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典耀中华传承有我小学六年级心得

| 徐球

典耀中华传承有我的活动可以以在大课间朗诵名人名篇诗文的形式展开,激发学生的阅读兴趣,陶冶学生艺术情操,营造良好的校园人文氛围。下面给大家分享一些关于2024典耀中华传承有我小学六年级心得(精选15篇),希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

典耀中华传承有我小学六年级心得

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇1)

读书是一种愉悦心情的方式,读书是一种增长知识的方式,读书更是一种提高写作能力的方式。

读书会让我们成为神机妙算的诸葛亮,也可让我们成为无所不知的`孔子,因为他们就爱读书,而且读了好多书,才会这么聪明。正所谓“书,是人类进步的阶梯。书,是开启智慧的钥匙。”反之,如果他们不读书也不爱书,会是默默无闻的普通人,将不会得到别人的赞许与尊重,历史将不会得到改变。

古言道“读万卷书,行万里路。”就是说明读书可以增长我们的见识,不出门,便可知天下事。“读书破万卷,下笔如有神。”这就是说明读书是一种提高阅读能力与写作水平的捷径。“书乃药也,可治愚矣。”“读书百遍,其义自现。”读书可以增长知识,提高修养,变得更聪明,可以使祖国更加快速发展。记得从书上看过一段话:读书使人聪明,可是聪明人很难被管治,秦始皇赢政是最早明白这个道理的皇帝,所以他下令:禁私学,焚《诗》、《书》。他的想法显而易见:我不让你们读书,你们没有文化不就乖乖的听我的话了吗?这个显而易见的道理早在几千年前就被一些有文化有知识的人明白了,可见书真的可治“愚”。

现在社会开放了,可以看的书很多,看的书很广,各式各样的书都有,甚至在电脑和手机上也可以看书了,看书成了人们生活必不可少的一种习惯。我们作为祖国新一代的少年,不可输给古人,应该更喜爱读书,广泛读书,为我们的祖国出一把力。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇2)

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说,书籍是直接经验的积累,是一种传递知识的方式,书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播,促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合,所以说,书籍在一定程度上推动了人类的进步,读书对我们人类的进步造成了很大的.影响。

俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”有一些人,面对一篇作文,就算是绞尽脑汁,用尽脑细胞也想不出来。相反,那些爱好看书,喜欢看书的人,写文章时,得心应手,信手拈来,分分钟就可以把一篇作文搞定。读多了书,可以让人有自信,走起路来都是雄赳赳气昂昂。别人一问你什么问题,你就可以侃侃而谈,让别人觉得你是一个博学多才的人。

多读书,可以让你成为一个有家教,有教养地文化人。因为多读了书就会从书中学到很多地东西,就会很有气质。有一句话说:第一印象最重要。如果你给别人地第一印象是个大老粗,很粗俗,很鲁莽,动不动就大喊大叫,坐没坐相站没站相,那或许就会让别人对你有看法。如果你给别人地第一印象是个斯文,该做什么做什么,对待人有礼貌,该说什么说什么地人,人家就愿意和你在一起聊天,说话。

多读书,可以让你变聪明,可以让你面对什么难题就不会慌张,只会冷静地思考。书可以让你变得智慧,你就可以勇敢地面对一切,不必要害怕。

书,就是我们成长必须依靠的工具。只要多读书,就会有所成就。将书中主人公做的对的事记在心里,可以让人变得更加睿智。做错的事也记在心里,当做一个教训,下次遇到这样的事情就会知道如何去处理。这样就能让你不断的进步,不断的蜕变。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇3)

书,可以让你更加聪慧;书,可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书,就像挖掘出了一片财富。书就像你最忠诚的朋友,也是一个你的另外一本教科书。书是一把钥匙,打开了我们心灵的窗户;书是一阵清风,带给我夏夜的凉爽;书是一杯红茶,让我们精神振作。书,可以让你知识渊博,我从小到大都在书的海洋里,津津有味地看着书,整个人陶醉在书的情节中。

偶然的机会,一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的心灵。于是伴着《卖火柴的小女孩》纺织着《柳树下的梦》我带着几份好奇,走进那充满神秘的童话世界里。

