在发言的过程中要保持自信和镇定的态度，不要紧张。怎么写好创新班主任发言稿简短？小编给大家分享一些创新班主任发言稿简短，方便大家学习。
敬爱的老班：
这样的称呼很熟悉吧?度过了一个炎热的假期，我们的耳边很快又要充斥这样的声音，应对即将到来的新学期新生活，此刻你的心境如何呢?你做好开学前的准备了吗?
光阴似箭，如月如梭。回眸过去的岁月，那一齐走过的日子，酸甜苦辣，各种滋味，我们累并欢乐着，痛并幸福着，在探寻教育真谛的征程中不断成熟、坚强!你们的坦率、真诚、执著、敬业都让我敬佩与感动，让我时刻提醒自我不能停止、懈怠!
首先十分敬佩你们，尽管我们从事的.班主任工作十分繁琐，任务如此艰巨，巨大的精神压力使我们常常会产生职业的倦怠，可是你们依然经受住了考验，满怀着对教育的执着又充满自信地站在了这个舞台上。
其次十分感激你们，在坦诚交流，彼此沟通，互相理解的基础上，把学校的工作放在首位，尽管家里的老人需要照顾，幼小的孩子需要呵护，但你们满怀对学生深切的关爱，满腔的活力地又回到了这富有梦幻色彩的舞台上。
最终我要拜托你们，班主任是学生精神生活的引领者，是学生幸福生活的奠基人，既然我们无法逃避，我们就要用心做好这份工作，用自我优秀的人格引领学生健康成长。
尊敬的各位家长：
你们好!非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：
本班幼儿共有35人，其中男生16人，女生19人，本学期刚刚入园的新生有6人，经过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。但也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活;(举例)2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不专心)、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。当然也有需要提高的方面：1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。
三、小(1)班20__学年第二学期班级工作计划介绍(见计划表)。
四、孩子的一日生活安排。
我想各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大家更好的熟悉小(1)班幼儿的一日生活情况。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变不会太大。
最后，还是希望各位家长能够配合我们的工作，有您的支持配合我们的工作才可以顺利的展开，我们会用我们的耐心和爱心做好我们的工作。我们有哪些做得不足，有待加强的望各位家长能及时与我们沟通，相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成长!再次的感谢您的支持!
谢谢大家!
一晃到育新已经40多天了。从公立到私立，从科任老师到班主任，我的角色经历了很大的转变，一切从零开始。为了迅速成熟，我认真阅读《班主任工作的理念与实务》，把心思全部扑在带班管班上。天天早上6点起床，晚上11点休息，一个多月时间的高密度跟班，我逐渐把学生情况摸熟。在跟班的过程中，学生存在的问题一个个暴露了出来。我也在处理问题的过程中慢慢成长起来。自己的思考，同事的建议，前辈的导引，我用加速度在前进着。
不过因为只是一番苦心孤诣，自己并没有真正认识到班主任工作的神髓，以至于自己几乎是一个人孤军奋战，虽然心并不累，但身体有些吃不消了，嗓子也几乎是处于天天哑的'状态。所以那个时候是快乐并痛着。
长假我去了厦门旅游，这美好的旅程给了我一个反思的时间和空间。我认识到班主任工作如果照这个做法做下去，一定会达到呕心沥血，鞠躬尽瘁的地步，实在可怕。
是到了必须调整的时候了！事实证明自己一个人跟班虽然拉近了自己与学生的距离，建立了自己的威信，但是因为忽视了对班级干部队伍的建设和培养，班集体整体上仍然比较松散，班级内的同学还没有很强的班级荣誉感和班级认同感。而这一切，都是因为我对这些情况的对应方面下意识忽视造成的。
自己虽然劳心劳力，班级在前阶段中仍然存在着以下一些问题：
1、上课仍然或多或少有睡觉现象，有时是因为寝室楼层太吵睡不着觉，有时是因为寝室内部有人喜欢熄灯后讲话造成。9月我虽然天天跟学生寝室，但因为忽视了选拔和培养寝室长，又没有建立起寝室作息和奖惩条例，学生往往晚休没休息好，从而造成第二天早上睡觉。
2、上课仍然存在着讲话现象。针对此现象我采用了一个治标不治本的失败做法，就是调座位。事实证明，爱讲话的同学，调到那都是一个样，祸害一方，不从制度和管理上进行建设导致了座位调动过频而讲话现象仍然屡禁不止。
3、除了上面两种现象外，上课其他违纪的现象也很多，比如偶尔还有同学上课吃东西，起哄，捣乱，不服从老师管辖和顶撞老师。种种现象，在开学后的2到3周内尽情暴露。为此，我在第3周结束前针对班级上课违纪现象增多发动全班同学，起草了《初一(1)班班级管理规定与处理办法》，并实行了全班签名，增强了学生的遵规守纪意识，填补了班级管理制度上无规可依的空白。《班规》建立之后，学生违纪现象明显减少，偶尔有学生知规犯规，必受到《班规》的严格处理。
4、但是《班规》因为是初次草创，也忽略了一些问题，比如：下课后疯赶、打闹、高声叫嚷和唱歌等，随地乱扔垃圾纸片，晚上就寝个别学生影响全寝室休息等。不过后来在每次的夕会里都及时进行了增加，《班规》越来越完善，违反《班规》的处理办法也越来越科学和富有艺术性，《班规》的严格实施和每天夕会的思想整顿，让学生渐渐更清晰地去思考，更全面地去考虑。
5、不过此时，另外一个问题又暴露出来，实施《班规》所需的管理人才缺乏。《班规》建立后的检查工作主要由两个同学记录，但他们只是记录，并无提醒，因此违反《班规》者一度人数众多，造成了每天进行惩处都花费我和这些学生不少时间，实在是很不好。所以我在十一长假后与班长和纪律委员交流，责成他们帮我遴选人才进入班级管理委员会，下设三个部门：一个是纪律检查委员会，由3-4名有魄力、有胆识、有正气和责任心的同学担任，对违纪的同学进行一提醒，二警告，三记名的方式管理，违纪现象进一步减少；二是卫生检查委员会，由4名有责任心和集体荣誉感、能吃苦耐劳的同学担任，负责监督和管理班级同学的卫生打扫和保持；三是建立了两操检查委员会，由3位同学组成，负责检查和管理同学们早操的出勤和眼保健操的质量。三个委员会建立以后，班级违纪现象得到了有效的控制。因为自己违反校纪而导致班级扣分的同学也成了班级的众矢之的。同学们的集体荣誉感大大增强。导致班级扣分的同学通过做好人好事可以为班级加分，这也给了他们一个改过自新的机会，同时也昭示着一个道理：犯错不可怕，可怕的是不去弥补自己的过错，只要能够将功补过，还是可以被原谅的。
班级的50名学生有4名女生，46名男生，所有同学以前全部都没有在学校住宿过。来自不同地区不同学校的他们，在彼此的交往中磨合着，这些磨合过程中产生了一些碰撞，也使一些问题学生浮出水面。
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，小学家长会班主任发言稿。总之一句话，就是"一切为了孩子"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
我们班共42人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同促进孩子的进步。学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。全班42个同学，学习较好的约10人，较不理想的约8人，大部分学生都处于中游。对于处于中游和暂时落后的同学，我作为语文老师和班主任还是十分关心的，希望各位家长也能积极地配合我们的工作，尤其在这里我要着重提一下学生的回家作业问题。因为这是学生带回家完成的任务，我们老师布置下去了，学生回家后的完成情况我们很难把握，有些学生甚至放着不做，第二天早上来学校急急忙忙补作业，影响正常上课的进度，也达不到预期的效果，因此这个问题希望各位家长能够重视起来，虽然我也知道大家工作也很忙很累，有时候下班已经很晚了，但是还是恳请大家无论如何要认真检查自己孩子的回家作业，确保作业完成的质量，学生的进步需要我们老师和家长共同的配合和努力。现在每天的回家作业我都会通过家校路路通发到各位家长的手机上，我们也要求学生每天都在家校联系本上写好当天的各科作业，因此家长在检查作业时可以参照练习本或短信逐一检查，查完一项勾去一项，严格要求学生完成当天的所有作业。另外针对有部分家长反映的收不到短信问题，请收不到短信的家长家长会结束后留下来把你们的手机号码再告诉我一遍，我再去重新添加一遍。
