总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,那么关于职业教育活动周活动总结怎么写?下面小编给大家带来关于职业教育活动周活动总结,供大家参考!
__市围绕“职教改革产教融合育工匠”的主题,通过走进校园、走进企业、走进社区、走进初中学校,展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、学校办学特色,让群众感受职业教育内涵和魅力,加深对职业教育和职业院校的认可度,扩大职业教育和职学院校宣传影响力,营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。
一是举办“走进职校体验日”活动。举办高密市学前教育“园·校联盟”理事会研讨会,座谈联盟的合作项目、课程建设、人才培养,审议“园·校联盟”章程,展示园·校合作育人、互利共赢的发展成果。邀请学生家长来校参观,了解学校办学情况和学生在校的学习、生活情况。带领家长参观学校实训室、教室、餐厅、宿舍,观看学生上操、就餐等。举行劳模及优秀毕业生报告会并举行捐赠计算机仪式,邀请优秀毕业生为在校学生作报告,大力弘扬劳模及优秀毕业生的敬业品质和工匠精神,致富不忘母校,激励在校生珍惜学生时代的美好时光,好好读书,学习技能,掌握一技之长。
二是举办“走进企业体验日”活动。组织职校学生,走进企业、幼儿园等,知晓产业发展前景,了解专业人才需求规格,体验实际岗位的工作流程和职责要求,体验职业人的工作境界和工匠精神,观摩工匠(大师)技艺绝活展示,进行学生跟岗或顶岗专业技能操作,培养学生职业认知和职业意识,感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重要作用,增强职业认同,拉近学习和就业距离。
三是举办“走进社区体验日”活动。充分发挥专业优势,组织师生走出校门、进街道、进社区进行职业教育政策宣传、学校招生就业咨询、电子电器使用与保养服务、太极拳表演、职业礼仪、舞蹈健美操、学生书法、剪纸、手工技能作品展示、发放宣传材料、宣传看板展示等多种活动形式,引导学生增强责任感、使命感,树立成长成才自信,展示学校办学实力,展示学生娴熟专业技能及良好的素质,展示现代职业教育将会给人们生活带来的新变化。
四是举办“走进初中学校”活动。发挥学校师资优势到初中学校,宣传学校办学特色,讲授职业生涯规划,指导学生规划好未来的人生发展目标;指导应届初中毕业生填报“三二连读”志愿,为夏季学校招生做好宣传发动。
5月9日至13日,永定区职业教育宣传活动周暨张家界旅游学校春季专业技能竞赛周在张家界旅游学校操场举行,市区两级教育局领导亲临我校出席了开幕式并参观了活动。
为积极响应国家关于开展“职业教育宣传活动周”的部署和安排,由永定区教育局主办,张家界旅游学校承办了永定区职业教育宣传活动周活动。活动旨在将我校乃至我区的职业教育教学成果对社区、群众开放,以引起全社会对职业教育的充分关注、关心和重视。
此次永定区职业教育宣传活动周活动采取“一展示两结合三面向”的形式,即以展板形式宣传职教有关政策、法规;结合张家界旅游学校举办结合推行阳光招生、加大贫困学生资助力度、展示专业特色方面取得的进展与成效;面向社会、面向家长、面向学生凸显该校办学业绩。
在永定区职业教育宣传活动周暨张家界旅游学校键盘(器乐)、舞蹈、听说(语言)、美术和手工幼师五项全能进行,体现了幼师专业学生具备能歌善舞、能说会道、能写会画等综合素质。在烹饪专业技能展示现场,烹饪专业部的学生用锅碗瓢盆谱写了一曲华丽的厨房交响乐章!尽管太阳正烈,但在每个展台前,观看、品鉴的师生都密密麻麻、兴致昂然。在张家界旅游学校小树林操场,酒店管理专业技能展示在此进行。茶艺、插花表演,以及咖啡、奶茶、水果沙拉、中式宴会摆台、中式铺床、饭店插花艺术等专业技能让观看的师生感受到了温馨的服务。在_年湖南省职业院校技能大赛上获得三等奖的酒管部的张晋同学为大家进行了中式宴会摆台操作展示,同在此次大赛上获得中式铺床三等奖的陈彩云同学为大家现场展示了她高超的铺床技能。电器部的技能展示则借助流动广告宣传车,将学生的电子作品收录其中,制作成精美的画册进行播放。
为突出专业教育特色,充分展示我校的办学业绩,我校拟在家长、学生以展板形式宣传中央、省、市等出台的各项职业教育建设与发展的相关政策法规,及职业教育助力精准扶贫的相关规划、计划等,介绍学校_年秋季招生专业与计划,并从各专业抽调学生组织一台专业技能展演节目在各生源校进行巡回演出,展示职业教育的特色和成果。
