主持词是指主持人在主持节目的过程中进行节目串联的串联词，一般由开场白、中间部分与结束语组成。好的主持文化节的主持稿要怎么写？小编给大家带来主持文化节的主持稿，供大家参考。
甲:尊敬的各位领导，敬爱的各位老师!
乙:亲爱的各位同学!
合:大家上午好!这天在这里我们举行第二__届校园文化艺术节汇演，首先让我们以热烈的掌声欢迎镇领导的到来。
甲:四月的阳光温馨恬静，四月的微风和煦轻柔，四月的天空白云飘逸，四月的校园热烈欢腾。
乙:春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞，绚丽多姿的日子里，我校第二__届校园艺术节拉开了帷幕。
甲:下方，让我们以热烈的掌声欢迎校长致开幕词。
乙:让我们歌唱友谊，共祝同学们学业有成，勤奋进取;让我们歌唱校园，共祝全校师生携起手来，再创佳绩!
合:__小学第二__届校园文化艺术节文艺汇演此刻开始!
男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师
女：亲爱的各位同学
合：大家下午好!
男：春风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，校园文化艺术节拉开了帷幕。
女：在艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。
男：这一切，充分展现了盐高职校学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采。
女：这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。
女：让我们歌唱友谊，共祝同学学业有成、勤奋进取;让我们歌唱校园，共祝x高职校师生携手、再创佳绩!
合：__市高级职业学校第__届校园文化艺术节开幕式现在开始!
男：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸;
女：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。
男：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴。
女：校园有了文化，就有了灵动的精神升华。
男：校园有了精神，就有了高远的追求目标，
女：校园有了追求目标，就有了青春的美妙旋律。
男：我们将用歌声吟唱岁月的甜美;
女：我们将用舞步旋转生活的欢欣。
男：今天属于艺术,今天属于梦想,今天属于辉煌
女：今天属于你、我、他。
合：西河小学首届校园文化艺术节活动现在开始!
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：六月，鲜花芬芳；六月，绿树婆娑；
女：六月的校园，流淌着青春；六月的校园，燃烧着激情。
男：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我校第二届校园文化艺术节拉开了帷幕。
女：在这次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。
男：这一切，充分展现了我校学子的青春活力，展现了当代青少年的精神风采。
女：这一切，也充分体现了学校对校园文化建设的重视，见证着我校实施素质教育的累累硕果。
合：__初级中学第二届校园文化艺术节现在开始！
女：秋的脚步轻盈也稳健，收获的喜悦从遥远的地方传送，在我们熟知的田野弥漫，也在我们的&39;身边涌动，在美丽的校园蒸腾。
男：在这金风送爽，瓜果飘香的秋日里，我们的校园，已经是体育的活力四射，歌舞的旋律激荡。
女：今天，我们以体育艺术的方式体验着播种的艰辛与成长的快乐，感受着劳作的充实与收获的喜悦！
男：今天，我们欢聚在这里，为我们体育艺术节的精彩和辉煌而载歌载舞，呐喊助威。
女：__镇中心小学体育艺术节
合：现在开始。
男：尊敬的领导、各位来宾
女：敬爱的老师、亲爱的同学们，上午好！
男：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们怀着无比喜悦和激动的心情迎来了我校首届校园文化艺术节。
女：历经风雨，几度春秋，憧憬已久的文化艺术节终于走进了我们的校园，来到我们的身边。
男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！让我们用智慧与热情，播撒希望的种子！
女：让我们用梦幻与彩虹，编织出无悔的童年和美妙的青春！
合：__学校第一届校园文化艺术节现在开始！
甲：尊敬的各位领导，各位来宾。
乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们。
合：大家下午好。
甲：春天的大地姹紫嫣红，春天的天空色彩缤纷。
乙：春天的鲜花沁人心脾，春天的&39;气息芬芳醉人。
合：春天的校园响彻歌声。
甲：春风贺喜无言语，花枝招展满校园，在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我们迎来了__县第十六届校园艺术节。
乙：在艺术活动中，我们高扬智慧的风范，有思想的翱翔，有情感的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬……
合：让我们欢聚在阳光下共同成长，__中心校20__年“阳光下成长”文艺汇演现在开始。
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线，我们迎来了属于我们的节日。
乙：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳。
甲：六月里花儿香，六月里好阳光。六一儿童节，歌儿到处唱。