二、期中考试
关于这次期中试题有一定的难度，题量也蛮大，我们班的成绩不是很理想，平均分只有71.3分，90分以上有2人，这次考试能考到90分以上是很不容易的，主要是这次不及格的人数太多。在这次考试中，存在着这样的问题，很多同学对一再强调的字写错，部分同学很马虎，竟然没看清楚题目，还有一个同学竟然作文没有写，导致严重失分。其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
我们班这次期中考试成绩很不理想，作为语文老师，我也有很大的责任，从这次考试中我明白今要更加严格地要求自己，不断学习，丰富自己的知识，改进自己的教法，也请各位家长能够给我提出一些建议，我会积极地采纳。
三、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。但是在课堂上，我发现学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，但也有部分同学上课容易走神，或者根本不听，甚至还和同桌打闹，特别是讲练习的时候，老师明明已经把最后的正确答案告诉大家了，就是会有那么几个同学不订正，比如我们班的23、25、32、38、39、40、41、42、43、45号，具体学生名字在这里就不报了，希望家长能够引起足够的重视。还有部分同学上课纪律极差，如喜欢乱插话，自由散漫，喜欢问一些与课堂教学无关的问题，影响教学的进度。学生善于发现问题是好的，但是总是想一些与我们教学无关的，可见上课没有跟着老师的脚步走，自己在在胡思乱想，长此以往成绩肯定会退步。所以请家长在家一定要多和学生强调在在课堂的纪律问题，毕竟一个班有42个同学，老师很难兼顾到每一个人，所以在课堂上保持自觉是很重要的。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：50到教室交作业、上早读。下午4：00放学。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）家长要经常过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
（3）关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出。各位家长有什么问题或者建议都可以打电话或者发短信告诉我。
（4）今后的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家！
尊敬的各位专家、领导、老师们：
大家好!首先感谢学校、市、区教育局。获奖得到学校和教育部门多方支持：此成果在申报时得到了区科培科研部主任李主任、市教委黄博士的指导和协助，还得到科培中心李主任、熊主任和__小学的领导以及各位老师的大力支持和帮助，特别是郭校长带来的先进教育理念并亲自参与实施，使该课题能够开花结果!此外，还得到检验单位__小学、小、小的支持帮助。才让我有机会获奖，也感谢科培中心给我机会让我与大家分享，这对我也是学习与锻炼!我从以下几方面与大家分享：
一、做自己感兴趣的事------决心钻研“全国性难题”
写作文对于不少学生是个头疼的问题，刚师范毕业时，一位老校长对我说：“作文教学是全国性的难题，很多学生怕写作文，也不知该怎么写作文，而且老师也不懂得怎么教，希望你在作文教学上去钻研和努力，看看能否有突破性的发展!”我把这话听进心里了，从教以来一直在这方面下功夫，这也是为什么我会选择做这个课题研究。从教二十多年，一直坚持让学生写日记，始终坚持真正地还给学生一片属于自己的习作天空!结果也真正落实了新课标“怎么想就怎么说，怎么说就怎么写”的重要指导思想。
二、念念不忘，必有回响——让学生从“怕作文”到“爱作文”
要打破学生“无话可说”的障碍，就要给他们一个合适的平台。“很多人都以为学生的生活枯燥简单，我也是从学生过来的，所以我明白其实学生不是无话可说，只是无处表达，他们需要一个平台来倾诉自己的心声。因此，我鼓励学生写日记，办班报，把自己的所感所想都表达出来，这样也方便了师生之间的交流。”二十多年来一直抱着用心坚持的态度，引导孩子读写结合，写日记，甚至建议孩子建立个人优秀习作集，写自己的书。
在打开思路方面，我也有自己的心得。“有些老师不太懂得如何帮助孩子打开思路，我建议老师不要给孩子设定太多的条条框框，而是应该帮助孩子以生活为源泉，抓住契机，创造写作情境，创设写作话题，习作课上打开思路后即让孩子进入状态，当堂习作，要尊重孩子的个性，鼓励孩子习作有自己的思想，用灵动的语言表达真情实感。)作文不是‘高大上’的东西，只需写出自己想表达的东西即可，例如：可以记录一次为同学准备的生日会，也可以回家问问父母自己名的由来并写成文章，让学生有话可说，多鼓励肯定，所以我班上的学生很快都会爱上作文。”
在为这个课题付出的同时，我们也得到了宝贵的收获。“透过此次的课题研究，我寻找到了‘促进学生自主习作’的各种方法，突破了教材的局限性，让‘作文’、‘做人’和‘生活’连接起来，实现了‘立言——立人’。学生们也从‘怕作文’到‘不怕作文’，再到‘(爱)作文’的阶段了。
把多年来的心得总结出四句话：用需要来唤醒、用恒心来支持、用灵感来发展、用成就来激发。“教育要有自己的声音，学校要有自己的坚守，教师要有自己的坚持!要主动去思考和探索，寻求更能够促进学生健康快乐与和谐发展的、规律性的、合理性的东西。这样，我们的教育才有希望，我们的学校才可能对得住在学校经过的每一个鲜活的生命。”
三、金诚所至，金石为开——“贵人”自会来帮你
__年申报苏教版国家级作文课题，得到省教育学院一位教授的鼓励、指导与帮助，才让我勇气申报，而且还教我如何填写申报书。促使课题申报成功!小学老师申报课题，当时课题研究是新事物，在普通老师中是会引起非议的!但我得到了当时拱北小学严校长的支持!让我有了后盾。当时的朱少儿校长也鼓励我：只要能够做出一点亮点就是成功的!后来换成谌校长，对课题工作也是给予充足的空间，并且很重视，这就能够放开手脚去做事，有创新的空间。
__年课题成为全国重点立项课题，得到了当时苏教版课题部徐主任的有力支持与鼓励!至此一直都心怀感恩。当时还奖励我们两千的课题经费，还送了一张去西安全免费听课的票，后给了学校安排别的老师去了。徐主任还安排高__老师在理论上帮助我。同年，该课题获得__市科技局立项。又获三万的课题经费。!__年曾担任苏教版凤凰语文网课题研究的版主，又得到凤凰语文网站站长沈等的帮助指导鼓励，我们的优秀集体专辑，个人专辑都获全国奖，暑假时作为网友代表等去黄山参加培训，事实上，苏教版确实在我们的专业成长上给予了无私的帮助与扶持。就连十年后，当申报成果时我找到《七彩语文》的主编，他都破格给予我们支持，绿色通道把我们的成果刊登。非常令人感动的!
__年结题报告获得广东省教育学会特等奖，被邀到颁奖会上作专题发言，新来的鲍校长也是非常的支持鼓励!回来后还在会上表扬，并催促我把差旅费拿来报销。令人感到心暖暖的!对课题组的老师进行奖励。在习作赛讲课上，鲍校也亲临指导，给予鼓励。
__年调到__小学，陈校长看了我的资料也一直鼓励我申报学科带头人，__年郭校长来了，当时正好看到__省申报教学成果的通知，郭校长也是非常的支持，引导我去向科培中心的李主任请教，帮助我审核资料，还让他的爱人，教语文的郑__老师帮助查看资料，主管教学的蔡校长更是全力支持，方方面面都非常关照，__年获得广东省第八普通教育教学成果二等奖。__年申报国家级教学成果，在申报成果的半个多月中，时间紧，任务重，我每天都是早晨五点多起来，晚上忙到一两点，心里有事，脑子也不停息，要找很多的人去做事，都是小跑的，例如找了检验单位十二小、十九小、拱北小学的校长、主任盖章签，张丽芸校长的一杯热茶，让疲于奔跑，喘不过气，紧张得胃疼的我深感温暖。学校的蔡校长帮助安排代课，证书签，拍录相，周密布署安排令我心怀感动。最关键的评审书填写，初稿写好，大清晨，李万涛主任亲自跑到校长室指导我，当我累得要放弃录相资料时，黄博士一次次鼓励，让我坚持!我校的饶崇茂主任帮助拍录相，科培中心管电教的林老师帮助放到科培的网站上，也折腾了一两天，最后饶主任传到了优酷网上。熊主任也是一直都在鼓励帮助我，非常的幽默风趣，苦中作战，一起去广州培训申报书的填写，去广州市送材料，科培中心的李主任、熊主任都亲自关怀，在大风大雨中，连科培的司机阿明也到我家楼下帮助取资料送广州市，毕竟是一线老师，“一个萝卜一个洞”，任何时候都是尽可能自己安排好课，不要给学校、给老师带来麻烦，这也是我的做人原则。成果获奖了，《香洲教研》的周__主编指导帮助我写成果的简介，反复审稿，最后把上交国家成果评比的成果报告原文发表，为的是给所有去申报区、市、省、国家成果的主持人一个案例，这种严谨的敬业精神也是令感叹的!也是对我的帮助与引导!
