似简单其实很难掌握。因为它不仅是靠理论知识就能掌握的而是要理论和实践并举合二为一才行。学生要想学好这门技能就必须起早贪黑地反复操作掌握基本功之后才可能做好这一行。所以只有不怕苦不怕累不怕脏才能学好技能。
要想学好技术和技能一定要不怕失败反复实践。“失败乃成功之母”。刚开始学的时候肯定会有很多失败之处但只要反复实践反复琢磨就会渐渐提高的。比如锯割金属棒这一技术活就很需要反复实践反复琢磨才能掌握的。在锯割过程中就经常会跑偏或打转等失败之处只有反复练习反复琢磨才会熟能生巧才能掌握这一技术活儿。又如电铬铁焊接技术这一活儿也必须反复实践才能掌握这一技术以便今后应用。
要想学好技术和技能还要虚心好学多问不怕别人笑话当小学生当小徒弟。不懂就问不耻下问这是取得知识和掌握技能的好方法之一。“三人行必有我师焉”，不管是谁只要不耻下问都可以当你的老师的。“择其善者而从之其不善者而改之”这是古人告诉我们的好方法之一也是有效的方法之一。“敏而好学不耻下问”又是古人告诉我们的又一好方法。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的学校劳动技术课总结如下：
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高
《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。”由此可见，九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高。“劳技”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。初中劳动课教材，既注意为当地经济建设服务，更着眼于人才素质的提高。
三、坚持以实践为主，突出动手能力的培养，但有关基础理论知识也让学生粗知一点。
劳动技术课是一门实践性很强的课，我们在编写教材时就充分注意到这一点，教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践，利于动手操作。比如芽接，教材先介绍怎样开砧，怎样削芽，再介绍怎样接芽，怎样捆扎。这一来，学生不但懂得芽接的程序，还学习了芽接的具体操作和工具使用。有些技术操作我们还配上插图，以加强教材的直观性。同时，我还根据实际，在每章（节）后面设计一些实践题目，让学生课后或回家动手试验。在突出教材的实践性和动手能力的同时，有关的基础理论知识也注意让学生粗知一点。比如动、植物的生活习性，对环境条件的要求，生物的遗传变异，等等。这不但有利于学生学习劳动技术，发展智力，也为学生今后的继续学习打下良好基础。
四、注意教材的横向联系，充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。
在人的素质结构中，德、智、体、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的。基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点，在编写教材时，注意了五个方面的联系，一是注意与思想政治教育的联系，寓思想教育于劳动技术课教学与劳动实践中；二是注意与相关学科的联系，以利于学生把所学的基础知识运用到劳动实践中去，实现教育“同生产劳动相结合”；三是注意与校园文化建设的联系，通过绿化、美化校园，进一步激励学生立志用自己的双手去创造美好明天；四是注意与勤工俭学的联系，让学生在植树种花、喂猪养鱼等勤工俭学活动中学习劳动技术；五是注意与实施“燎原计划”的联系，让学生带着先进的生产技术去服务，在服务中进一步学习社会主义建设所需要的本领。这五个方面的联系有一个共同点，即理论联系实际。同时，在一学期里安排2—4次社会调查，不仅使学生把书本知识与生产实践紧密结合起来，还能培养学生的创造精神和对社会的责任感。
五、把初中劳动技术课教材与专门职业培训教材区分开。
专业培训是培训专业技术人才，教材应注重专业化；而初中劳动技术课的素质教育，只要求学生“初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，具有生活自理能力和从事简单生产的能力”是“为适应现代社会的工作和生活的需要，打下初步的基础”。初中学生很难事先确定毕业后的职业，过早专业化没有什么好处，还是具备“多功能”好；再说知识、技术是可以迁移的，在学校打下较好的劳动技术基础，毕业后无论从事什么职业，都是可以很快适应的。因此，初中劳动技术课教材的知识面应宽一些，涉及的劳动技术应基础一些。
时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。现将本学期的劳技教学工作总结如下：
一、基本情况概述。
开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念。
这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中。
在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
四、注重积累经验，积极撰写教学心得体会。
五、认真完成学校布置的各项工作任务。
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。认真的出好各种板报宣传等。
六、主要工作措施。
1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
2、督促自己认真备课，使教学能正常开展。
3、通过听课、评课和研讨会，促进自身经验和信息交流。
4、积极进行如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外拓展活动。
七、今后的努力方向：
今后我将认真贯彻落实《新课程标准》，以推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。我也将试着不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。
总之，本学期忙碌而充实，在这样一个团结的集体中工作非常舒心。我会和领导、同事们共同努力，以佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心!
本学期，接手担任初二年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、主要教学工作
1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，不敢以多年教学的丰富经验自居。积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、取得的成绩
在平时与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
三、存在的不足及努力方向
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。