此次职业教育宣传活动周采取的“一展示两结合三面向”的模式,打破了以往舞台表演的单一、传统方式,采取了课堂对外开放、学生人人参与这一崭新形式,让该次的活动内容十分丰富、形势十分活泼,带给全体师生不一样的感受和惊喜。真正做到了让职业成果对社区、对群众开放,加深了人民群众对职业教育的认识。
5月_日,__职业学院“职业教育活动周”正式启动。本次活动围绕“职教改革四十年 产教融合育工匠”的主题,本着注重内涵、突出特色、扩大影响的原则,以学术研讨、成果展示、技能比拼、志愿服务等活动为依托,展示学院人才培养、校企合作、校园文化等方面的新成果,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。
一、举办研讨活动,传承工匠精神。活动期间,学院承办__省职业院校劳模和工匠精神培育经验交流会,邀请省教育厅有关领导和全省职业院校代表来院开展人文素质教育、工匠精神培育经验交流研讨活动,学习兄弟院校校园文化建设方面的先进经验,展示学院在工匠精神培育方面的经验和成果。
二、挂牌成立“__工匠手艺体验基地”。“__工匠手艺体验基地”项目是省委宣传部、省文联为推动全省工匠手艺的传承与发展、着力打造的一项重要民间艺术品牌活动,由省民间文艺家协会承办。该基地在学院的成立,将成为学院传承工匠文化、培育技能人才的重要平台。
三、邀请文化名家,传播工匠文化。邀请__文化研究专家张__来院讲述__故事,弘扬__精神。邀请知名__工匠和非物质文化传承人来院展示技能绝活,并举行拜师收徒仪式。
四、对话优秀企业,共商人才大计。邀请知名企业来院座谈,围绕服务省市新旧动能转换重大工程,以“教育性企业”的发展和“教学型师父”的培养为主题开展交流洽谈活动。
五、展示榜样风采,树立模范典型。邀请优秀毕业生、全国劳模赵_等优秀校友来校做工匠精神报告。举办技能大赛成果展,省级教学名师、团队风采展,优秀毕业生、创业之星典型事迹展等多种风采展示活动,在广大师生中树立先进典型。
六、展示技能绝活,搭建交流平台。邀请各专业的技能名师和优秀学生进行技能绝活展示,检验专业技能教学成效,为师生之间、各专业之间相互了解、沟通、交流搭建平台。
七、举办实习就业双选会,搭建就业平台。联系百余家省内外知名企业,举办20_届毕业生、实习生供需见面会,多平台发布20_届毕业生就业信息,为毕业生择业就业搭建良好平台。
八、面向社会开放,扩大学院影响。活动周期间,学院面向中学生、家长和社区居民、合作行业企业开放校园,开展职业体验观摩、校企合作成果展示、校园文化展示等活动,增进社会对学院的了解,不断扩大学院的社会影响力。
九、提供技术服务,传播职教魅力。挑选综合素质高的专业教师、学生带队组建技术服务团队,到街道、社区及帮扶村开展为民服务活动,充分展示学生的职业素养和技能,让群众感知职业教育服务现代生活的魅力。
十、借力各种媒体,营造浓厚氛围。依托院报、校园网站、微信公众号等宣传平台,宣传活动亮点、学院的发展成果、办学特色、专业设置与就业情况,努力扩大活动周社会影响力,提高社会关注度和认可度。
我校按照根据教育部、中央宣传部、人力资源和社会保障厅、工业和信息化部、共青团中央、中华职业教育社《关于做好20__年职业教育活动周相关工作的通知》的文件精神,我校举办了以“四十年改革开放,龙江职教匠心育人;新时代决胜小康,产教融合再铸辉煌”为主题的职教活动周。我校从5月6日至12日开展了“职业教育活动周”系列活动。现将活动情况总结如下:今年是全国开展职业教育活动周的第4年,也是黑龙江省四十年改革开放的关键时期,在此次“职业教育活动周期间,我校开放校园,邀请企业、家长走进来,了解职业教育办学特色和成果,并向社会各界展示我校特色和办学成果,宣传优秀学生和优秀毕业生。通过创新活动宣传,我们告诉学生‘来了,就没有遗憾’,学一项技能,谋一份职业,干一番事业。”
一、领导高度重视,策划精心,组织得当,活动得以顺利开展收到上级关于开展“职业教育活动周”的通知后,学校领导高度重视,第一时间召开会议,专门成立了“职业教育活动周”工作领导小组,全面负责学校“职业教育活动周”期间的各项工作,精心制定了活动方案,做到方案落实,活动目标、任务、责任分工明确,后勤保障得力。5月6日上午9时整,大庆市职业教育活动周启动仪式在大庆市外事服务职业高级中学正式拉开序幕,大庆市教育局领导、市属各职业学校校长、各区县职教中心负责人、全市师生代表、家长代表等近千人参加了这场职教盛会。我校党委书记王春雨、校长王永平,教务科科长史春梅及党委成员张丽、袁峰及相关科室负责人和教师出席此次活动。参加启动仪式的领导和嘉宾还参观了主题展示活动和舞台表演。我校的《礼悦春天炫我风采》服务礼仪操表演受到与会领导和嘉宾的一致好评,活动现场领导和嘉宾观看了我校的3D打印技术、测量设备操作,水利水电工程施工、数控技术应用、计算机平面设计等。展示我校精心制作的6块展板全面介绍了我校各专业毕业生和获奖信息等。