得到领导的支持，自己的用心坚持，这些都是非常重要的因素!我最欣赏郭校长的一句话：“如果老师个人想在专业成长道路上有所发展，我心甘情愿做老师们的铺路石，一定鼎力相助!”是的，老师的成绩就是学校的成绩，教师的成长就是学校的光荣，让老师们对学校有认同感，归属感，智慧型的校长会想尽办法满足教师成长的高级需求，要让教师有尊严的工作和保持永远的上进心。学校的管理者如果对教师给予精神上、物质上的资助。有句话说得好，道路坎坷扶一程，能使人终生难忘;困难的时候拉一把，会使人感激不尽。因为领导的信任和尊重可以转变为教师的精神支柱，可以激发教师的责任感，增强教师的向心力。
在此，我要把李主任“卖”一回，现在又开始新一轮第九届广东省教育成果申报了，找他请教，效果非常的好，指导得非常到位，不会限制您的思路，给你一个方向，一语中“的”，一下就发现自己的问题所在，你又有自己的自主创造的空间。真正的学者风范。最后，在大家下次申报成果时，我也很乐意把填写申报材料的一些经验教训、细节方法与您分享，因为一点点的细节就可以“枪毙”你辛辛苦苦的劳动。
大家看，这一路过来得到多少“贵人”的支持，把所有的资源都形成合力，得到方方面面的关怀与支持才可能取成成绩。一环节出错，就可能前功尽弃。假如司机阿明没有把材料送到位也不可能获奖啊!
此次的成果奖是经过多年艰苦努力获得的创造性成果，历经了“层层筛选”并脱颖而出，而印证了那一句话：“念念不忘，必有回响!”
我是一名人民教师，一直担任班主任工作，每当我接过一个新班，都会思考同一个问题——怎样才能把这个班带好呢?
在工作实践中，我的体会是：平等赢得真诚，真诚引发兴趣，兴趣创造成功!
苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而这时，孩子才会把一切都告诉他。”班主任要成为班集体的一员，平等公正地对待每一个学生，才能创建一个良好的班集体。我在刚接班时，学生们经常因一些小事向我告状，我并没有嫌烦而草率处理。我想：他们来告状，起码说明他们觉得我能给他们一个公正的处理，这正是树立班主任威信的好机会。我就一点一点地告诉他们什么是对的、什么是错的，对在哪里、错在何处。学生是成长中的孩子，犯错误是再正常不过的事了。而我的任务就是让他们在辨别真与假、美与丑、善与恶的过程中不断成长!我要让他们从这些小的不能再小的小事中，悟出大道理!渐渐地，告状的少了，他们学会了互相谦让，互相帮助，班级形成了一种正气。
“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。”有一次上完课，我随手把粉笔头扔到了地上，一位同学马上说道：“老师，你往地上扔粉笔。”另一位同学说：“她是老师，你管的着吗?”我走过去，把粉笔捡起来，说：“那位同学批评的对，我也不该往地上扔粉笔，谢谢你的提醒。”同学们都很惊讶，用异样的眼光看着我。我对他们说：“我和你们在这点上是平等的，有了错误也要改正。”身教总是重于言教，榜样的力量是无穷的。学生们的心中都有一杆秤，他们见我能和他们平等相待，有什么话都愿意和我说，我和学生们成了好朋友，我用平等赢得了学生们真诚的心!
有人说：“学生的进步是教师的成功。”作为班主任，我对本班34名学生的基本情况都了如指掌，跟每个学生都谈过心、进行过家访。在日常工作中，我随时对学生“望、闻、问、切”，发现问题倾向，对症下药，避免学生的思想和学习出现退步现象。
“儿童的尊严是人类最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童前进的潜在力量。”我班的一位小女孩有偷拿别人东西的毛病。有一次，她偷拿了同班同学六元钱。我想：如果这个女孩的自尊心受到伤害，她的毛病即使改了，心中也会埋下怨恨，不利于成长。经过我调查分析她的可疑性很大，我并没有及时地指问她可及时地进行了班级教育，在课后她主动向我承认了错误，这让我感到很意外，而后我又把丢钱的同学叫来对她说：“你就对同学们说钱有人主动偷偷送回来了。我们要给她改正错误的机会。这件事对这个学生的触动很大，经过耐心帮助，她终于改正了这个坏毛病，学习劲头也比以前更大了。
亲其师，才能信其道。我上课时，学生们都能认真听讲，积极思考，学习成绩逐步提高。所以我说：我用真诚引发了学生们的学习兴趣!
班风正了，学生们有了学习的积极性，怎样才能让我的班集体更有凝聚力呢?现代教育家叶圣陶说过：“教是为了不教。”我认为一个良好的班集体要做到民主管理、和谐向上。在期中考试期间我充分调动学生的学习激情，形成你追我赶互帮互助的良好学习氛围。我担任的数学在这次期中考试中以平均95.5分的好成绩获全镇第一名。我班的语文、英语、科学各科也都取得了优异的成绩。真正让我理解了什么是一分耕耘，一分收获。
没有最好，只有更好。我会一如既往，与我的班集体一同迎接明天的太阳!
