发言的目的是表达自己的观点和立场，在公众中树立自己的立场和形象。如何撰写优秀的有关老师的发言稿？这里分享一些有关老师的发言稿写作案例，供大家参考。
亲爱的同学们：
各位老师，亲爱的同学们，亲爱的朋友们，大家好!
今天咱们__大学9__届的22位同学们迎来了一个特殊的日子。首先我代表老师们向前来参加聚会的所有同学表示感谢，向组织领导本次活动的同学表示感谢，向来自各个不同工作岗位的同学表示热烈的欢迎和诚挚的问候!
亲爱的同学们，如今你们都有了家庭，有了自己的事业，有了自己的发展空间。你们已经成为了各条战线上的中坚力量：我们当中有的人自己创业开店;有的成为公司、单位的技术骨干、有的成为了单位的管理人才，有的是白衣天使;有的教育一线的，学科带头人。有的.在田野辛勤耕耘，在做着平凡的伟大的事业。
同学们，你们从毕业到现在，已经分别二十多年了，人生能有多少个二十年啊。在这20多年里，相信我们每一个人都有自己的故事，都走过了不平凡的历程。几多欢乐，几多忧愁，几多拼搏。无论收获多少，工作如何，在老师的眼里，你们还是和以前一样，纯真，热情。今天，见到同学们，老师们真的很高兴。
在此，我讲两点：第一，就是见到同学们，聚的这么齐，我很高兴，很激动。首先让我感动的是：想不到在二十年后能参加这么温馨、和谐的师生聚会。尽管已阔别这么久，但同学们心中依然怀着对老师、对同学的一片深情，相聚在这里共叙分别意、畅谈阔别情，是二十载一逢的聚会。
亲爱的同学们，此时此刻我仿佛回转到了20年前，那个时候你们是天真的可爱的十四五岁的少年，那个时候我们老师也不过是个小年青，那个时候你们在学业上的努力，你们的玩耍戏嬉的种种情景，如今还仍然如在眼前。时光如水,岁月如歌,走过，路过，往昔岁月的痕迹，就是时间长河里的一笔丰厚的财富，是我们一生最珍贵的财富!今天，从一张张意气风发的笑脸上我们彼此都能感受的到心灵的相通，情谊的绵长。
20年前，你们正值青春年华。而今天我们已步入了中年，岁月在每个人脸上写满了成熟的沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显现在每个人身上。在你们身上，多了份责任和深沉，你们依然风采依旧，依然是那么亲切，那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我衷心地希望我们的师生情，同窗情谊永远年轻。第二，是真心希望，大家本次聚会玩得开心，珍视友情。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。流年似水啊。
亲爱的同学们!可爱的朋友们!回眸岁月，细细地咀嚼同窗好友深情的芳香。拥抱今天，好好地品味兄弟姐妹甜蜜的幸福。轻松的话语，是桥子清澈的泉水，那是我们之间纯真情感的表达。明快的音符，是冬日的雪花，是春天的露珠，是我们同学之间友情的见证。二十年的思念，二十年的牵挂，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读的情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的勾兑。
二十年的岁月，沧桑谱写出皱折的诗行,虽然摧老了我们的容颜，却带来了睿智和沉稳;虽然磨平了我们的棱角，却带来了淡然与洒脱二十年后的相聚，架起了重温友谊的桥梁，心还是那么近，情还是那么浓，笑还是那么甜，话还是那么亲,穿越时光的隧道，经受人生的洗礼，永不褪色的是日渐增加的同学情。亲爱的同学，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是梦想，放飞的是希望!
今天的聚会，对到会的老师、同学来讲是永恒的师生情缘的一次聚会。因此我们应珍惜这次相聚，一定要放开来玩，放开来唱，来跳，来说，来喧泄。现在，我提出，请大家举起酒杯，满饮此杯。最后，我衷心地祝愿在座各位老师健康长寿，合家幸福!祝同学们身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意!
各位领导、各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》!
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20__年X月X日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊:刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20__年春季，教师优质课比武，初中部36个班级，12节优质课，7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20__年5月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。
我永远记得这个日子，农历20__年2月4日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。
老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来，我离开了我的学生，原因是什么?仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的害怕，我应该举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的滋味，最后一次关上我所熟悉的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新!
现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校举行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站，并要求亲自读:“祝贺24班荣获20__年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告诉我时，我无法控制自己的感情，大声啜泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动!