二、精心筹备,积极开展各项活动活动期间我校开放校园,向社会各界展示学校校园文化和各专业育人过程,在学校正门、操场和实训楼大力悬挂本次职教活动周的主题和口号。并在学校大门悬挂我校学生获奖的条幅,展示我校的“硬实力”,各教研室做了很多精美的宣传板宣传各专业特色和毕业生的就业风采,利用教学楼电子显示屏内容展示我校对此次职教活动周的成功举办的信心和魅力。举办首届3D打印创客教育培训、并成功举办师生大合唱比赛、5月7日在大庆东站进行招生主题宣传工作、5月8日走进社区进行宣传讲解、5月9日召开全校招生代理政策宣传咨询会、数控专业学生走进企业参观学习,并召开“培育现代工匠,成就出彩人生”毕业生代表见面会、计算机平面设计专业组织学生开展“走进企业体验日”活动、汽车运用与维修专业学生体验学习、5月10日参加大庆市“学苑杯”中等职业学校教师信息化设计大赛,水利水电工程施工专业学生走到红旗泡水库认识实习、计算机平面设计专业举办学生作品展、5月11日招生就业办深入大庆客运枢纽站进行招生主题宣传活动、数控专业学生参观校内数控加工厂、汽车运用与维修专业开展专业技能展示等、铁道运输管理专业学生开展“素质塑造形象礼仪成就人生形体展示”活动;为了迎接全国水利系统乒乓球赛,组织学生集训等,全面展示了我校的办学特色和办学理念,并发挥了我校全国示范学校“领头羊”的作用。
三、进行多层次、各角度、全方位的职业教育宣传,展示我校实力和风采活动周期间,学校通过学生技能展演、技能大赛、校企融合培养人才展览、学生就业创业成果展、建设成果展等活动,运用图片、展板、视频媒体、微信等多种形式,宣传先进集体和先进师生典型,展示我校发展成果和师生风采,开放各专业技能实训室和实训车间,积极宣传专业特色,扩大专业办学的影响力,让社会了解职业教育,扩大职业教育的`影响力。各专业结合实际展开丰富多彩的宣传活动,活动期间,招生就业办、校团委、学生科、青爱办和教务科都对此次活动给予大力支持。职业教育活动周虽然圆满落下帷幕,但我校将继续加大职业教育的宣传力度,进一步扩大职业教育的影响力,以“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念,努力在全社会营造“开展职业教育、成就出彩人生”的良好氛围,为国家培养更好更多高素质实用型的技能人才而努力。
国务院决定自20_年起,每年5月的第二周为“职业教育活动周”。为加强首届职业教育活动周宣传工作,在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,形成“崇尚一技之长,不唯学历凭能力”的良好氛围,我校上下高度重视,切实加强对职业教育活动周的领导。组建活动领导小组,全面承担起学校职业教育活动周各项工作职责,做到活动周计划落实,活动目标明确,活动任务明确,活动责任分工明确。
活动过程总结如下:
一、5月12日学校围绕活动宣传主题,召开领导班子会议、教师会议、初三毕业班主题会议,学习偃师市教育局职业教育活动周相关文件,大力宣传、营造氛围,使全体师生深刻领会上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。
2、 紧密结合职业教育宣传,在县职教中心进校园。抓好四个宣传载体:
1在校园醒目的位置设立“职业教育宣传栏”、班级职业教育宣传板报;
2张贴悬挂职业教育宣传标语;
3 学校在5月15日晚上组织全体初三学生集中____“职教宣传片”,让学生谈感想体会
4组织学生参加职业教育宣传班。营造浓厚的职业教育宣传氛围,提高学生对职业教育的认识。
5 对初三部分考普高无望的学生,邀请其家长到校进行详细的职业教育深入宣讲,组织部分家长参加教育局组织的“职教中心与河南孟想家汽车教育集团合作共建高端汽车特色班新闻发布会”,使学生及其家长更深的了解我市职教特色和前景。
以上是邙岭二中在职教宣传周所做的工作,我们将不负领导厚望,扎实开展工作,为更多学生及家长做好职业教育宣讲服务,争取为我市职教工作贡献自己的力量。敬请局领导批示指导!
5月7日下午,在班主任的指导、学生干部的组织下,各班开展了“职教改革四十年产教融合育工匠”主题班会活动,同学们畅所欲言,纷纷表达了对美好未来的向往。
此次“职业教育活动周”,展示了育才职校人文环境、教学条件等办学实力,展示了人才培养、社会服务、竞赛荣誉等办学成果,弘扬了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚,营造了“人人皆可成才,人人尽展其才”的职业教育氛围,相信东莞育才明天会更好!