尊敬的领导，姐妹们
大家上午好！首先感谢园领导的信任给了我这样一次做班主任的机会。在这里我想说我一定要努力做好，让孩子舒心，让领导称心，让家长放心。
记得曾经在幼儿教育杂志上看到一首很美的儿歌是这样写的：“老师的眼睛真美，走路时我们摔跤了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了，老师的眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我就变得勇敢了……”这首儿歌就是对我们幼儿园班主任最生动的写照。的确如此，幼儿园班主任的工作有其特殊性，既有对生活的管理，又有对教育教学的管理。以下谈谈本学期班主任工作的设想：
一、全面做好安全工作，保护幼儿健康成长。
安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我要与班级教师全面重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。大班孩子更要重视对孩子自我保护的培养，让幼儿知道如何做才是安全的。在活动时，一定要选择好场地，以免孩子摔跤。无论哪个领域活动的开展，都要以安全为基础，问问自己这样做安全吗？并结合晨间活动、节假日等对孩子进行一些安全教育谈话，让幼儿安全警钟长鸣，从思想上引起重视，逐渐形成安全意识。另外我班个别孩子的抵抗力不是很好，每到春秋季感冒的次数较多，平时要让幼儿养成良好的生活卫生习惯；家园共同沟通向家长宣传一些疾病的防范知识，提高家长的疾病防范意识，从而提高孩子的抵抗力，力争使班级每月的出勤率都能达标。
二、扎实开展教育教学，努力提升保教质量。
保教质量的高低直接决定着一所幼儿园成功与否。如何提高保教质量我们都很明确，当然课堂是关键。所以一直以来我都严格要求自己，课前做好充分的准备，包括学具和孩子方面的准备。虽然自己的课不是最好，但求更好。一直以来我都相信机遇从来都是垂青于勤勉、执著的耕耘者。所以我不断地钻研着、探索着。我园目前采用了小班化分合式教育，对我们老师提高业务能力又有了更大的帮助，在第一次执教后认真反思每堂课的执教情况，并根据实际再做调整，给了我更多实践的空间。由于人数的减少使自己对课堂有了更大的信心，同时我也会督促自己及时撰写教育反思、幼儿观察笔记等。利用课余时间多阅读一些专业书籍，使理论更好的指导于实践。
除了做好班级教育教学工作之外环境、区域的创设也是不容忽视的。大班孩子各方面的活动能力更强了，因此在区域的设置时我想更多的考虑孩子们的感受，有的让孩子们自己调查、质疑讨论、手工制作和角色扮演，如故事角，让孩子们自己选择喜欢的故事，自己制作道具，分角色合作表演等等，这方面的能力可能更强了。在其他区域的设置时也要考虑大班孩子的年龄特点，比如幼儿在进行数学游戏“超市”中，不仅仅是形式上的买卖而要让幼儿接触钱币的换算，组合等等。
三、协调配合班级教师，促进幼儿和谐发展。
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展，离不开三位教师的相互支持，配合。只有大家团结合作，工作才能顺利开展，在工作中能换位思考，互相理解，互相体谅，时时为他人着想，一切以工作为重心，要求别人做的，自己首先要做到，每个老师的教育方法可能不一样，但在教育要求上必须一致，特别是在常规上要三个老师齐抓共管，统一要求，不计较得失，充分发挥：“你中有我，我中有你的团队精神，团结一致做好班级工作。”
四、力争做好家长工作，促使幼儿家园共育。
首先通过家长会和家长进行沟通、交流，让家长进一步了解本学期幼儿园方面的工作，特别是幼小衔接方面需要家长配合的地方。其次是通过家园联系、班级网页、家长园地将一些好的教育方法、育儿经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。另外通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。有的.家长非常关心孩子的情况，几乎每周都会打电话询问孩子的学习；也有的家长由于工作忙，与老师见面少，这样的家长需要老师经常主动与家长保持联系，或者通过家访给家长反馈幼儿在园的情况。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，我们要经常换位思考，急家长所急，想家长所想，踏踏实实的工作我相信一定能得到家长的认可。
俗话说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。我相信自己一定能把梦想赋于实践，踏踏实实做好每一件事。一枝独秀不是春，万紫千红香满园。一个人的力量是微薄的，可我们一个班、一个年级组到我们一个园所，就像一股绳一个家，精力无限，勇往直前。我爱我们幼儿园这个大集体，也爱我们班那个小集体。虽然我只是那么多普普通通班主任中的一员，可我拥有对孩子们的期待与爱，有家长的赞许，大家的认可。日复一日，年复一年，我会始终一如既往的微笑与期待，去迎接当幼的明天，伴随孩子一路欢唱美好童年。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。
今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分羞愧。也许，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈。我调到沙坝小学并且担任班主任工作已经3年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各类活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上家长进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。
四、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
三年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材!
尊敬的各位家长：
你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
最后通报了____学生获‘辉煌六十年’演讲比赛二等奖，____学生获‘好孩子、好学生’称号。鼓励家长多发现孩子的优点，放大孩子的优点，相信孩子。
各位家长:
大家好!今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来，首先我做一下自我介绍，我是一年级(四)班的班主任马老师，同时担任一年级(四)班的语文教学工作。今天举行这次家长会，就是想让各位家长对学校的各项要求有个较全面的了解，请家长配合学校共同帮助孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。
一、班级情况介绍：
我们班有66名学生，女生26人，男生40人。一年级开设的课程有语文、数学、趣味英语、音乐、体育、美术、社会与品德等几门课程。
二、学生上课时间安排：
上午：7：50上课，中午11：25分放学，这期间包括有四十分钟早读，三十分钟早操，三节课，两节课中间有一次眼保健操。
下午：2：25上课，5：00放学，下午三节课，
三、对学生的到校要求：上午、下午都提前十分钟到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知班主任，避免意外发生。请假必须有假条。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。但接送学生只能到路口，学生上学请自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。到时候学校会有专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够配合我的工作。放学后，请家长按时来校接孩子。(强调)
四、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。孩子需要的一些学习用品包括尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品等，希望家长能及时为孩子办齐，每天多为孩子削几只笔，每晚及时检查学生的文具书本是否带齐。(强调)
五、调整学习环境,安排好家庭学习生活。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,
家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养，所以请父母亲一定要认真对待这一点。
六、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。
2、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子
边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移，学习就会没有效果。
3、让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人。
4、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。
5、讲究个人卫生，爱护环境卫生。教育孩子从小讲卫生，
勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教育孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。
七、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,
对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。
最后做几点说明
1、及时批改家庭作业，多鼓励孩子，培养孩子良好的学习
习惯。
2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况安排。特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。每周左右前后都滚动式调换，请家长不要提过多的要求。
3、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才，也会让每个孩子得到锻炼的机会。现在先暂时任命，以后会有调整，要实行岗位轮换，做到公平、公正、公开，让每个孩子能均衡发展，请您不要多虑。
4、打扫卫生，咱们班是每两个孩子一组，打扫一天，每天下午4:50打扫卫生，包括扫地，拖地，倒垃圾，拖教室门前，擦桌子，擦窗台吧，摆座椅等。星期五是大扫除，排两组。
5、校服的订制。
7、校讯通的办理。
8、城镇医保的办理。参加新农合的不办理，低保户也不办理，其他人把户口本带来明天交上，每人交80元钱(两年)再交3张一寸照片。幼儿园办过的把医保证及复印件交来，再交80元钱。不交照片
9、退费
最后,谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会,再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱!