俗话说得好:“书中自有黄金屋”,“书籍是人类进步的阶梯”,书是人类智慧的源泉。一本好书能够荡涤人们的心灵,让我们乘坐书做的船,在知识的海洋里遨游,让书香伴随我们成长。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,知识的道路是无止境的,我们通过读书了解每一样事物。

古人说“腹有诗书气自华”。书,使人源源不断地得到补充和壮大。读书给我知识,给我信心,给我活力。每当我陶醉在淡淡而有清新的书香中,那沁人心脾的文字就会如同美丽的音符在我的心中跳跃。

如果说书是花朵,我愿意是千万只采蜜的蜜蜂中的一只,如果说书是海洋,我愿意是千万条畅游的鱼儿中的一条,如果说书是天空,我愿意是数十亿颗点缀星星中的一棵……

我爱书,我愿我的人生在书香中绽放光彩,让我的心灵在书香中得以洗涤。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇4)

生活,离不开太阳;鸟儿,离不开翅膀;鱼儿,离不开水源。而我,离不开那一部部经典的名著。——题记

赏《三国演义》——品三国,爱曹操

《三国演义》是我们所熟识的一部章回体小说。在书中,我们认识到足智多谋的诸葛亮,性烈如火的张飞,一身是胆的赵云……可我最欣赏的还是胸怀大志的曹操。

他,是一位杰出的政治家。他,“挟天子以令诸侯”,取得政治优势;实行屯田制,获得军粮,取得民心;发布“求贤令”,吸引人才。

他,同时也是一位文学家。写有《篙里行》、《龟虽寿》、《观沧海》等诗,其中我最喜欢的一句就是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”从中,我可以强烈地感受到曹操那宽阔博大的胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负,“不想当元帅的士兵不是好士兵。”喜欢曹操,正是因为他的这种壮志。

赏《红楼梦》——品红楼,看多少儿女情长

《红楼梦》是中国古典小说的巅峰。“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”没错,贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事实在令人心酸,在书中,我为黛玉的爱情悲剧而落泪,为婢女、小厮们孤单的生活而同情,为大观园的落败而叹息,更为我花季青春平稳度过而喝彩。

《红楼梦》一书还着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程,让读者了解到当时的社会矛盾与斗争。

读《红楼梦》,撒辛酸泪。我学会了对人怜悯与同情。

赏《童年》——品童年,望今朝

高尔基是我最崇拜的外国作家,他作有自传体小说三部曲,《童年》便是其中一部,

《童年》描写了小阿廖沙孩童时期在外祖父家的生活,在那里,充斥着邪恶的味道;在那里,感觉十分窒息;在那里,犹如一个冰冷的世界。可是阿廖沙并没有被邪恶风气所污染,因为他在外祖母的哺育下,养成了一颗善恶分明,能爱能恨的灵魂。

阿廖沙的童年,是在凄苦中度过的,而我们现在的童年生活,可谓幸福啊。我们从小由父母的呵护,亲人的宠爱,所以,我们一定要好好珍惜这些美好的生活,对未来充满希冀。

后记:爱名著,品名著,“悦”读名著,我与名著一起成长!

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇5)

我爱读书,我爱翻开书时那阵泌人的墨香。

书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。书中,有一个不同于现实世界的空间。在那里,或喜或悲,总能牵动着读者的心。

我爱读书,我爱书中那扣人心弦的情节。或如滚滚跌宕起伏,或似行云流水一泻千赶时髦,或清新淡雅,或慷慨激昂;或平静如水,忽起涟漪,或乌云凝聚,忽海阔天空。时而蜿蜒回转,时而长驱奋进。每每这时,心儿也便随着它去了,在那个世界里畅游。

翻开书,看那“羽扇纶巾”的孔明如何“巧借东风”;和他一道去化解种种难题,克服重重困难。有时,读得入神,竞能想像得出孔明在破解敌军计策时嘴边挂着一丝得意的微笑的样子,想象得出他为蜀汉基业而“鞠躬尽瘁,死而后已”,到处奔波操劳的身影。