为落实省市“职业教育活动周”的工作要求,大力弘扬“劳动光荣、技能宝贵”的时代风尚,通过正面宣传和引导着力改变社会上“重普教、轻职教”“重学历、轻技能”的传统观念,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好氛围,结合我市职业教育发展实际,我校从5月8日至14日开展了“职业教育活动周”系列活动。现将活动情况总结如下:
“职业教育活动周期间,我们开放校园,邀请企业、家长走进来,了解职业教育办学特色和成果。通过创新活动宣传,我们想告诉学生‘来了,就别留遗憾’,学一项技能,谋一份职业,干一番事业。”
1、 在高度重视、精心策划和妥善组织得情况下,活动顺利进行。
收到上级关于开展“职业教育活动周”的通知后,学校领导高度重视,第一时间召开了校务行政会,专门成立了“职业教育活动周”工作领导小组,全面负责学校“职业教育活动周”期间的各项工作,精心制定了活动方案,做到方案落实,活动目标、任务、责任分工明确,后勤保障得力。5月9日上午,家长代表、企业代表及全校师生在学校知行广场隆重集会,参加学校__年职业教育活动周启动仪式及优秀学生颁奖典礼,陈惠群校长和企业代表、家长代表、学生代表共同启动了职业教育活动周启动球。启动仪式后,优秀学生颁奖典礼立即进行,38位在__年技能、学习、高职招考取得优异成绩的同学和他们的家长、指导老师一起走上红毯并在主题墙上签名,把优秀学生打造成“大明星”。
二、大力开展学校办学宣传。
《人生开场秀》微电影首映。9日上午10时许,微电影《人生开场秀》首映仪式在学校学术报告厅举行。这部10分钟的微电影讲述了一个新的整合的故事。
故事的女主角是林思菁,她是学前教育专业的大一新生。再过一个月,学校艺术节就要登场了,学校老牌乐队“草庵没有派对乐队”正缺一个主唱,乐队成员瞄上了唱歌极佳的林思菁。但初来乍到的林思菁对这一切提不起兴趣——“这与我有什么关系”。
经过乐队成员的征集和老师的指导,林思菁答应了,在节日的舞台上恢复了活力和自信。微电影放完,掌声热烈。“从电影中,我似乎也看到了自己的影子。
我觉得这是一个很温馨的大家庭,来到这里便是一种缘分,我希望每个人都能大胆去尝试,不去试试怎么知道自己不喜欢呢?!”动漫专业二年级学生王纯顶说。值得一提的是,因为专业缘故,王纯顶被老师安排到剧组帮忙,拍摄过程中,王纯顶捡了一个路人甲的角色,尽管台词不多,但他的表演却赢得师生们“表情帝”的美誉。
__年招生宣传同步启幕,学校及时更新了学校____信息,通过网络平台、微信等传播手段对活动开展情况进行了宣传报道的同时__年的招生宣传也顺势开展。
三、举办校园开放周活动。
从5月8日到5月15日,我们学校校园开放周。
承办__市中学社团交流研讨会。5月8日下午,学校承办了__市中学社团交流研讨会,邀请了全市各中学社团工作负责人齐集我校参观校园、体验社团活动街、共商中学社团工作开展。
2.家校联手,共筑职教梦。为进一步增进家校之间的联系,促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通,更好地形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络及培养和教育学生,我校成立了由家长自愿、班主任推荐、学校审核决定的学生家长委员会。
成立大会于5月9日下午在南科大科学大厦三楼会议室举行。学生家长会的成立得到了学生家长会全体长委的大力支持和配合。全体委员提前到会,积极参与。
同时,学校非常重视家庭委员会的成立。会长陈惠群、书记、副院长蔡裕友及各部门负责任出席会议。会议首先由陈校长发言,陈校长向全体家委会委员介绍了我国职业教育和我校发展改革历程、现代职业教育政策,希望家长们对职业教育要有信心、对学生要有信心,同时也希望家长们对学校工作积极进言献策。家委们集思广益、踊跃发言,积极发表意见和建议,给学校提出了各种非常好的合理化意见和建议。
大家一致表示今后会一如既往的关习、支持并配合学校及老师的工作,担负起自己作为家委会成员的职责,积极发挥家园共育的桥梁纽带作用,在家长中间起到带头、模范、表率作用。会后,家属们参观了学校教育教学成果展和学生专业技能展。
3.主题晚会,精彩纷呈。5月9日晚,学校举行了职业教育活动周主题晚会,精彩的节目、丰富的内容吸引了同学们及家长的眼球,纷纷驻足____。今晚,首次利用直播平台同步直播。
通过一系列活动使社会各界加深了对职业教育的了解,从而增强了对职业教育、从事职业教育的正确认识,提高了职业教育的社会影响力。