各位领导、各位班主任老师：
大家上好！
承蒙领导的信任，让我在这时发言，那就耽搁大家几分钟时间。我不能算优秀班主任，只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。也不是谦虚，我以为在座的很多比我干得好！既然让我说，那就说两句话吧。
既然是工作经验交流，我以为不是自己当班主任做了多少事情，而应是在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下面，我就提纲性的谈几点：
一、不同的班级对象，采用不同的方式方法
我带的是初一班，因为不同的班级工作的重点，难点不同，各有差异和特点，作为班主任一定要把握不同学生的不同特点，有的放矢，谨慎处理。在这仅谈谈我的一些工作方法。
二、建立一支团结协作的班干部集体
作为班主任，在接手某一个班之后，一定要花心思，想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。不能盲目，要细心观察、了解，班干部组建好了，班级管理的效益也很明显。这个班干部集体，大家学习努力，成绩较好，在同学面前能抬得起头，说得起话有个人威信；敢说敢管，各负其责，班里各方面工作便于开展和实施；团结协作，有凝聚力，正气压倒邪气，逐渐形成学生的自我管理。这样，既锻炼于学生的组织和协调能力，班主任工作也容易完善。
三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯
班主任老师也要任课，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。及时，就是发现问题及时处理；习惯，要求是经常性的。发现问题，班主任应当及时处理，绝不拖延和顾息，将问题处理在萌芽状态，防止事态的扩展。与任课老师沟通，全面地了解学生动态的思想和学习情况，也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
四、树立班主任老师在学生中间的威望
班主任要实施对班级有效的管理，班主任老师一定首先要严格要求自己，树立总体上人在学生威信。这样学生才能尊敬你，拥护你，听你的指挥。
五、注意几种关系的处惠顾，注重细节管理
1、在班级管理中，在对待学生方面，注意处理好“严”与“松”之间的关系。
“严”要注意范围及程度，“松”要有针对性，注意处理的“爱”与“宠”之间的关系，每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心，对成绩非常优秀的学生不能太宠，对待“双差生”要有关心爱护。但不要与学生嘻嘻哈哈，没有了尊幼大小之分，学生不怕班主任，那你这个班可能也很难管理。
2、管理班级过程中，注意处理好“管”与“导”的关系。
实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，要以“导”为主，以“管”为辅助，重在“导”，而不是“管”。学生毕竟是学生，他们有各自特定的思想方法，思维方式和是非观念，语言行为有较大差别，只要班主任因材施教，善于教导，班主任也就好管理了。
3、注重细节，注意学生学习和生活中的细节。
多深入学生实际、多观察、多了解，发现每个学生的优点和特长，多方面教导，促进其发展和进展。
4、晓之以情，动之以理。
中学生基本上懂事了。用心教育，收效会好些的。如：学生抽烟，班主任发现以后是狠狠地训诉一顿了事，还是将中学生正在长身体，抽烟有什么危害，让他从心理上戒烟，那种效果可能更好些。
5、经常性地与家长多联系。
多沟通，共同关心学生，共同督促学生学习，完成作业，改掉坏习气等，形成多维机制，发挥各方效能，促进学生健康，全面地发展。
每个教师都可能兼任班主任工作，这是教师职责所在。但以上所说对某一个具体班级也不一定管用。但只要我们把教师作为自己的一种信仰，爱岗敬业，尽职尽责，尽心尽力，我想我们的班主任就一定能够做好。
谢谢大家！
各位领导、全体老师：
送走了炎热的酷夏，迎来了金秋送爽的新学期。今天，我们全体教师坐在一起，我代表学校，向大家说一说心里话。
大家已经看到，新的教学楼已经矗立在我们面前，学生宿舍楼正在加紧施工，第三期工程建设，教师办公楼已在计划之中，校园环境整体规划也在加紧酝酿，县财政投资1500万新建的乐亭县东部区域，第一所高标准的寄宿制初中已初步落成。现已完成了合班并校的第一步，使我们的教育资源进一步得到合理使用，同时也壮大了师资队伍，优化了办公育人环境。
现在我们共有教师52名，学生714名，共开设14个班。经县教育局和镇教育组批准，我们组成了新的领导集体并分设三处一室开展工作。校长室由我负责，主抓学校全面工作兼全校班主任工作;政教处由张树义副校长、陈志江副校长、宋国辉教导副主任组成，张树义副校长主抓全校学生的思想政治工作兼八年级的教育教学工作，陈志江副校长主抓学生的纪律和校园卫生工作兼学生食堂、商店和学生宿舍的管理，宋国辉教导副主任主抓学生安全工作兼音、体、美、劳教学工作;教务处由高少云教导副主任、陆杰教导副主任、刘中红教导副主任组成，高少云教导副主任主抓全校的教学工作兼七年级的教育教学工作，陆杰教导副主任主抓全校的教学工作兼九年级的教育教学工作;刘中红教导副主任协助陆杰教导副主任抓好毕业班的教育教学工作;总务处由刘少明、金守耕二位老师组成，由刘少明老师负总责，主抓全校的财务管理和水、暖、电、教学仪器的管理工作兼校长室的文字撰写工作;金守耕老师协助刘少明做好总务管理工作。三处一室分工合作，各司其职，实行领导负责制。前几天，班主任工作的聘任，任课教师的分配，工作很顺利，老师们表现出了很高的服从意识，特别是年龄较大的、跨年级跨学科的、初次任教新课的老师，更是体现了为学校担重担的工作热情。在这里我祝福老师们，感谢大家对学校工作的支持。
老师们，过去的一学期，我们走过了艰难的日月，全体师生克服了建校工程带来的烦躁杂音。九年级师生投靠在邻校教学，七、八年级改换了几次教室，教学活动区域逐步缩小，在这种恶劣的教学环境里，期末质量检测我们仍然取得了骄人的成绩，八年级六大学科均在全镇首位，七年级六大学科同样位居全镇首位，九年级的中考，一中录取人数更是令社会群众满意。更值得一提的是，我们八年级的信息技术考试，满分人数和平均分数首次排在全镇第一位，为明年的中考打下了坚实的基础。全体老师功不可没，这是我们的胜利，我们的骄傲。
老师们，新的学期、新的学校、新的教师、新的学生，我希望大家更应该以新的精神风貌、新的师生关系、新的教学手段，投入到我们新的教学工作中。下面我简单的对本学期的工作提几点建议。
一、新的学期，我们要有新的思想。
新的学期，对于全体教师意味着崭新的开始。学高为师，身正为范，博学为本。教书育人是我们的责任，以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，这些需要我们继续去完善，我想我们的每一位教师都想争做受学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。每一位教师都要“做一个有责任心的人”、“要做学生中的贵人”、“要做教学中的有心人”。
二、看清形势，准确定位，迎接新的挑战。
我校是新建的寄宿制初中，合班并校的第一步，社会关注，领导重视，邻校观望，我们应该清楚自己所处的位置，感觉到责任的重大，担子的沉重。同时，我们也应该看到，我们与兄弟学校相比还有一定的距离，而各级领导对我们的要求也越来越高，学生和家长对我们的期望值也越来越大。面对激烈的竞争，我们的教学工作不能松懈，更不能满足于新环境的喜悦之中，每个人的工作更应该沉重了。
三、讲团结，促协作，共同发展。
我们的教师队伍来自两个学校，学生队伍来自47个自然村，全体教师应注意同事之间、年级组之间、教学与非教学之间、领导与教师之间、教师与学生之间的互相尊重，通力配合，要讲究人性化处理问题的方式。大家知道，我们所做的一切是为了学生的发展，工作不能偏离教育人这一中心，收获成绩要讲求方法，适时对学生进行励志和抗挫折教育，解决学习动力和方法问题，要力戒急躁，慎用语言。我想请大家在本学期的工作中，积极探索有利于和开启学生智力的科学有效的教育教学方法，以此来帮助我们收获成绩，推进自己的工作。
四、落实常规，强化检查，把工作做细做实。
本学期，我们要在常规管理上继续下很功夫，向常规工作要成绩，这也是县教育局的指导精神。我希望各年级组的教师，备课一定要充分，要确实做到教学内容精选，习题精选，要真正去研讨，课堂教学要努力提高效率。年级组、教务处要推门听课进行检查指导，搞好每周一次活动。听完课后，全组教师要及时反思，针对学科特点，学科内容安排评价。对青年教师课堂教学进行课堂教学评比。采用随堂听课等多种形式对课堂教学进行检查。
五、要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。
要充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。充分把握目前学生的实际水平，确定今后工作的奋斗目标。加强沟通，资源共享。做到信息互通，资料共用，经验智慧共享;加强培优工作，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导相结合，思想转化和知识弥补相结合;加强协作，做到年级组一盘棋，做到学科、教师之间的全面配合和全力支持。
老师们，新学期要有新气象，新机构要有新面貌，新岗位要有新作为。我们学校仍然处在建设中，对我们非常关键，既有机遇又有挑战，我们必须全力以赴、团结一心才能取得更好的成绩，让上级领导放心，社会认可，群众满意。我多次引用这样一句话：“只要精神不滑坡，方法总比困难多。”亲爱的老师们，我们一定会以大局为重，团结协作，真抓实干，我们一定会再创辉煌。
最后，祝愿我们的寄宿制初中文明、和谐、平安!谢谢大家!
新的学期已经拉开了帷幕，这将是一个崭新的起点，一个全新的舞台。心中有梦想就要付出行动，脑中有蓝图就要进行实践。美好的青春要靠自己去拼搏，只有昂首挺胸，奋勇前进才能不辜负美好的豆蔻年华，韶华易逝，三年时光弹指一瞬。希望同学们能够拿出120分的热情去努力拼搏，用自己三年来的辛苦耕耘，为自己的中考画上一个满意的句号。
亲爱的同学们，今天，离中考只剩下三个多月的时间，三个月后，我们也许各奔东西，也许依然可以在最好的高中做亲密的同学，这些，都取决于我们今天能够吃多少苦。
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中说到：当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？恰同学少年的我们，在最能学习的时候选择玩乐，在最能吃苦的时候选择安逸，自持年少，却不知道青春易逝，再无少年之时！今天，我们为什么要努力读书？著名作家_在给儿子安德烈的'一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。李嘉诚也这样说过：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多的机会。”
同学们，有机会，才会成功，才会有未来！当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑的比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。所以，不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家下午好!