乙：鲜花为我们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。
合：六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。
甲：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我们四里营中心小学全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
合：祝同学们节日快乐，学习进步！祝老师们工作顺利，心情舒畅！
甲：__中心小学庆六一文艺汇演！
合：现在开始！
甲：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好
我是主持人---，我是主持人---
甲：历经风雨,几度春秋,阔别已久的校园文化艺术节又走进了我们的校园,来到我们的身边。
乙：校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体同学们魅力展现的一个平台。
甲：它昭示着一种朝气蓬勃、奋发进取、百折不挠的精神风貌。新世纪的学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。
乙：昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚;今日的努力，使我们精神灵动升华。此次校园文化将进一步推进我校校园文化向更高层次发展。
甲：我们相信，本届校园文化艺术节，必将营造一种浓郁的氛围，最有效地激发我们全体同学追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱艺术的人提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。
乙：校园需要艺术，艺术美化校园，让我们发扬“团结、诚信、拼搏、进取”的精神，以百倍的信心迎接挑战，用最佳的表现创造我校校园文化艺术节新的辉煌!预祝本届校园文化艺术节圆满成功!
甲：出席今天活动的领导有冯校长、张主任、钟主任、郭主任、邢书记让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎。
乙：请冯校长致词，宣布校园艺术节活动正式启动。
20__年的时光，我们又迈向了艺术节的殿堂。
B：伴随着春日里温暖的阳光，我们新区清华中学正蓬勃向上。
C：我们已经感受到了春的气息，这是我们新区清华中学的春天，
D：这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。
A：今天，我们相约在礼堂，享受缘分带给我们的无限欢乐。
B：现在，我们相会在礼堂，享受演员陪伴我们的美好时光；
C：今天，我们相聚在新区中学，一起用心来感受真情，用爱来拥抱热情；
D：现在，我们相聚在清华礼堂，敞开你的心扉，释放你的激情和能量；
合：__中学第二节校园文化节文艺演出，现在开始！
男1：尊敬的各位领导
女1：尊敬的各位来宾
男2：敬爱的老师们
女2：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男1：聆听5月的讯息，阳光洒满大地;
女1：走进5月的校园，我们充满活力!
男2：艺术节正向我们走来
女2：我们充满期待，激情满怀!
男1：这次举办校园艺术节，不仅丰富了校园的生活，陶冶了艺术情操;
女1：还激发了全校师生爱校、爱艺术的热情。
A：20__年的时光，我们又迈向了艺术节的殿堂。
B:伴随着春日里温暖的阳光，我们新区清华中学正蓬勃向上。
C：我们已经感受到了春的气息，这是我们新区清华中学的春天，
D:这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。
A：今天，我们相约在礼堂，享受缘分带给我们的无限欢乐。
B：现在，我们相会在礼堂，享受演员陪伴我们的美好时光;
C：今天，我们相聚在__，一起用心来感受真情，用爱来拥抱热情;
D：现在，我们相聚在__，敞开你的心扉，释放你的激情和能量;
合：__中学校园文化节文艺演出，现在开始!
甲：尊敬的各位领导，各位老师
乙：亲爱的同学们
（合）大家上午好
甲：为了推动学校艺术教育的改革和发展；
乙：为了营造浓厚的校园文化艺术氛围
丙：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，我们迎来了__乡第二届艺术节。
丙：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来。
甲：艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；
乙：艺术打破了时空的界限，使生活更有光彩。
合：__乡第二届艺术节现在开始。
合：大家上午好!
乙：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!
甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
甲：奶奶说，六月里是孩子的节日。
乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地。
乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节。
乙：今天，让我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝自己的节日，共同拥抱美丽的六月。
合：快乐童心、畅想未来新志英才小学校园文欢艺术节庆六一文艺汇演现在开始。