说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功!谢谢，我的演讲完了，谢谢。
各位老师：
晚上好。就高三的教学问题，我想谈七个方面：
1、教学的计划性问题。这是我们学校高三教学的一个老大难的问题，一直没有解决好。主要原因在于学校对于教师的教学没有强有力的调控措施，使得我们的教学完全凭着教师个人的经验甚至是个人的感觉进行。我们的教学应该有一个计划，根据计划适时地调整教学的进度，有步骤分阶段地完成计划。不同阶段的目的不同，教学的方式也有一定差别，这样步步为营，层层递进，学生复习循序渐进，效果就比较好，关键是学生的心理很踏实，不骄不躁，不慌不忙。往年，我们的复习计划性不强，导致复习的进度有些滞后。到安庆市联考的时候，很多学科一轮复习没有结束，导致联考的成绩不理想，全校上下紧张。我个人认为，各位老师在近期要制定一个复习计划，按照两轮或者三轮复习的要求，调节复习的进度。一轮复习的方法，肯定是不科学的。
2、教学的协调性问题。整个高三的教学是一盘棋，大家一定要加强协调，彼此配合。首先是同一个备课组中教师的协调问题，大家要复习进度一致、复习的资料一致、考试的安排一致、考试的批阅一致、作业的布置一致。这样做，看起来比较麻烦，其实只要大家合作得好，彼此的负担其实是减轻，因为大家可以分工合作。其次，是同一个班级中的教师的协调问题，在一个班级中，一个学科耗时过多而挤占了学生对其他学科的复习时间，或者，一个学科过于薄弱而导致学生在高考中失去竞争力，这些问题都要重视。大家要在班主任的统一要求下，合理分配教学时间，合理安排重点关注对象。第三是各位老师与学校的协调问题，老师们有什么建议，可以先提，一旦学校做出了具体的部署，就一定要严格的执行。
3、教学的针对性问题。高三教学就是针对20__年高考，所以，我们在教学中一定要有高考意识。高考中的难点就是我们在教学要突破的问题，高考中的重点就是我们在教学中要花大功夫解决的问题，高考中要运用的能力就是我们在教学中应该培养的能力。有些老师在一轮复习时就像上新课一样，事无巨细，面面俱到，平均用力，这样可能不行。有些老师甚至对一些学生已经掌握的问题反复讲，抓不住重点，这样就危险。有些老师在复习时只关注学生对知识的识记，对学生解决问题的能力的培养重视不够。
教学的针对性还要表现在对学生学情的准确把握。我们要针对我们学生的实际情况来安排教学的进度、课堂的密度、问题的难度、考试的&39;频度。一个老师带不同的班级，由于不同班级的学生的情况不同，我们的教学也应该有所区别。
4、教学的兼顾性问题。我们的教学要关注全体学生，根据班级中等生的情况设定教学的基点。这里强调两个问题，一是要适当关注学优生，对他们的教学要适度拔高，让他们能够适应高考中的难题，从而让他们有可能考出较高的分数。这一点，我们过去做得不够。二是要关注有跛腿学科的学生，一定在花力气来治跛。过去，有些班级，每次考试学生的平均分都不错，但是高考的成绩不理想，原因就在于学生的成绩阴差阳错。我建议班主任在这次考试后，就把有跛腿学科的学生的名单交给授课教师，从现在开始，就着力治跛。明年再关注，效果就不是很好。
5、教学的有效性问题。在复习的过程中，大部分老师很重视时间的利用。在充分利用时间的前提下，我们还要考虑时间利用的有效性问题。我们不追求学生每分钟都有所得，但是一定要保证学生每节课都有所得。首先要保证每个学生都在听课，一小部分学生可能学习的积极性不高，如果老师对他们不闻不问，久而久之，他们就会彻底放弃学习，这不仅会影响我们的教学成绩，而且会严重地恶化班风。其次，要保证大部分学生能够理解并初步运用。在课堂教学中要有适当的教学诊断过程，如提问、课堂练习、课堂检测、上黑板演示等，以了解学生的学习情况。第三要保证学生对时间的充分利用，在一定程度上，我们要督促学生认真学习。有些学生在课余、节假日，自觉利用时间的意识不强，对此，教师要通过一些方法来解决。第四要保证学生的疑难问题及时解决。本届高三学生不喜欢问问题，这不等于他们没有问题，现在刚开学不久，学生的问题还不多，解决起来还不难。如果现在不解决，一旦问题多了，解决不了，学生的自信度就会降低，学习的积极性也会受到很大影响。因此，老师要主动找学生来解决问题。
6、教材的基础性问题。在教学中，有两种倾向，我们应该克服，一是完全抛开课本，按照有关资料进行复习，二是对照课本，像上新课一样把课本又重新上一遍。相比较而言，我最反对的是第一种倾向。资料再好，也是根据教材编写的，如果编者的水平有限，把握不了高考动向和教材的主旨，还可能误导学生。因此，切忌抛开课本来复习。对于第二种倾向，我认为其复习的方向是对的，但是方法要改进。第二种方法，学生感觉是炒冷饭，会感到枯燥乏味，激发不了学习的欲望。我建议老师们，在复习时，虽是面对旧课本，但要给予学生新感觉，要对课本进行解构和重构，也就是对课本的体系进行新的构建。课本中的材料，即使是参考资料，也不能忽视，要多角度分析，用其它框题的知识来分析。在复习时尤其在第一轮复习时，一定要教教材，不能简单地教教辅。
7、学生的能动性问题。高考要学生考，因此学习也是要学生学。教师的教学水平再高，如果不能落实到学生的表现上，这样的教学就没有意义。因此，我们的教学一定要关注学生，关注学生的课堂表现，根据学生的表现适时地调整我们的教学。首先，我们的教学要能够引起学生的兴趣，使他们愿意听。有些老师上课语调平淡，语言贫乏，内容枯燥，学生听得昏昏欲睡，没精打采，这样的教学的就没有效果。我建议老师上课时要有激情，用你的激情激发学生的激情;语言要幽默有趣，为学生营造轻松的学习氛围。其次，我们教学要与学生互动，教师可以用提问题、让学生上黑板演示、组织学生讨论等形式，充分发挥学生的学习积极性、主动性。我们的课堂千万不能成为教师一个人的舞台，课堂教学更不能只有教师一个人的声音。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
我很荣幸能够站在这里，代表新教师发言!感谢学校领导给我一个实现人生抱负的机会，感谢滨河路小学给我搭建一个展示自我风采的舞台。当我第一次跨进学校大门时，当我第一次看到这整洁美丽的校园时，我就深深地喜欢上了这里。如今，能够成为一名真正意义上的“滨河家人”，能在这里与各位老师，同学一起为理想奋斗，我感到非常的荣幸与自豪。请允许我代表新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最诚挚的祝福。
新的学期已经开始，对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。新的学期迎接我们的将是新的挑战。但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一支开拓进取、求真务实的领导班子，有一支优秀的教师团队。作为滨河路小学的新教师，我们人生的新篇章已经打开!在此，我谨代表全体教师作出承诺和表态。
一、积极主动学习;
俗话说要给学生一杯水，教师自身就要有一桶水。也常听人说活到老，学到老。身为一名教师，在新学期的教学岗位上，我们会继续发扬刻苦钻研的精神，吃透挖深教材内容，领悟教材思想内涵和精髓，把孩子教好，培养好，引导好。在平时认真学习业务知识，做好各种记录和笔记，并在业余的时间里做到经常撰写论文、教学案例、教学反思，及时记下教学心得，不断提高业务水平和素质修养，使自己在教育教学的岗位上不断进步，不断提高。
二、做好本职工作;
新学期，我们会做到课前认真备课，既备教材教法又同时备学生。充分利用好课堂，向40分钟要质量。课后做到作业及时批改，针对学生学习存在的问题和不足，做好进一步的巩固和必要;的讲解。我们会以“认真细致的备好课，扎实有效的上好课，及时正确的做好批改，针对问题做好讲评”为宗旨去投身教学，服务学生。
三、提高自身修养;
“学高为师，德高为范。”教师的岗位虽看似平凡，但却是“授知育人又塑心”的一项伟大、光荣又艰巨的工程。因此，我们教师还会继续加强师德师风的学习，在平日的工作中，树立正确的思想，培养高尚的情操，提升自身的师德，再塑良好的师风，在滨河路小学这个大舞台上，做一名品、德、才、行合格并优秀的教师。为我们的教师队伍增光添彩。
孩子们，滨河路小学这个美丽的校园，把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力，甘作你们攀登知识高峰的阶梯，甘作你们竞渡文明海洋的舟楫。努力吧，亲爱的孩子们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的滨河路小学史册上给出浓墨重彩的一笔。让我们一起携手努力，共创滨河路小学更加美好的明天!