请允许我代表全体班主任向在座的老师们致以节日的问候!向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!祝你们节日快乐。
今天，在这庆祝第__个教师节之际，领导安排我代表班主任发言，深感万分激动!我深知自己在班主任工作岗位上，与在座各位班主任相比，我并没有多少突出的地方，只是在自己的工作岗位上认真履行了作为一个教育工作者的职责。
近几年来我我不断反思、总结自己的班级管理，我主要做了以下几方面的工作：
一、真心关心学生，面向全体学生。有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。现在的学生不但调皮，而且单亲家庭和离异家庭又多，学生不好管理，。虽说家长们在经济上不成问题，可他们缺少关爱。因此，我经常与他们交流思想，了解他们在学习或生活上的困难，无论好学生还是后进生，都一视同仁，为他们提供力所能及的帮助。
二、做到明察、细致。班主任是一个班级的统帅，要带好一个班，就必须经常和同学们接触，才能发现学生在行为或思想上的变化。近几年，我基本上是：早晨，学生到我到;中午，学生到我仔细观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。所以，我做到了发现问题及时处理。班主任工作，只要做到了身到心到，同学们一定会把所有精力都集中到学习上来。
三、抓习惯养成是关键。没有良好的学习和生活习惯，就没有良好的班纪和班风;没有良好的学习和生活习惯，就不能形成良好的思想道德品质;没有良好的学习和生活习惯，就更不能取得优异的学习成绩。因此，要求学生在生活上树立节约意识，尊重父母的劳动成果;在学习上树立信心、敢于拼搏;在处理同学关系方面要多理解、多忍让、多包容。在我所带的班级中，通过一段时间的努力，基本上都能形成气氛和谐、互相帮助、互相学习、以好带差、积极向上的班级。
四、奖惩分明。没有惩戒的教育是不完整的教育，我所说的惩戒不是打骂、不是体罚，而是根据班规中的有关管理制度进行惩戒。我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是完全合乎情理的，但处理问题时一定要弄清楚事情的来龙出脉，区别对待，以理服人，切忌小题大做，前提是不要伤害学生的自尊。。再则，处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响到事情的公正处理。
五、定期召开“两会”。
1、家长会。家长会不要流于形式，一定要充分准备。要对一段时间里学生的学习成绩、思想变化、行为表现做认真仔细的分析和总结，抓住要解决问题的关键去和个别家长进行推心置腹的交流，统一认识，形成合力，共同管理。只有这样，才能达到开家长会的目的。
2、科任教师会。班主任是联系科任教师和学生之间的纽带，很多信息要靠班主任来传递。在和科任教师交流时，除了分析班级总体情况外，同样包括学生的成绩、思想、表现等情况，特别是要做到细致。比如偏科学生、踩线学生、进步学生、成绩下降学生、思想波动大的学生，行为表现异常的学生等，针对不同的情况，在科任教师们的密切配合下，只要采取了相应的措施，就一定会使班级朝着预期的目标发展。
六、树立自身形象，做学生的表率。班主任工作是和人打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人、影响人，也就是说对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。因此，班主任要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身的良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、道德修养对学生潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生在心中评价你，在背后议论着你。如上课班主任不接电话，不开手机，言行一致，学生就会自觉遵守班里的规定，否则就会使班主任失去威信。你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是一个什么样的人。你强烈的事业心和忘我的工作精神，将给学生以极强的示范作用，你要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气感染学生、影响学生。
七、用爱感化后进生，关注留守儿童。转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，使它们争取更大的进步。
我从教已经20__年，但我当班主任却只有7年，也取得了一些成绩，这些成绩的取得，不是我一个人的功劳，是学校的英明领导，和科任教师的密切配合，全体老师共同努力的结果。
昨天的成绩已经过去，今天作为教师的我们依然充满希望。我们都是教师每个教师人都有责任、都有义务为大柳教乡育事业的兴旺和发展而努力工作!
在此，上述只是我班主任工作中的一点体会，希望能起到抛砖引玉的作用。但我知道，我在自己的工作岗位上还有很多不近人意的地方，但我会虚心学习，积极进取，继续努力，力争把本职工作做得更好!最后再次祝各位领导、老师们节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福美满。
谢谢大家!
各位老师：
大家好！
就如何做好我校班主任工作，我谈些体会，供大家参考。
一、学校教育既要为国家经济安全培养人才，更要为国家政治安全服务。班主任工作要紧紧围绕立德树人、增强学生社会责任感，创新能力和适应社会的能力、幸福生活而设计和开展活动。
二、班主任工作的主阵地在课内，班会课是重要的抓手，然而各种各样的活动，体育、艺术、音乐及社会实践活动同样是学生成长、获取经验和感悟的重要形式。要多支持学生参加专业队、社团活动，而不仅仅局限于上课、写作业。要利用家长会、班会教育，引导家长和学生，树立正确的人生观和人才观。
三、我校的办学理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具体工作上体现、细化、支撑办学理念，如何培养学生能体悟到生命的伟大，多样性及尊贵，从小珍爱生命，尊重生命，不仅对人，对万物都要尊重、爱护，一草一木皆有生命；如何让学生健全人格，要通过主题班会设计以及各种活动，通过课本剧、小表演、各种社会活动让不同性格、不同家庭背景、不同特长的孩子都能展示才华，赢得尊重；让您班上的孩子尽可能享受到成功的喜悦，获得做人的尊严和快乐，让不爱说话的孩子爱说话、不善交流的善交流、不能演讲的人善演讲、不爱参加集体活动的人爱参加集体活动等等都是生命的成长，都是健全人格的生动实践。在此，特别要强调，在利益的诱惑下，在对待班级荣誉、检查评比等问题上，要引导学生实事求是，不弄虚作假，培养学生的诚信意识和良好的道德品质。
四、要有自己的班级管理理念。按计划每月抓一个习惯、一件事，抓细、抓实、抓出成效，如：不乱丢垃圾、教室不出现废纸片等。要注意发现典型，树立榜样，发挥先进典型的示范引领作用。要注意发现方方面面的先进典型，形成班级正能量。要树正气、刹歪风，打击小团伙，决不允许在班级形成弱小者受欺凌的现象，要让老实人、守纪律的人、有正能量的人在班上扬眉吐气。
五、充分利用好家长会和校讯通加强对家长科学育人方面的教育，利用微信群等网络手段把学生上课及其他活动的精彩瞬间分享给家长，展示您的治班能力、沟通能力和工作情况，取得家长的理解与支持。
六、培养好班、团干部。充分发挥班主任设计、指导、帮扶作用，大胆放手让学生自我管理，培养组织管理能力、调解沟通能力、大局把握能力。给任务、给路径、给措施、给标准，指导越具体学生越能顺利完成布置的相关任务。
七、不断学习、不断总结，感悟提升，把闪光出彩的地方尽可能通过文字记录下来，形成自己的教育实践素材库，形成自己的带班特色和模式。要善于学习、善于结合实际创造性工作。学习就应当像吃饭，要能消化、吸收形成营养，促进自己实践、成长，学习不是拿来主义，像一件衣服，穿在身上只能用一时，只能解决眼前，不能解决长远。“仿者死，创者生”就是这个道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特点的学生，使每一位学生在班上都能感受到阳光雨露，都能特色化的健康成长。引导、容纳、等待体现您的爱心、耐心，更能体现您的学养和修养。
九、有人说“差生有时候是班主任打造出来的.”，意思是说，对一个学生如果长时间只盯着不足、缺点，而经常性批评、体罚，不可能让他改掉不良的东西，反而会强化他的缺点。一味的体罚、批评、责备只会引起学生的反感、自卑感和挫折感，达不到纠正不良行为习惯的目的。因此，要善于发现差生身上的闪光点，表扬、鼓励，让他体验尊重与成功，激发潜在的正能量，才能有效抵消负能量，改掉不良习气。简单批评、体罚、停课不是有效的教育手段。对缺点要私下一对一指出、批评；优点要大会、公开场合表扬、肯定。要允许学生犯错误，学会等待，允许学生反复，给机会不断改进。
十、不能接受家长的礼品，答应家长的过分要求。不要让家长把咱教师看低了、看轻了，要在家长面前保持教育专家、航中教育人的尊严、大气和睿智。不给家长托付与师德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。维护我校教师的良好形象。
十一、要关爱留守和单亲家庭及身体有残疾的学生。给予他们更多的关心，给他们更多的机会，鼓励他们参加多种活动，使他们不仅有学识，也能健康、快乐，全面发展。