根据潍坊市教育局《关于举行20__年潍坊市职业教育活动周启动仪式的通知》和《20__年潍坊市职业教育活动实施方案》的文件精神,我院制订了主题为“弘扬工匠精神,打造技能强市”的《潍坊护理职业学院20__年职业教育活动周实施方案》,《方案》确定成立以学院党委副书记刘海波同志为组长的工作领导小组,招生工作处徐玉梅处长为副组长,各部门负责人为成员。整个活动期间,按照《方案》时间和内容围绕主题安排有序开展。现将活动情况总结如下:
4月8日刘海波副书记带队参加了潍坊市职业教育活动周的启动仪式,同时也标志着是我院职业教育活动周的开启。在会上我院派出护理系学生作了职业汇演,现场为群众做义诊活动,招生处的工作人员对我院的办学情况和专业作现场答疑。
从4月9日开始,各校区及处室部系按照《方案》逐一展开活动。
(一) 开展开放校园活动,专家请进来,学生动起来。
按照活动方案的要求,我院实行了校园开放活动,聘请了请企业专家、学生、学生家长及社会各界人士进校参观交流,及时更新宣传栏及展板内容,开放各个专业技能实训室和实训基地,组织了护理专业学生技能展示,展示学校校园文化和各专业育人过程,宣传学校特色和办学成绩,宣传优秀学生、优秀毕业生事迹。安保处组织大学生护校队在重点时段对校园的重点部位加大巡逻力度,有效保证了校园秩序的安全稳定。
(二)开展一系列的培训讲座,加强对外交流,增强学生的职业能力。
口腔系邀企业专家进校培训,益都校区管委会组织学生参观学习学院毕业生创业明星墙,潍坊校区管委会邀请山东文信律师事务所律师通过校园电视台举办了一场职校生“远离网络伤害”法制教育知识讲座,组织学生积极参加义务献血活动,招生处和加拿大威廉学院就“护理专业赴加拿大留学就业”举行了座谈 ,向同学们详细介绍了护理专业在加拿大广阔的就业前景和毕业生在加拿大的地位和优厚待遇;实习就业处举办了潍坊护理职业学院20__届毕业生供需见面会,为毕业生提供就业岗位20__多个,搭建了学生就业平台,更好的为社会服务。
(三)开展专业咨询宣传进社区活动
招生工作处和医学技术系、护理系参加了潍坊市教育局、青州市教育局的职业教育活动周的开启仪式,制作刊版到活动现场,到各个学校和社区广泛宣传职业教育政策、学校办学特色、专业发展优势等,让广大人民群众及时了解职业教育前沿信息和发展成果,扩大职业教育的影响力并对社区居民进行了义诊活动;药学系到校企合作单位青州尧王制药有限公司进行教学见习活动,认真观察了对药品质量检验实验的.过程,让学生真正达到了理论与实践相结合,拓展了视野,学到了许多课本之外的知识。
(四)开展专业技术服务进社区活动
招生处、护理系到潍坊市人民广场进行义诊宣传活动;医学技术系、护理系到青州开发区为学校和群众进行义诊活动;潍坊校区管委会积极开展志愿献爱心活动;为宣传我院职业教育精神,发挥医学基础部专业技术优势,基础部党支部牵头,组织部分党员群众开展医了医疗服务进乡村社会服务活动,为偏远农村的留守老人进行了系统的体检和健康咨询。
(五)开展学生服务志愿队进社区活动
学工处组织学生到青州开发区利用专业技能为群众查体;组织志愿者到我院爱国主义教育实践基地青州荣军医院进行义工、查体活动;
(六)开展好职业教育活动周宣传工作
学院宣传统战处在学院网站设立“20__职业教育活动周”专题报道栏,将每天的活动内容和各部门的活动作详细报道;招生处制作专题宣传刊版到社区、学校进行宣传;主校区、益都校区管委会结合5.12国际护士节举行了文艺晚会。
(七)举办一系列技能比赛,以赛促学,展示职业教育成果
活动周期间教务处组织举办了“20__年教师说课比赛”,由各系部遴选的20名教师参加了比赛;护理系举办了我院“20__年护理技能大赛”,大赛在护理实训楼隆重举行,技能大赛本着“同台竞赛比技巧,赛场相争出佳绩”的理念,评委是来自基础护理与护理人文教研室的8位老师,20__级高职护理学生经过激烈的初赛角逐,最后有78名优秀学生脱颖而出参加本次大赛;公共基础部举办了“20__年英语口语大赛”,外语教研室全体教师及其外教积极配合参与,军护大队的学生参加志愿服务。大家的积极努力使得各项大赛圆满成功,并得到了学院领导和迎评专家的认可与赞许。
(八)举办了一系列学生社团活动
5月14日下午三点,公共基础部牵头成立的心语协会“关爱心灵、互助成长”团体活动在图书馆505顺利举行,成功举办心理健康讲座,并成立了“信息技术协会”社团。
在本次活动中,学院领导高度重视,各部门积极参与,精心组织,开展了丰富多彩形式多样的各项有意义的活动,充分展示各专业办学成绩和师生风采,让社会各界更直观地感受和体验到了职业教育的精彩,职业教育的明天更美好,我院的职业教育活动周圆满成功。
根据市职成教处《关于在全市职业院校中开展校园文化月活动的通知》要求,结合我校德育工作实际及学生思想道德发展状况,围绕本学期一年级新生向老生转变,二年级学生即将走向社会的特点,以开展校园文化月活动为契机,探索德育创新模式,推进校园文化建设,实施文化育人工程。