谢谢大家!
各位领导、各位老师：
大家下午好！
非常荣幸能在这次交流会上发言。关于读书我不知该从何说起，于是在这里我把去年年末写的一篇关于读书文章拿出来与大家分享。写的不好敬请谅解。
一直想写写自己的读书生活，面对这一屋子的书本。我仔细搜索自己记忆里的角角落落，犄角旮旯里的那些关于读书的故事。这一路的成长，这一路的相伴。
我的记忆回到最初最初，来时路回首中一行行记下。翻看画书的小姑娘，背着父母订《文史知识》的少女，大学宿舍床头书的女生，还有如同今日卧室、阳光、香茗、书、音乐相伴淡定怡然的女子。一路走来的.我，不同阶段的我，都有一个很重要的道具，便是书了。
因为读书，我视野大开，我的思想便不再局限于狭小一隅。因为读书，一向豪爽的我，也变的更为大气了。书山有路勤为径，我不是一个勤奋的人，我也深为自己这一点而惭愧，却本性难移。但是书山这条路，我虽然谈不上勤，但委实也是一路走着，还将走下去吧。这么些年，身旁的人用种种称号说着我，全不管我是否实与名俱。起初我还极力反驳着。后来说的多了，也懒得反驳了。人性的虚荣也会让我有些许的自得，但那也不过是瞬间的事。我很清楚自己的水平，自己也不过如此罢了。
我也不知从何时起，脑中一直有个信念固执的占据着。那就是：我们怎么活都只有一辈子，多知道点总是好的。因了这个执念，我读书，各个方面的，从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。一年又一年，于是也就————因为固执占据，变成了一种性格，怕是这辈子也改不了了吧。不过也挺好的，那就不改了。
现在的我，忙碌的日子，心也因此浮躁的很呢。那么多的书，似乎变的越发读不完了。仿佛间时间少了许多，书却多了。我也深为遗憾呢。只有尽力了。这也是我为何总觉得时间不够用的原因吧。总是吃老本是不行的呀。脑子里的存货还是需要不断补充的啊。所以反思后，还是得继续读下去啊，自勉吧。
时有人问我关于书的事，有些我委实回答不了。因为我了解的也不过是我自己较喜欢的那些罢了。别人喜欢的，我却未必关注吧。有人让我推荐几本书，我颇为难。每个人的阅读倾向不同，我喜欢的，别人未必喜欢。每每这时我颇为纠结。有人借我的书读，我十分高兴乐于相借，但是却不知道该借什么。读书啊，真是因人而异的事啊。
因为读的积累，因为读的输入，自然会有源源不绝的写，不绝的输出。于是，我写了颇有几本集子。而且从19__年到而今的20__年，长达17年的23本日记。这些都是我千金不换的财富。大家总是说我爱读书，我委实妄担虚名了。读书从来不是我的爱好，只是我再普通不过的习惯罢了，一种改不掉也不会改的习惯罢了。
平凡的我将慢数着这些年的那些日子，那一本本读过的书。勾勒那个我，真实的我。从中也许你会发现有许多你不知道的我的真实，也许你会重新认识我，那个爬书山的女子，虽然她不够勤奋，有时还懒得很。虽然她有时读的散漫不踏实，脚步虚浮尘上。但是有时也有着你难以想象的执着。至少她一直在，没有放弃。尽管她脾气有够暴劣，不是个淑女。但是至少她会是个书女。这就够了，不是么？
最后，我给大家讲两个发生在我身上，对我影响很深的故事。第一个故事：那是小时候，姥姥在我家。一天，我写完作业。便玩了起来，姥姥问我，怎么光玩？我说我写完作业了。都会了。唠叨的姥姥却说，学问可是没有完，没有深啊！她的话我当时不是太懂。
第二个故事：我高中时，那个时候语文、历史老师都很宠我。我自然也有点骄傲吧。一天，我把写好的作文拿给语文老师看，自我感觉很好。却不成想他并没有如往常表扬我。居然只说了句：要是多读点书就更好了。我当时虽然不敢说什么，但是心里还是很生气的。觉得老师也真是的。他的话当时我虽然懂，却不以为意。
那时候还小，那时候年轻。那时候他们的话却从那时候放在了我心上。尽管当时不在意。但是随着年龄的增长，随着读书的增多。我却一步步理解明白了他们的话。于是，当读书成为一种习惯，当读书成为生活的必需。我一次次想起他们的教诲。打心底里的感激。在这次发言的最后。让我把他们曾教育我的话分享给大家。我姥姥说：“学问哪有完？学问没有深啊！”我的语文老师说：“书是读不完的，你要是多读点书就更好了。”
这就是我的发言。谢谢大家！
尊敬的领导和老师：
大家好，我今天演讲的题目是《坚持》!