十二、作为班主任，应当给全班每一个学生建立成长档案，熟悉每一个学生的家庭情况、成长环境和性格特点，清楚他的困难、困惑以及所需要的帮助。
各位老师，对待任何一件事，积极主动的做和消极被动的做，时间付出是一样的，但效果差异可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的体会是激情饱满地工作就会有丰厚的回报！
班主任工作是用生命培育生命，用爱培育爱，以情动人、影响人的事业，这样的工作付出很多，获得的福报也很多，您的付出获得的福报会泽被您自己和家人。让我们共同努力，培养更多高素质合格公民。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
首先，非常感谢领导给我们这样一个平台让我们讨论班主任工作。说实在的，作为一名班主任，当上周六听到西南大学附中的张万国老师说到的一个问题：怎样把学生培养成新世纪的四有新人时，我不禁陷入了沉思：作为班主任，自己所教的学生能成为什么样的人，很大程度取决于班主任的教育引导，所以班主任一定要做好自己的班务工作，注重工作中的每一个细节，正确引导学生，努力把他们培养成有用的人。
我们都知道班会活动是学校实施未成年人思想道德建设的一个重要渠道，是少先队活动的主阵地之一，也是学生喜闻乐见的一种形式。学生通过活动可以获得真切而丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，树立正确的思想观念和道德价值取向。我当了二十年的班主任，虽然也组织学生开展了许多的主题班队活动，但谈不上什么经验，今天只是说说自己在组织开展班会活动中的一些做法和体会，不足之处，希望大家能够批评指正。
第一，主题：近。
我觉得班会活动的开展是否成功，关键在于主题。我们选择的主题，一定要贴近实际、贴近生活、贴近孩子。我觉得小学低段的主题要注重基础性习惯、常规、意识的培养，于是我组织开展了《让书本成为我们的好朋友》、《安全我知道》以《我能行》系列的竞赛类活动。而中段则注重对基础性习惯、常规、意识的提升，我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》、《洒一缕阳光给老人》等活动。到了高段更要注重情感、态度、意志品质、价值观的沟通、引导，于是我班又开展了《感恩父母》、《说说心里话》《我就是我》等活动。
第二，内容：小。
主题选择好了，还要注意内容的确定，因为一堂课只有短短的35分钟，要想在有限的时间内让学生有所体验，有所触动，有所收获，内容不要过多，形式不要过繁。如在三年级时，我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》活动，选择小学生近视这个话题，用贴近孩子日常学习、生活的3个小游戏，体验近视眼的不便，虽然造成学生近视的原因很多，但这次活动我们只关注了小学生最容易形成近视的书写姿势不正确、长时间看电视玩电脑、不注意做好眼保健操三个主要原因，引导学生在这三个方面进行注意和改进，切实达到引导学生积极预防近视的目的。
各位领导，各位老师，同学们：
下午好！
经过上学期的努力奋斗，我班被评为学期优秀值周班级之一。今天，在新学期的开学之际。能站在这里发言，此时我感到十分荣幸，同时叶很激动！
大家知道，值周轮流制是我校建设的一个亮点。在学校领导的正确领导下，在思政科的组织安排下，在高中实施值周轮流制。值周工作通过参加校内劳动，组织检查、记录、打分、公布，进行考核，评先选优，来鼓励先进、鞭策后进，使我校的值周工作进一步规范化，学生自管能力不断提高。受到了全校师生的好评。值周工作在我校已形成了一个良好的育人氛围。
值周班主任精心组织，细心安排值周任务。值周学生能够按时到岗，分工明确，严于律己，以自身的良好形象带动全校学生认真遵守学校的各项和中学生规范。特别是值周教师，能积极配合值周班与值周学生一起督促，检查校园卫生和仪容仪表，引导学生树立良好的个人形象和集体荣誉感。体现了校园文明和形成我校特有的校园文化。
通过值周工作的开展，不仅为全体同学提供了一个舒适的学习环境，更重要的是培养了值周班同学的吃苦耐劳，团结合作的精神，使同学们养成了良好的卫生习惯与主人翁意识。总之，值周工作的顺利开展，是与校领导的关怀，全体教师的紧密配合，全体同学的共同努力是分不开的。
老师们，同学们，冬去春来，新学期开始，一天之计在于晨，一年之计在于春。让我们用一点一滴的时间，全身心的投入到工作和学习中，只有共同努力，才能营造安全、健康、文明、和谐的`校园。在此，我做为班主任代表，请领导放心，在今后的工作中，我们会努力。
第一，各班同学齐心协力，团结友爱，认真、准时完成卫生值日工作。
第二，全体师生共同创建整洁、安静、和谐的校园，珍惜劳动成果，保持校园整洁、干净，做到不乱扔垃圾，不随地吐痰。
第三，各班同学要按照学校的要求，整洁仪容仪表，文明做人，不说大话、脏话，杜绝教学区杂、吵、乱现象。
第四，各位师生要文明礼貌，互相尊重，平易近人，和睦相处，不顶撞老师，不以大欺小，不以强欺弱。
同学们，只要你们多用点心，多留点神，在你随手丢垃圾的那一刹，约束一下自己，在你看到一片废纸，弯腰捡起，在你在楼道内大声喧哗时，看一看班里安静学习的同学……我相信，我们的校园会更加和谐，美好！
谢谢大家！
各位家长朋友：
大家下午好！我是潘云海老师，分管学校安全和德育工作，同时也是我们二年级的行政蹲点。很高兴今天能把大家请到学校，召开此次家长会，今天我们开会的目的主要是就孩子的教育、学习等方面的问题一起进行探讨和交流，让我们学校老师和家长形成教育的合力，更好的为孩子的健康成长，奠定良好的基础。
今天主要给大家交流三个方面：
一是要关注孩子的全面成长，二是要加强安全方面的要管理，三是讲家校配合，形成育人合力。
一、关注孩子的全面成长
1、孩子的全面成长是家长的责任，也是学校的使命。首先，我也是一名二年级学生的家长，平时在孩子的习惯培养、学习、课外才艺等方面忙的不亦乐乎。尽管这样，仍然是为人父母的责任心驱使着我全力的付出。学生的全面成长就是素质教育，素质教育就是要培养适应社会的核心素养，培养孩子一生发展的必备技能。我们现在很多家长往往只关注孩子的学习成绩，而忽略了很多必要的东西：身体素质、情感表达、控制力、文明素养、良好的生活习惯、兴趣爱好等等。我想；作为父母有培养孩子全面成长的责任，作为孩子我们也应该从小培养他的责任心；“比如认真学习是他的责任，能保持衣物的整洁是他的责任，爱护教室卫生是她的责任”等等。正如我们学校的办学理念“仁爱心责任心心心相印”，我们学校就是要从小培养孩子做仁爱之人，拥有责任之心。
2、目前我们大邑教育也在重点关注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”发展规划，提出了大邑教育“十大品牌”，“素质教育+”理念以及培养学生“十个好习惯”等系列举措。应该说我们二年级的家长都是比较年轻的，文化知识水平高，见多识广，都是比较懂教育的家长，在孩子的教育问题上，更多的是想让孩子有一个好习惯、有较强的综合素养。现代社会的竞争靠什么，靠的就是习惯和综合素养，特别是县教育局提出的培养孩子拥有“十个好习惯”：
“每天锻炼一小时；学习认真有计划；干干净净每一天；节约资源不浪费；自己事情自己做；家务劳动主动做；文明礼仪待他人；说了就要努力做；按照规则来行动；对待别人要宽容。”以上这些都是从小事、细节做起，逐步培养孩子养成良好的行为习惯，身心两健。
大家知道素质教育是现代教育一个永恒的话题，大邑教育提出了“素质教育+”理念，目的就是通过各种活动培养孩子有健康身心、有实践能力、有社会责任、有审美情趣、有创新精神。其实子龙街小学就在一直做这方面的工作，目的也是通过我们德育活动，校本课程活动，社会实践活动，给学习提供展示自己的平台，提供各种才艺兴趣的学习机会，提供拓展学生视野的实践活动。
3、素质教育是学校自20__年以来学校一直努力的方向。近几年来；我们学校开展了丰富多彩的德育活动，比如4月份即将进行的四月的子龙文化艺术节、六月的六一亲子活动、11月体育节、读书节，12月的合唱比赛等等，通过这些活动可以看到参加活动的孩子展示出的天真、无畏、自信的气质。
在近2年来，学校利用各种资源、提供人力、财力、物力，在每周三下午开展了校本课程活动。我们请到了校外一些老师、有艺术专业特长的志愿者、学校部分特长教师。给同学们专门开设了包括足球、吉他、书法、健美操、跆拳道、科创、手工、景泰蓝等等的校本课程活动。应该说，每周三下午是孩子们最期待的时候，这些活动也是受到专家、部分家长的一致好评和大力支持。
读万卷书，不如行万里路。尽管学校校内提供了丰富的课程和活动，我们还想带孩子们出去走一走，参加各种社会实践活动，增长孩子的见识。去年12月，教育局出台了学生旅行研学的实施意见，明确了小学阶段4-6年级可以组织孩子参加社会实践，提高学生的社会视野。学校根据孩子的年龄特点和相关要求制定了以科技、文化、毕业旅行为主题的子龙街小学社会实践方案。
4、当然，在实施这些素质教育活动的过程中，也面临一些困境：
（1）比如部分家长的观念还比较陈旧，不愿意孩子除学习外花较多的时间。
（2）家长在孩子参与这些活动的支持不够，比如时间、财力支持。
（3）师资力量不够，比如目前校内教师资源比较缺乏，今后还希望有专长的家长到校开展一些校本课程活动。
二、做好安全教育和管理
俗话说，安全重于泰山。我们常常在各种新闻媒体上看到一些关于孩子的安全实践，这些都是我们每个家庭不能承受的痛。为了避免这些事故的发生，我们希望更为家长做好以下方面的安全工作:
一是做好防溺水的教育：