学校领导在思想上高度重视,专门成立了文化月活动领导小组,耿勇校长为组长,其它校级领导为副组长,所有中层为小组成员。在广泛听取领导、班主任、学生代表的意见后,由德育部牵头制订活动实施方案。在3月5日早晨升旗仪式上,栾校长主持了校园文化月活动的启动仪式,统一思想,明确意义,发动全校师生共同参与;在每周的班主任会议上,细化任务,说明活动要求及相关时间安排;同时利用校园广播、黑板报、校园网、横幅等宣传平台,努力营造生动活泼、积极向上的活动氛围,所有这些为此次活动的顺利开展提供了思想保证。
根据校园文化月实施计划,组织开展了一系列活动
一、____规教育:从3月8日至3月21日,各班利用早自习时间,班主任组织学生理解并诵读____规,办____规手抄报和黑板报,要求学生在日常学习生活中践行____规精神。3月22日早自习时间,由栾校长带领德育处、团委检查各班____规的背诵,团委牵头组织____规书法比赛,并将获奖的24份书法作品和12份优秀手抄报在全校展览。
二、国学教育:由语文老师组织学生学习《诗歌采撷》校本教材,其中精选了上百首爱国、感恩、励志诗篇,一首首诗歌象一颗颗夺目的明星,一条条奔腾不息的河流,滋润着学生的心灵。由德育老师组织上课班级围绕国学内容自编自排情景剧,剧情侧重对学生进行道德引领、行为规范教育,力求体现社会主义核心价值。
3月23日第
七、八节课为情景剧专场,学生演绎得精彩纷呈,____领导、老师、学生跟随演员表演或落泪,或开怀大笑,或陷入深思。
三、感恩及爱国主义教育:
1.3月11、3月18分二次组织学生____感恩教育系列片《让生命充满爱》,主讲人邹越,内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”四个主题,将“爱”字诠释得淋漓尽致,是交织着激情与泪水的“德育课”。
2.利用____课各班学习手语舞《感恩的心》,创设氛围,让感恩住在学生心里。
3.从3月7日开始筹备,通过筛选从32位孝顺之星中选出12位选手,经过精心准备,在3月27下午第七节课进行演讲比赛,选手们用平实的语言,一颗真诚的孝心讲述了自己为父母做的点点滴滴的温情故事,令在场的领导和很多学生流下了热泪,也让其它学生看到了自己的差距,学会珍惜幸福,感恩父母。
4.3月5日和3月8日组织学生____《离开雷锋的日子》和《郭明义》二部电影,写出观后感,并精选出36篇优秀文章,并利用早自习时间通过校广播站进行宣传,让学生学会关爱他人,感恩社会,坚信小人物也会有大作为。
5在三八妇女节这天,学生们要对母亲说几句感谢的话,洗一次脚,这样学生们就可以学会给予和表达感激。
3月31日下午,组织学生参观我区爱国主义教育基地。日俄监狱破烂的衣服和黑暗的牢房让学生们不寒而栗;白玉山上一草一木,一砖一瓦,皆散发着悲情,同学们心情无比沉重,深刻地认识到:落后就要挨打,感到现在幸福生活来之不易,他们深情地唱响了《歌唱祖国》和《军港之夜》,更加明确自己应肩负的社会责任。
四、心理健康教育:活动月期间由国家二级咨询师张素珍主任分别做了《放飞职业梦想,培植美好心灵》、《做一个快乐的中职学生》二场讲座,把敬畏职业、孝敬家长、热爱学校、公民意识等融入其中,台上台下互动,现场气氛热烈。
五、行为规范教育:活动月期间栾校长对学生进行行为规范教育讲座,倡导师生互敬互爱,建设和谐校园,做守法公民。
六、职业规划教育:4月11日,各专业聘请企业家、优秀实习生、企业优秀员工代表作为校德技辅导员,他们以自己的亲身经历告诉学生在校应该准备什么,使学生明确职业规划的方向,振奋了学生精神,激发他们努力学习,为未来的发展创造条件的热情。
七、公益活动:由党委牵头,团委、德育处向同学发出“向雷锋同志学习”的号召,组织团员和部分学生三次走出校门,参加区容区貌清理活动及社区组织的植树活动,累计参加人数学584次,引导同学们用向善、向美的行为告知生命的意义,用自己的点滴力量温暖身边的人。
八、文艺汇演:4月19日下午,举行了由全校师生共同参加的“让梦想高飞,让心灵起舞”校园文化月活动汇报演出。内容涉及文化月活动期间的优秀作品及专业表演,力求体现“产业文化进教育,工业文化进学校,企业文化进课堂”。
而这次文艺演出做为整个文化月的闭幕式活动。共有17个节目,汇演在全校学生朗诵《____规》接龙中蓄势,由欢快喜庆的民族舞蹈《欢天喜地》拉开序幕;孝道的故事感人至深;热烈奔放的拉丁舞,火爆全场;二胡独奏《赛马》,琴声悠扬;诗歌朗诵,声情并茂;二胡、鼓筝、古典舞、朗诵融为一体的《明月几时有》,带来如诗如画的意境;耳熟能详的歌曲独唱,掀起全场跟风;这部情景喜剧精彩的表演反映了优良的传统文化。整场演出在感人、活泼、热烈的氛围中持续了一个多小时,最后在手语舞《感恩的心》中圆满落幕。