回首当初，我们满怀热情地选择了这个“阳光下最辉煌的职业”。年少轻狂，意气风发，立志修园养花。可以说，我们每一个走上讲台的人，之前都有很大的抱负，想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。然而随着时间的流逝，岁月流逝，作品打磨，野心消失，原来的现实与自我理想的差距是那么的遥远。
我们似乎变了：在日常琐事中疲惫，在备课开会中埋没，在差生作业中愤怒，在学生课堂表现中沮丧，在对牛弹琴的教学中悲伤，在学生成绩中惊讶却无奈。
年轻教师抱怨机会不好，评价优秀教师没有希望，评价工作没有时间。重点老师抱怨奖励太少，认可度太低。
各种挫折和困惑向我袭来。这一年，我们见面说了一句最话——累!
无数次，我们问自己：你是这样沉下去的吗?你就这么算了吗?是这样被打败的吗?不，这只是我们暂时的损失，是压力下“口是心非”的发泄：有的人天天喊“精疲力尽”。结果，每当她有时间的时候，就在辅导学生上充满了生机和活力;有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。”结果，他甚至一页一页地批改学生的作业。有的孩子生病了，坚持上课，带着歉意等周末回家照顾两天;有些人，父母有病，睡前不能一直孝顺;有的人一心扑在学生身上，甚至没有时间照顾自己的孩子;有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。
这是什么?这就是我们的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的坚持，就是平时日复一日的坚持!
对付学生，作为老师，这颗心告诉我们：坚持住，不要放手!每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。坚持，用爱包容他们，关心他们，给他们充实的生活。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任，激起他们的情感波澜，塑造他们高尚的灵魂。
回应社会，在越来越多的人渴望金钱的时候，我们依然选择坚持捍卫教育的净土，坚守“老师”二字的神圣，因为生活的好处远不止功利。
针对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表;坚持学习和改革是时代的呼唤，也是每一位教师义不容辞的使命。
在我身边，还有我亲爱的同事们，他们兢兢业业，无私奉献，高尚的师德为我们树立了一座榜样的丰碑!
教育，这是我们选择的路，漫长而艰难，充满了太多的未知。从现实出发，一定要坚守自己的精神家园，走向未来，走向完美，哪怕以后会经历坎坷，依然平凡!
为了我们学校的未来，我们要坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜教书育人的时间，以“教书育人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德创造我们新的教师精神!
我的演讲结束了，谢谢!
大家好!
在我小的时候，我就想做一名教师。而现在，我终于成了为人师者，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。说起教师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的：
一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己。
俗话说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识。因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分。
随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。
二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用。
教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展。因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。
从那时起我天天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。
师爱是什么?师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不衔半根草去。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。
总的来说，在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注重身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。
三、努力工作，树立无私奉献的师德形象
人们把教师比喻成一支默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，因为教师是无私的。教师的无私奉献精神体现在全心全意为学生服务。教育工作是艰苦和复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教育教学工作中，我们要做到一下几点：
1、教师要爱岗敬业。
教师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的&39;一员而自豪。我很热爱自己的学校，热爱自己的学生，做到教书又育人。在平时的工作中始终坚持以德育人，尊重每一个学生。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱儿童。”作为一名教育工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成绩的孩子感到高兴，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学习上的好帮手，更是生活中的知心朋友。
2、教师要尊重学生。
在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本”，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识的老是才是“好老师”。要公平的对待孩子，特别是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成绩，多给一些鼓励。当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包容。
总的来说，我作为新时期山区的人民教师，应该抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教育美好的明天!谢谢大家!
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和周老师、何老师带大班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照顾他们。
当我幸运的&39;成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
为幼儿教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱儿童。因为爱是每一个儿童健康成长的最基本前提和需要。我们还要平等地对待和尊重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的童年生活。
做为幼儿教师，我们的责任感可以体现在支持儿童的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。儿童是在不断的学习中成长的。教师要在教育工作中努力为儿童创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发儿童主动学习的态度、兴趣，在促进儿童认知和智力发展的同时，还要关注和促进儿童社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个儿童全面、健康的发展是教师的重大责任。
做为教师，不仅要把幼儿作为一个年幼的个体来培养，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、未来社会成员来培养，对儿童的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对儿童和社会做出的承诺。
冬天的早上特别的冷，而我又是个最怕冷的人。记得在一次早上做操时我感觉特别的冷于是不停的搓手。子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗?”我点点头说：“是呀老师好冷，”“老师，我的手很热，我给你暖暖手吧，”“不用…”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“丁老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此时此刻，我的眼眶湿润了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能准确地表达我当时的感受，她的美丽是无法用任何绚丽的词句形容的，她们的善良在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久…
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
在这秋气畅爽，丰盈收获的'季节，今年的又一轮城乡教师交流任教工作即将拉开序幕。很快我将和其他各位老师一起奔赴基层学校开始我们的交流任教工作。这对我们来说是一种全新的生活、全新的体验，充满了艰辛的同时也充满挑战与创新。这是检验我们自身的基本素养和职业境界的良好机遇；这也是我们教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！
首先，请允许我代表全体交流老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们创设了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持。
城区学校，有优越的教育教学资源。我们有幸在前辈同仁的精心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵经验。校领导也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。毫不夸张地说，我们今天的成长和进步，与城区学校密不可分。因此，我们有责任，有义务，为我县教育的均衡发展贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责，为教育事业无私奉献的好老师，用他们平凡的工作，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，把握好这次难得的锻炼机会，以此来检验自身的基本素质和业务水平。
教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，交流任教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更是我们成长的重要历程。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有名师的指引，有同事的帮助，我们将怀着对教育事业的热爱、怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与热情投入其中！相信我们的交流工作一定能顺利展开，为我县的教育教学改革开辟出新的道路，推动我县教育事业的更好更快发展。作为交流教师，我们感到自豪，感到骄傲，感到光荣！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！
我是来自__中心校的卢超。承蒙各位领导的关爱，我有幸作为优秀教师代表在这里发言，心情十分激动。我能取得这样的成绩，与领导的信任、鼓励和培养，以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，我向所有关心和帮助过我的领导和同仁表示衷心的感谢。向远道而来的省、市领导表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
近年来，我们县委县政府认真落实，把教育放在优先发展的重要位置。教育强县的步伐迈得很坚定。就从我所供职的潘市镇中心校看，近三年县里先后投入资金三百多万元，用于改善办学条件、装备现代化的教学设施，学校面貌焕然一新，周围百姓和学生家长赞口不绝。如今，一所环境一流，设施一流，师资一流，质量一流的农村初中正在朝着发展素质教育，创建三湘名校的目标奋力迈进。
作为一名来自农村基层的校长，我感到既光荣，又感到责任重大。我决心：带领我所在的潘市镇中心校这个团队，一是要爱岗敬业、关爱学生。切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱。二是要刻苦钻研、严谨笃学。树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。三是要勇于创新、奋发进取。踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。四是要淡泊名利、志存高远。我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。五是要开拓进取，勇创一流。全面推行教育精细化管理，大力发展素质教育，把学校建设成名符其实的三湘名校。
谢谢大家！
各位领导、老师：
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》!