1、教育您的孩子不要玩水，更不要在没有家长监护陪同的情况下去游泳，特别是在学生上学、放学的路上，双休日、假日、暑假等脱离学校和老师监管的时间里，做好您对孩子安全监护，保证您孩子的安全。
2、教育他们掌握必要的自我保护、自护自救方法。如果发现有人溺水，不要贸然施救，而要迅速就近呼救，请有救护能力的人来进行救护，或打110、120等求助电话，积极、及时地向有关部门求助。
二是交通安全教育：
1、教育孩子遵守交通规则，确保人身安全。在上学、放学路上一定要靠右边走人行道，人多、车辆多的地方要停下来观察安全后才通行，不抢红灯，确保安全。
2、横穿马路要走人行道，一定要左右看清，观察没有危险时，才能通过。特别是在校门口下车后，严禁突然横穿马路。
3、严禁在马路上追闹戏笑，忘记了安全。
4、小学生严禁骑自行车上公路。
5、家长一定不能酒后驾车。
三是卫生方面教育：
1、各位家长要教给子女常见的个人卫生常识以及常见传染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、结核病等症状及预防知识；要教育孩子不吃不卫生、超过保质期的腐烂变质的食品，不到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂日期、无生产单位，无保质期等标识不完整的的食品和其他定型包装食品。不喝未经消毒、烧煮过的水（包括自来水），不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
2、如果是确证了是传染病的。愈后，须出示医院康复证明方能回班就读。
四是注意消防安全，预防火灾发生。
五是及时完成安全教育平台。
六是做好特殊体质孩子的管理，不隐瞒孩子的情况，且应及时向班主任老师上报。
三、家校配合，形成育人合力
教育是一项持久的工程，需要我们的老师、家长持之以恒的支持和付出，必须要形成教育的合力，才能达到事半功倍的效果。
因为我也是一名家长，所以提出以下几点建议供大家参考。
一是基于老师与家长的目标都是一样的，都希望孩子健康成长。所以希望大家关注学校微智平台、公众号、告家长书等。积极沟通，在教育理念上形成共识，如什么样的孩子才能适应未来，那些事孩子必须的，小学生应该掌握那些技能等等。
二是有效益、有情感得表达诉求，防止师生、家校产生一些误会。可以通过电话、家委会等形式及时交流。
三是积极参与学校的各项活动。是作为孩子的榜样，也是体会教师的难处，增加与孩子、老师、学校之间的了解。也是参与学校管理的需要，更是见证孩子的成长。想一想多年后，翻出您到校参与活动的照片，校根据情况可以到学校开展一些家长讲堂等活动，。我们也希望今后需要家长支持配合的时候，能得到你们热情的回应，比如到校品餐、参加亲子活动等等。
各位家长，今天我们走到这里都为了一个共同的目标，希望今后我们仍然携手同行，共促孩子的健康成长。非常感谢大家百忙之中到校开会，谢谢大家！
各位家长：
大家好!
感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
首先我再把我们三年级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生比较多，有24个，而女生却只有18个，男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度，所以，班里总的情况是课外比较活泼，好动的孩子比较多。可是上课时，敢于回答问题的孩子却又比较少，常常就是几个人在唱主角，比如，姜怡、李善稳、皮卓、林芷瑶、伍宇森、熊文哲、邓吴钒等同学就回答得多一点。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，家长就应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就要督促孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。
6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做。
7、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共识。其中有：
1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。
4)现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。
5)密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
各位家长，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们要：无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬父母的表扬和鼓励，教给孩子一生有用的东西。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了后主动打扫教室和早读。上课铃响，自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身
其次，孩子们的不足。
升入中年级，我们孩子身上也暴露出些不足。在这里提出，希望引起家长们注意。
1、部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟到，值日打扫不能很好地完成。
2、个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。
3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。
孩子终归是孩子，最易受影响的人，他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。
最后，关于语文
我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文老师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来，天亮得比较早，我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常听孩子们说，双休日在家中实在无聊，除了电视，玩手机就没有别的事了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子多写写发生在身边的事。现在我们班很多学生都喜欢上了写作文，每次都写得很认真，他们盼望着被老师读出来，因为我每周都要给孩子们评讲习作的;他们更渴望我帮他们把作文打印出来。但也有部分孩子作文应付了事，作文水平提高就不快了。
新的形势给我们教师提出了新的要求，我们都在不断学习、不断充实、不断提高自身业务素质以顺应时代的需要，与时俱进。那么作为家长，在新的教育形势下，你们也应该要不断进步，做有素质的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育，我想我们的孩子个个都会是可造之才的。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
一眨眼，为期五天的研修活动在紧张而忙碌中结束了。
五天的朝夕相处，我们和每一个学员早已成为了无话不谈的朋友。因为本次研修人员少，又主要以教研组为单位开展研修活动，所以我们之间有足够的时间和空间了解彼此，闭上眼睛我们每一位班主任都能勾画出每一位学员的相貌、道出你们研修中的点点滴滴：白白净净可爱型的低年级教学专家——双溪口中学的魏义英老师；年轻帅气而又才华横溢籍贯在郴州市愿为桃源县的教育事业奉献青春的青年教学能手——茶庵铺中心校的黄敏老师；阳光而又深沉稳重从事教育教学管理工作的佼佼者——架桥镇中心小学的`教导主任谌一鸣老师；务实、勤恳而又腼腆的山区教师——牛车河乡的吴均平老师；落落大方成天堆满笑容的青年教师——黄甲铺中心校的孙黎明老师……
回首五天的研修历程，我和你们的感受是一样的，正如班上的黄敏老师在接受采访时说的那样：本次研修，我们感觉很累、很辛苦，但同时又是我们收获最多、进步最快的一次研修！是啊，一份份研修成果见证了你们的进步，正如你们研修日志中写的那样：从开始的“潜水”到后来的侃侃而谈；从开始的应付到后来的主动参与；从开始的盼望早点结束到后来的依依不舍…….
也许是因为投入而被吸引，五天时间，很少有学员因这样获那样的原因请假。
正是你们这种务实的研修态度，执着的研修热情，才有了累累收获！五天的研修，你们破茧而出，华丽转身，不再徘徊在课改的十字路口，有了一吐为快的冲动，汇报展示课成了你们极力争取和乐于展示的大舞台，课堂上，你们挥洒自如，落落大方，你们身上的每一个细胞都已经完全融入了我们这个大集体，就像是我们其中的一员，我们和你们、学生和你们没有一点陌生的感觉，你们的教学理念、教学方法学生喜欢，我们敬佩！
老师们，短短的五天时间，一定是我们永久的回忆！我相信，若干年后，回首本次研修历程，一定会发现，我们留下的每一个足迹都是那么的闪亮！我更坚信，日后的教育教学工作中的每一次成功，都会得益于本次研修！
作为你们的班主任，我感到非常荣欣，借此机会我想代表所有的班主任对你们说一声感谢，感谢你们的辛劳和付出，感谢你们对本次研修班的大力支持！最后祝现场所有的领导、老师：身体健康！工作顺利！万事如意！