此次文化月活动,在学校的精心组织和学生的积极参与下取得了显著的效果,全校学生参预各项活动累计人数2822次,多彩的校园文化活动,触及了学生心灵,增强了学生对班级、对学校的归属感与自豪感,促进了学生素质的全面提高,推进了我校的校园文化建设,同时也为德育工作创新机制提供了新的方法和思路。
根据__省教育厅职成处《关于开展__省20__年“职业教育活动周”工作的通知》文件精神,我校于5月6日至12日期间开展了职业教育活动周“三走进”职教体验系列活动。活动紧密围绕“四十年改革开放,龙江职教匠心育人;新时代决胜小康,产教融合再铸辉煌”主题,形式多样、精彩纷呈,成效显著。
本次活动周得到了学校领导高度重视,第一时间成立了“职业教育活动周”领导工作小组;多次组织召开“职业教育活动周”筹备会议;精心制定“职业教育活动周”实施方案,活动期间各部门分工明确,协同配合,确保各项活动有序开展,顺利实施。现将活动具体情况总结如下:
一、职业教育走进学校体验日
(一)走进学校体验日活动一——优秀毕业生事迹分享会
5月7日下午,我校95届外贸英语专业优秀毕业生,当代青年语言艺术家——周扬老师及其同学一行五人受邀回访母校。校党委书记刘胜利主持,校长于新波现场为周扬老师颁发客座教授聘书。
周扬老师现身说法,分享了自己在就业、创业道路上的故事,鼓励学生珍惜在外贸学校的学习时光,勇敢追逐自己的梦想。
周扬老师热情幽默,妙语连珠,整场活动气氛热烈,高潮迭起。同学们感受了榜样的力量,认识到职业技能型人才的成长空间和发展前景。
(二)走进学校体验日活动二——校园开放日
5月12日,我校邀请来自阿城、玉泉、吉林等地的40余名学生、家长及社会人士来我校参观。校党委书记刘胜利就学校的发展历程及办学特色做了总体介绍;招生就业办主任史秀娟就学校用心办学、全面教育、就业负责三方面详细地介绍了学校的情况。
学生和家长们先后参观了学校的酒店实训室、汽修实训室、电子商务实训室、3D旅游实训室、建筑艺术表现工作室、美发与形象设计工作室、餐饮实训基地以及教室、食堂、寝室等。观看了16、17级学生古诗词背诵及诗伴舞表演,17级会计专业学生手持式点钞,省级技能大赛获奖选手、16级旅游班胡伟韬同学口布叠花和于亚亮同学中式铺床,17级汽修专业学生自动变速箱拆解及安装等技能展示。
校园开放日活动让学生家长全面了解了我校校园文化和育人成果。近距离地接触了职业教育,亲身体验了职业教育的乐趣和精彩。
教育局围绕“职教改革四十年产教融合育工匠”的主题,通过走进校园、走进企业、走进社区、走进初中学校,展示职业教育学习环境、工作环境、师资力量、技能大赛获奖成果、学校办学特色,让群众感受职业教育的内涵和魅力,加深社会对职业教育和职业院校的认可度,扩大职业教育和职学院校宣传影响力,营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围。
黑龙江应用技术学校在职教周期间主要做了以下几项工作:
1、举办了“走进职校体验日”活动。5月8日黑龙江应用技术学校参加了由__职业学院承办的“职教周启动仪式暨教育教学成功展示”大会,会上听取了省、市有关领导的讲话,展示了学校的教育教学成果,广泛宣传了职业教育对社会和家庭的`重要性,使职业教育更加深入人心。
2、邀请学生家长来校参观暨家长开放日活动。让家长了解学校办学情况和学生在校的学习、生活情况。带领家长参观学校实训室、教室、餐厅、宿舍,观看学生上操,就餐等。通过参观和听课家长了解了学校的办学条件,办学理念、办学思想等,学校还举行了家长联谊会,会上孙兵校长对家长表示欢迎和感谢,并提出殷切希望,希望家长今后更加关注和和支持学校工作,配合学校搞好德育教育,教育学生珍惜学生时代的美好时光,好好读书,学习技能,掌握一技之长。
3、举办“走进社区体验日”活动。充分发挥专业优势,组织师生走出校门、进街道、进社区进行职业教育政策宣传、学校派副校长朱淑彦携行政班主任李雪兰、招生就业办主任尹丽华、二十几名老师和学生走进母亲广场向居民们展示职业礼仪等教学成果、发放宣传材料、用宣传看板展示等多种活动形式,引导学生增强责任感、使命感,树立成长成才自信的信心,展示学校办学实力,展示学生娴熟专业技能及良好的素质,展示现代职业教育将会给人们生活带来的新变化。
4、举办“走进初中学校”活动。发挥学校师资优势到初中学校,宣传学校办学特色,讲授职业生涯规划,指导学生规划好未来的人生发展目标;指导应届初中毕业生填报志愿,为学校招生做好宣传活动。
5月12日上午,学校邀请职业教育专家、沈阳工业职业大学校长、书记、杨克教授给全体教师作了一堂《现代学徒制人才培养与课程体系建设的理性思考》专题讲座,杨教授从现代学徒制的概念、背景、发展进程、发展前景及学校课程体系建设等多个方面对现代学徒制进行了深度剖析,为学校现代学徒制建设提供了宝贵的经验。