__年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营小学，，出任五年级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。这就是我接班时的大体情况。一年后我送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子个性特别强。有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师!老师!!!我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打吗?”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有一天，梁林坡怯怯的问我：“老师，你会不会恨我?”“怎么会呢!”我们笑了，多么简单的孩子啊!
班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的忧伤，我真为他难过。我向他同村的同学打听他的情况，才知道他的家庭情况很特殊，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保勉强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮助他时，他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个情况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间，我到他家里找到了他的爸爸，告诉他孩子在学校的情况，那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说，本来打算小学毕业就不让孩子上学了，现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上……
回到学校，我开始有意识的在班级讲知识改变命运，讲命运在自己手里的故事，讲同学之间真诚真爱的力量，暗中交待几个班干部在平时多与他聊天，多帮他复习，同时我自己出钱为他购买了整套的练习册，创新作文等书籍。功夫不负有心人，这个孩子渐渐的不再封闭自己了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充满爱的集体中变得成熟了。孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮，师生间谈笑风生，平等互助。在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区，有主动清理打扫的校园美容师;教室里，有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这难道不是爱的力量吗?
春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。__年的教师节，我永远记得这个日子。教过的那帮学生已经升入了六年级，孩子们却依然留恋着我。午后，我躺在床上休息，忽然听到有人在外面小声说话，“哎，老师在不在办公室?在不在呀”“别挤，别挤!”我悄悄走到门口，把门打开，挤在门口的孩子们一哄而散，我笑着问干什么呢，几个孩子涌过来把一大束野菊花塞到我怀里，随即跑到远处，笑嘻嘻的看着我。我接过来一看，还有小卡片呢，我随即拿出一张慢慢地看，稚嫩的笔迹写满了祝福。看着孩子们一句句“老师，我们爱你;老师，还想让你教我们……”!的真情告白，那一刻，我感觉时间好像停止了转动，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊，站在远处的几个孩子也不住的抹着眼睛。老师们，这就是爱啊，让我如何不感动
生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自己。自从当上了班主任，我的`人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是因为我们教师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，普通。我们有时也会有抱怨，可是一走进教室，一走上讲台我们却一如既往的精神抖擞。是的，和孩子们在一起，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。清晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，带给我们一天的快乐和生机，傍晚，随着一声声“老师再见”，给我们留下明天的希望之光。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我讲话的主题是《相信自己，收获成功》。
再过四天，就是__年高考。今天我们和__届高三的`同学们将鲜艳的五星红旗送上蓝天，为高三同学壮行，我提议：让我们以最热烈的掌声为高三的同学呐喊加油。
同学们，三年前，我们带着对人生的追求，对大学的向往，对未来的憧憬，不约而同地迈进了__校园。回首十二年求学路程，四千三百多个日日夜夜，成功与失败，喜悦与懊恼，感恩与埋怨，激动与泄气，合作与分歧我们都曾经历。
今天，沙场点兵，请让我们挺起胸膛，把紧张、焦虑、害怕、不安、悲观、失望全部抛诸脑后，以计划换取沉稳，以理性换取冷静，以无畏换取平和，以信心换取成功，以细心换取成绩，相信自己多年的付出必将换取丰硕的收获。
最后四天还要做好三个调整：
第一要调整心态。保持适度紧张的状态，做到紧张而不慌张，平常心而不漫不经心。确保正常、争取超常、防止失常。
第二要调整生物钟。高考时间是上午9：00—11：30考语文和文综理综，下午3：00—5：00考数学和英语。要努力调节到这两段时间精力最旺盛。
第三要调整复习策略。最后几天继续回归课本，回归到已做过，尤其是近期做过的练习、试卷、模拟卷上，查缺补漏，查错纠错、自我完善。不再做新题难题，考试期间，考过一科忘记一科，避免给自已增加不必要的陌生感和恐惧感。
一路走来，感谢老师们多年的付出和教导，感谢有你，感恩帮助!
亲爱的同学们，衷心希望你们走出__门，铸我__魂。在新的征程中，快乐求学，诚实考试，勇敢进取，正直做人，幸福生活!
同时也希望没有升学任务的年段扎稳基础，蓄势蓄力，奋起直追，勇攀高峰!
同学们，出发吧!“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”衷心祝愿大家心想事成，旗开得胜!
各位领导、老师们：
大家好！
在交流之前，我想先和大家聊个题外话，就是这次读书活动戒了我“迟到的网瘾”。为什么说是“迟到的呢？”因为在我们家有一个约定：为了儿子，不要电视、不装无线，不玩手机，不玩电脑，我们简直成了这个时代的“网络白痴”。所以，下班后，我们大量的时间是外出散步或读书。可是自从年前换了手机，装了无线，家里变了，完全变了，哪知白天与黑夜，哪管下雪还是下雨，我与老公一人一部手机，一头扎了进去，网络中的内容真是花样翻新，我们俩也忙得不亦乐乎。非要熬到实在是睁不开眼，关机时总要狠狠地扔下句话：再不玩了。可是第二天睁开眼的第一个动作是开机、刷屏，忙忙忙。
有点小庆幸的是，虽然我们已身陷其中，无法自拔，但对儿子的污染不是太彻底，可是他原本安分的心却变得心不在焉了，他在跟我们攀比，你想想，一对痴迷手机的父母对儿子喊一声：“赶快学习去。”这句话还有多少力度？他总是回一句：“你们玩，让我学？”那天，我看到了放在床头柜上，学校发的读书笔记，我打开书，坐在儿子的书桌旁，翻书，摘抄，没想到，儿子静了下来，安心学习了，于是我们家又重新回到了读书、散步的日子。
看来，书是有魔力的，它不仅能改变我们自己，还能影响孩子，影响一个家庭的氛围，影响我们的个人素养，影响到我们的教育教学，最终影响到我们所教出的所有孩子，真的，让我们一起来读书吧！
寒假中，在我痛改前非后又读了不少书，有一本对我的影响比较大，是夏昆老师的《中国最美的语文》。
夏昆是一名语文教师，又不仅是一名语文教师，他将美好的艺术融入生命并影响学生。他执着前行，用实践告诉我们，可以这样做语文教师。
印象中的夏老师是这样的：一脸胡子、一根辫子、手持一把吉他的一个大叔，像是一个流浪的音乐诗人。但他的的确确是一个真正的语文教师，他给中国教育这片自由美丽的语文教学田野带来了缕缕清风。这清风，让中国的语文界，也感受到了这风的温度和力量。
经常会在网络中看到他的文字。文如其人，他的思想与他的外形一样，特立独行，充满了冲击力，寒假读到了他的《中国最美的语文》。我拿到书，一看封面，中国红便吸引了眼球，甲骨文体的“中国最美的语文”和楷体的“中国最美的语文”相映成趣。封面上“以文学之美充盈生命、以音乐之美滋养心灵、以电影之美教化人情”三句话，体现了夏老师语文教学的三大内容、三种方式以及三个目的，最终“培养出一群博学、宽容、幽默、有品位、有责任感的男人”、“培养出美丽、温柔、善良、知性的女人”。我想，如果我们都能如此，我们的教育必将处处充满了温情。
夏老师的教室里，有林木的叹息，早晨的颜色。
17年前，当他第一次把吉他带进教室，教学生们唱英语歌的时候，他并没有想到这件事对他和他的学生们的影响会如此深远。他并不是英语老师，而是语文老师。那时候，他刚担任高一的班主任，学生英语水平普遍较差，作为班主任，他帮助任科老师开展教学。他教学生唱英语歌，他带上吉他，在每周的班会课上，讲完有关事务之后就教学生唱英语歌。从《雪绒花》到《昨日重现》，从《无心快语》到《此情可待》，十几首歌教下来，学生的英语水平还真有了些提高。而这时候更有学生表现出对音乐的浓厚兴趣。他干脆就开设了一门鉴赏课：从贝多芬《第五交响曲》中感受与命运的抗争，从柴可夫斯基《天鹅湖》中感受最美好纯洁的爱情，从维瓦尔第《四季》中感受大自然的美好。当这届学生毕业后，他明显看到了他们与其他学生的不同：他们拥有对美的感悟，更拥有对美的珍惜。尽管他们后来都没有从事与音乐有关的职业，但是很多人告诉他，音乐一直陪伴着他们，他们为高中这段音乐之旅感到幸运。
各位领导、老师们：
大家好！
今天在这里跟大家进行读书汇报交流，我想这是一件非常有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校园走进了教学的校园。我们深深的知道读书的重要性。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的知识，提高一个人的境界，做为人民教师的我们，传道受业是我们的基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以教师更应该与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中汲取营养，才能更好地在教书育人的岗位上换来芬芳满园的佳境。从我个人来说，尽管认识程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时常常为少读书而感到困惑，为读书少而羞愧不如。古人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今天单把我的一点读书体会与各位老师交流，以求共勉。
大家都知道，由于职业所限，我们老师每天都很忙，三尺讲台才是我们每天必须面对的舞台，静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晚上临睡前的短暂时光，因此我的个人读书习惯也是在晚上，每每夕阳西下，夜幕降临之时便是我畅游书海、遨游知识海洋的最充实的时光，可惜的是这种时光对我来说过于短暂，以至于现在知识储备甚少，不能与博学多识沾边。
我这个人在书的选择上比较随意，比较喜欢散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜欢网络里流行的现代小说等，而我今天首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随意翻看着。发现刊物还不错，于是就开始定阅。在不知不觉中，友谊开始了。现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。
读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。
我喜欢读者网站中的二句话，因为他最真实的体现出了读者。一句是：一生读你，静静感动。另一句是：以人文关怀，感动心灵的瞬间，于浮华盛世于声色太马后，坚持一直坚持的，恪守一直恪守的，岁月蹉跎，我们纯洁如初。我读故我在，宁静致远，淡泊人生。这两句话也是我在读者中得到的最深的感悟。
我喜欢读者的人性，喜欢他的大气，喜欢他的清雅，喜欢他的宁静。
各位老师：
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是：要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师！
虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢！
尊敬的胡老师、冯老师、丁老师，亲爱的各位师兄弟姐妹：
大家好!我们在此欢聚一堂，共同祝福我们的导师第一个六十岁生日!让我们衷心祝愿胡老师生日快乐，健康长寿，一百二十岁!
在学生们的心目中，胡老师不仅是我们的导师，而且也是一位贤妻良母，更是一位可敬可亲的长辈。胡老师在高教的园地里辛勤耕耘了三十多年，硕果累累，桃李满天下。从本科生到硕士生到博士生，胡老师真诚的微笑，悉心的指教与关怀，已经深深地刻在了中南莘莘学子的脑海中!
胡老师是全国师德标兵(因本人了解有误，胡老师马上纠正我的错误，说自己只是全省师德标兵，在座的同学们都说，将来肯定是全国师德标兵!)，她的人品、学识、师德、风范是我们学生终身学习的楷模!我们永远感谢胡老师的精心教育和培养!