2.优秀校友讲座。5月10日上午,学校邀请汽车维修专业优秀校友李承福和学前教育专业优秀校友康颖惠回校为相关专业师生作了一场精彩的讲座,让学弟学妹们对职业教育充满信心。
“职业教育活动周”的七天时间,是职业教育“劳动光荣、技能宝贵”新理念与传统“重文化,轻技能”思想碰撞的七天,也是家长和社会了解职教,重新定位心目中职业教育的七天。让我们夯实办学基础、再发轫,建设省示范性现代职业院校,“共筑职教梦喜迎_”。
每年5月第二周是全国职业教育活动周,按照省市文件精神,学校因地制宜,认真安排各项活动,成功举行了职业教育活动周相关活动,达到了展成就、扩影响、造声势、促发展的.目标。
一、成立组织,制定方案
学校成立了以校长为组长,副校级领导为副组长,中层领导、专业部主任为成员的职业教育活动周领导小组,指导落实职业教育活动周各项活动有序进行。根据上级文件精神和学校实际情况,详细制定了活动方案,明确了活动内容及科室责任,确保活动收到预期效果。
二、扎实开展各项活动,宣传展示职教教育成果
1、5月8日,学校组织人员,在校园醒目位置和校园外周边社区、街道张贴省教育厅关于职业教育形式宣传片,并向当地群众发放宣传材料,讲解国家有关职业教育资助政策。
2、5月9日,学校领导到郑东新区如意湖文化广场,参加20__年河南省暨郑州市职业教育活动周时间启动仪式,观看职业技能和成果展演。上午,社区学院院长带领成人教育教师骨干,来到学校就社区职业教育话题向师生传经送宝,交流经验。
3、5月10日,学校机电、汽修、电子、计算机、旅游、音乐、学前等专业学生以专业部为单位,开展专业技能展示活动,部分初中毕业生走进校园,参观各个专业技能展示,感受职业教育的特色魅力。
4、5月11日,学校举行学生读书心得交流会,展示职校生文化素养。
近期,我校举办了一场别开生面的职教技能展示活动。这场活动旨在提供一个平台,让学生们展示自己在各个职业领域中所学到的技能和知识。通过这次活动,学生们得以展示自己的专业技能,增强自信心,同时也为老师们提供了一个评估和指导学生能力的机会。
本次活动分为展示和评估两个环节。在展示环节中,学生们根据自己所学专业的特点,设置了各种实践项目。舞蹈、音乐、美术、机械制图、建筑设计等专业领域的学生们展示了自己的才艺和技能。他们用优雅的舞姿、动人的旋律、精美的绘画作品和精确的设计图吸引了大家的目光。同时,一些技术性的专业也精心设计了动手实验以及技能操作的展示,提供了更直观而实际的学习体验。
在展示环节结束后,评估环节开始。我们邀请了一批行业专家和学校内核心教师组成评委团队。他们从专业技能的展示、创新能力的表现以及个人沟通能力等角度对学生们的表现进行了评估。这为评估结果的公正性和客观性提供了保障。同时,在评估结束后,评委们也对学生们进行了精心的点评和指导,帮助他们更好地提高自己的专业素养。
整个活动过程中,学生们展现出了极高的热情和积极性。他们充分利用自己所学的知识和技能,用创新的思维和方法展示了自己的能力。在舞蹈表演中,学生们用熟练的舞姿和优美的动作展示了他们对艺术的理解和独特的表达方式。音乐专业的学生们用动听的旋律和魅力四射的演唱,打动了现场观众的心。机械制图和建筑设计专业的学生们,用精确的尺寸和细节展示了他们的绘图技巧和空间理解能力。而在实践性较强的专业领域,学生们展示了他们的技能操作,比如焊接、电路搭建等,彰显了他们的实操能力。
通过这次活动,我们看到了学生们的不断成长和进步。他们在展示自己的技能的过程中,既锻炼了实践动手能力,又培养了自信心和团队合作精神。同时,这次活动也为学校的教学改革提供了借鉴和反思的机会。学校可以通过这次活动,了解到各专业领域的教学效果和学生的学习情况,从而针对性地调整和优化教学方案。
综上所述,本次职教技能展示活动为学生们提供了一个展示自己专业技能的平台,同时也为老师们提供了一个了解学生学习情况和评估学生能力的机会。通过这次活动,学生们不仅得到了实践锻炼和能力提升,而且也增强了自信和团队合作意识。这次活动充分展示了我校学生们的学习成果和才艺,为学校的教学改革和学生职业发展提供了积极有益的经验。希望未来能有更多的类似活动能够推出,发展学生们的专业技能,培养更多具有创新精神和实践能力的人才。
全国职业教育活动周到来,5月9日,学校组织60名20__级旅游服务与管理专业的学生赴帽儿山风景区开展一日跟岗活动。学生被分配到玻璃栈道、旱滑台、丛林飞跃、飞拉达攀岩等游人密集的观景和游戏项目点跟岗学习,体验售票、检票、售货、美食制作、游客疏导、讲解、设备整理、安保等工作。
一日跟岗下来,学生们纷纷表示在学校所学的专业知识,在工作岗位上都得到运用;知道了工作的辛苦和自己的不足,体会到工作的不容易和赚钱的艰辛,今后的学习有了动力,收获多多。学生在跟岗活动中表现出扎实的专业技能和良好的职业素养,赢得帽儿山景区领导、员工和游客的好评。