胡老师是一位很有福气的导师。她不仅是美女的妈妈，而且也是美女的导师。(有个师妹赶紧说，还是帅哥的导师。)当然，除了本人以外，她还是帅哥的导师!(开个玩笑，逗逗笑!)孟子说：“得天下英才而教育之，一乐也!” 孟子还说：“得天下美女和帅哥而教育之，一福也。”(其实孟子并不说过这样的话，本人只是搞笑而已。)孔子说：“仁者寿。”
再一次祝愿胡老师：福与天地在，寿同日月辉!同时，衷心祝愿各位同学：身体健康，工作顺利，学业有成，事业发达，家庭幸福!
尊敬的老师，亲爱的小朋友们：
大家好!
你们知道每年农历五月初五是什么传统节日嘛?对，是端午节。你们知道端午节的来历吗?让我来告诉你们吧!
端午节是我国的传统节日，始于春秋战国时期，至今已有两千多年的历史。关于端午节起源的传说可多了，其中，纪念屈原的说法流传得最广。历的这天，人们会通过赛龙舟、包粽子等形式来纪念一颗不朽的灵魂——屈原。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在2000多年前战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了，在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇，最有名的是《离骚》。
最后用一句屈原的话送给所有的同学“玉可碎而不改其白，竹可黄而不毁其节。”希望我们珍惜今天的生活，彼此勉励，为中华之崛起而读书，做一个奋发图强，能为祖国建设贡献心智的人。最后，预祝大家过一个快乐的端午节!
谢谢大家!
各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好!
很荣幸地站在这里，能够代表全体教师向__届所有即将毕业的高三学子表示衷心的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，祝贺你们即将踏上人生新的征程。
俞敏洪说过：“人的一生，一定要有一段在你回想起来热泪盈眶的日子。”我想，高中三年，正是这样一段日子。等有一天，你们回想这三年的时光，想起你们曾经的欢笑与哭泣，想起你曾经的汗水与奋斗，想起曾经的坚持与跨越。你也许会说，那是怎样一段执着于梦想的日子，那么单纯，那么美好，连泪水也成了记忆中跳跃的音符。
在这生命最宝贵的三年里，我们老师也和大家一样风雨兼程。也曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑，为你们的懂事而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜的看着你们成长与成熟。
在这期间，可能有时老师们不够温柔，吵你们“吼”不停地将你们“骂“，但是同学们，没有一个老师不希望学生比自己强，没有一个老师不希望学生的未来比自己过得好。
再过几天就高考了。高考，需要的是一分如水的心境，如山的意志，如火的`热情，绝不退缩，绝不畏惧，永不言败。迈开自信的步伐，以高度的细心，冷静的心态迎接考试。
离别在即，雏鹰即将高飞。
面对即将离开母校的你们，我们衷心地期望：你们要做一个有思想的人。走出母校，无论是踏入理想的学府，还是步入社会，都要做一个有思想的人。面对纷纷扰扰的世界，林林总总的人生，要清醒地知道什么该做，什么不该做，不要人云亦云，亦步亦趋。惟有保持清醒的头脑，独立的思想，方能指引我们人生正确的航线。
面对即将离开母校的你们，我们忠心的期望：你们要做一个有责任的人。承担起对家庭的责任，对事业的责任，对社会的责任。惟有承担起自己的人生责任，方能真正实现人生的价值。
各位同仁：
大家好！
很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。在这里我首先要道出两个感谢，感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣；其次要感谢的是我的同事，和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩，谢谢你们！我今天的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。不当之处请大家批评指正。下面我就从四方面介绍我的教学体会。
一、自我完善
“学无止境”，在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。对于我自己来说，我会在每次考试结束后，写下考后反思，我认为与其考后患得患失，不如总结经验、积累出方法；我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上；书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。
二、向课堂要效率
首先是备课方式的改进。课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。制定明确、具体的课时教学目标。精心设计教案，探索合理的教学顺序。在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。
合理的教学方法可以帮助学生科学的思考和解决问题。在教学中要教给学生分析题的方法，比如：举个例子、列个图表、做个假设、来个实验等等，让他们去体会探索的乐趣和成功的自豪感。
下面我就给大家介绍一下我的一个课堂小设计。前几天我才讲了《克和千克的认识》这一课，老师们都知道这一课比较抽象，对于老师来说非常难讲，对于学生来说呢又很难理解。尤其是“选填单位克和千克”更是难点。正因为我体会到了这一点，所以我设计了这样一节课来攻破这个难点：
1、我布置了课前搜集资料，让学生回家记录标有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去邻居家，甚至可以去商店；
2、课上我首先以几个生活中常见的质量来作为参照物，比如说一个一角硬币的质量、一个小朋友的体重、一个苹果的质量和一头猪的质量。对于身边熟悉的学生容易记在心里。
3、让学生汇报他们收集的资料。在这里我设计了三个环节：
①挑几名优等生先让他们汇报，我再适时点拨，例如：学生说一盒牙膏的质量80克，我会及时追问：“它的质量用我们熟悉的哪个质量来做参照物好呢？如果我们说成80千克会出现什么笑话呢？谁来说一说？”这时真有一个学生说道：“那我们在挤牙膏时就好像扛着两个小朋友在挤，这样的牙膏也太大了！”这时全班学生哄然大笑。真是太精彩了！
②采用同样的方法汇报了几个后，我寻找了几个有价值的资料采用填单位的形式提问，并且也让学生说出参照物，讲出小笑话。在说一根雪糕质量时，又有一名学生说到道“如果填成千克，那这哪是吃冰棍儿呀，这是在啃一头大猪呀！”
③以同桌为小组用上边的方式对照自己搜集的资料相互提问、填空讲笑话。
这样一堂课下来确实达到了很好的预期效果。
三、做好班主任工作
我们都知道如果一个班级有一个良好的班风，那么这个班的学习成绩一定会名类前茅。作为班主任我不但注重学生的学习，还关心他们的生活、身心健康和生活状况。我常常用语言开导、鼓励教育他们，不断与他们谈心，既掌握了他们的心理活动，还取得了他们的信任，让他们体会到班集体的温暖。这样无论是学习还是其他活动，他们总是是把班集体荣誉放在第一位，努力为班级争光。
最后我再谈一下有关学困生的转化学问题。我们都知道学困生转化工作的好坏直接影响到班级学生的学习成绩和道德素质。那么如何做好学困生转化工作呢？我觉得我们要先了解学困生。我把我们班的学困生大致分了三类：智力方面，情感方面，课堂听课效果方面。
在我们班里有一名同学，10以内的加减法她会，其它的任何知识对于她来说真是很难，即便这样我也没放弃她，每次课堂上回答问题她总要把手举得高高，虽然我早料想到结果会是南辕北辙，但我也会给她机会，也会微笑的对待她的回答，我觉得就这10几秒钟的小插曲换来的是孩子们对我的爱。这也就是我所要说的“师爱是转化的秘诀。”
许多人认为数学是一门枯燥的学科除了数字就是公式。但我的数学课却总是笑声不断。课上我会用一些幽默的语言和简短的小故事来丰富我的课堂教学当然我是有有对性的，比如看到哪个学生对课堂无兴趣了或是走思了我会点他的名字来说几句“你看我们__想什么呢？是不是在想今天回家你妈妈给你做的红烧肉呢？香吧？要认真听课表现好回家才能吃的！”看到打盹的同学我会说：“嘿__你眼皮上支的两根棍快折了。赶紧睁开眼认真听课，不然被别人落下了”。
如果一堂课有5次回答的机会我会给学困生3次，在我的学生回答时，我会不断给打气，比如“你能行的再想想、这个问题能难住你？加油！离成功就差一步了。”有了我的支持和肯定孩子们都爱上数学了。
在我的心中我始终认为：鲜花和掌声的背后，都凝聚着辛勤和汗水。只要你付出了你就一定会有所收获。最后希望各位老师们能收获自己的硕果。在今后的教学上百尺竿头，更进一步！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师、同学们、大家下午好!
今天我能代表九年级全体老师登台发言，倍感荣幸和自豪，同时作为一名毕业班的老师，也深感肩上的责任之重大。作为你们的老师，我们见证了你们的成长，我们将一起奋斗，一起痛并快乐着。今天，我们在这里隆重举行中考动员会，从这一刻起，意味着中考决战的冲锋号已经吹响!意味着我们到了圆梦的关键时刻，意味着我们要全力以赴。我们的校领导在为你们能够考入高中而运筹帷幄，全体老师在为你们能够顺利攀登人生更高的阶梯而无私奉献、乐此不疲，你们的父母为了你们能够学有所成而殷殷期待、辛苦付出。
同学们，行动起来吧，在中考冲刺阶段，老师们与你们同在!我们一同体会拼搏的日子，一同品尝奋斗的乐趣。复习的辛苦将让你生活的更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;九年级的书山揽胜、题海遨游，深夜里的孤灯奋战，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。同学们，努力吧!是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是雄鹰就要一飞冲天!真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。面对六月的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫。未来把握在我们每一个人的手中。行动起来吧，同学们，让我们一起博一回!我们今天的拼搏就是明天最美好的回忆，让我们一起高呼“让暴风雨来地更猛烈些吧!”，我坚信我们一定能携手迈进六月的阳光。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!“最困难之时，就是离成功不远之日”。我们每位同学都清楚地知道它们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们九年级全体老师的心与同学们一起在跳动。请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共!中考圆梦，你们要有一颗勇敢的心，要敢于亮剑。能让你们从睡梦中醒来的，我想不应该是闹钟了，而是你们的理想。青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗!只有奋斗了，才能拥有希望，只有奋斗了，才会取得优异的成绩。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”，其实我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。让我们用我们的奋斗来做支点，迎接命运的撞击，奋斗能够让你的梦想照进现实!“莫等闲白了少年头，空悲切“，心动不如行动，你还在犹豫什么。
人生能有几回搏，此时不搏待何时。在人生的道路上，关键的往往就是那么几步，而中考就是这关键几步中的第一步。此刻努力，你将圆梦，此刻懈怠，你将一事无成。你要做的，不是要战胜对手，而是要战胜自己，战胜懒惰的你、消极的你、怯懦的你! 天道酬勤，不要心存侥幸。当你感到痛苦的时候，当你感到快要坚持不下去的时候，当你想到要放弃的时候，你要明白，其实你离成功已经不远了。
中考不单单是知识的较量，也是心态的较量。遇到任何情况，你们一定要坚信自己的能力，一定要坚信自己是最好的!我们相信：心有多大，舞台就有多大!我们相信：“天生我材必有用”!我们相信：“一切皆有可能”!我们相信，即便是“临时抱佛脚，佛也是会感动的!”
在最后关键的86天时间里，我们有破釜沉舟的决心，勇往直前!也许以前我们浪费许多时间，而现在我们已没有时间可以浪费了;任何可以用来圆梦的时间我们都要牢牢抓住，积累我们前进的能量!现在的问题不是你能不能，行不行，而是你肯不肯!努力虽不一定成功，但不努力绝对会失败!在仅剩的86天里，我们将用拼搏来诠释，用汗水来证明，奋发努力，争分夺秒。在这仅有的时间内，也许老师们会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为，为了让你们能够圆梦中考!
“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢!”。三年磨一剑，六月试锋芒，在剩下的日子里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。困难再大，诱惑再大，我们都得咬紧牙关，迈大步子。奋战，给父母一个惊喜! 奋战，给学校一个奇迹!奋战，给未来一片光明!
俱往矣，数风流人物，还看你们!还看良中学子!让我们师生并肩作战，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”!同学们，2021年的中考正向我们走来，现在是你们大显身手的时候了!希望同学们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去拼搏、用优异的成绩，去谱写良教中学新的篇章!