可是后来,他“出师未捷身先死”,却也使我这个读者落泪了——那是一种怎样的遗憾啊!无奈的放下肩头的担子,眼看着军中事务还未料理妥当,还没有“攘除奸凶”,还没有“兴复汉室,还于旧都”,却只能无奈的永远离去……于是便几天不去碰那书,然而内心的情感,早已被那情节所左右,却不得不去把它重新翻开。当得知孔明死后蜀汉并没有被人家摧枯拉朽般摧毁,孔明的谋略在其死后竟仍然发挥功效时,那颗被牵去的心才稍感平衡。

书的力量是何其伟大呵!连心都不由自主的被它牵引去了。可是,这就是书的魅力所在。

好读书,读好书。这是我们学生应当养成的良好读书习惯。一本好书,常常能带给我们很多乐趣和感悟。

读《昆虫记》,我们可以和法布尔一起去探索神秘有趣的昆虫世界,聆听昆虫物语;读《名人传》,我们可以深入了解贝多芬、米开朗其罗、列夫·托尔斯泰的内心世界,体验“英雄的气息”。闲暇之余,翻开《海底两万里》,和尼摩船长和阿龙纳斯教授一起解开海底的秘密;清闲时刻,看一看《鲁滨逊漂流记》,看他如何在荒岛生存28年,谱写出一曲“劳动创造一切的赞歌”。

“见贤思齐焉”,我们更应该学习书中人物良好的品格。保尔·柯察金的钢铁般意志;约翰·克利斯朵夫宁折不弯的正义精神,丑陋却心灵高尚的敲钟人伽西莫夫,无不使我们受到激励,得到启发。我们应该身他们看齐。

读书时,我们也要“吾日三省吾身”,当发现书中人物一些这样或那样的缺点时,我们应该想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗台的吝啬,奥楚蔑洛夫的势力眼,还有装在套子里的别里科夫,都值得我们去反省,去改正,去警惕。

读书需要认真。我们即使不能“悬梁刺股”,却也不能敷衍了事,搪塞应付。认真地读过书中的每段文字,才能有所感悟,有所触动,与作者产生共鸣。“走马观花”式的读书常常是不能有什么收获的,即便有,也是片面的、肤浅的。

因此,当我们以认真之心去对待书时,书也会认真地对待我们呢!你读得越投入,越认真,就感触地越深,有时,你还会感到在和书里的人对话呢!

可是,有些同学却只是“好读书”,却无论好坏,不加精拣而通读之。诚然,增加知识是好的,可如此“囫囵吞枣”,未必也太勉强了吧!更有甚者竟在课堂上如痴如醉地读小说,这都不是正确的读书习惯。无论所读之书是小人书、漫画,或是文学名著,鸿篇巨作,都不应该在课堂上读,那样就不仅分散注意力,而且还会吸引附近同学注意力,影响其它人了。所以,通读和在课堂上读书都是不可取,不应提倡的。

至于“读死书,死读书”则不仅是不可取,而且是有害了。正所谓“活人读死书,可以把书读活;死书读活人,可以把人读死”,一味的死读书,最终只能成为一无是处的书呆子。“尽信书不如无书”,我们在读书时,一定要有自己的见解,否则,很可能就成为那呆子了。

对于书,我们要坦然而对,不能以为自己读书多了,知识就一定广了,更不可骄傲自满,自以为高人一等。“闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”我们要常以虚心之心向别人请教,有时还要“不耻下问”,才能使自己的知识真正提高。孔子不是也拜了九岁孩童为师吗?正如面积越大的圆周长越大,与不知道的事物接触得就多。因此,我们读的书越多,就应该越虚心。要知道,那高举着头指向天空的,恰恰是空瘪的谷穗;而那低着头向着大地的,才真正颗粒饱满。

认真虚心地对待每一本书,我们才能与书中人物沟通于墨香之间。让我们从现在起,让心灵沐浴书香。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇6)

小的时候,暑假里最快乐的事就是约上好伙伴一同骑着自行车去图书馆看书,一块钱的阅览证,让我在书的海洋里畅游了两个月,那时的生活,单纯而认真,现在想来,一块钱买来两个月的快乐,这是我人生里最高的交易了。

读书大致是为了悦己或是教人,对于我来说,只能是悦己了。武侠小说等一些消磨时光的书我是不看的,平日城喜欢看文学小说,一字一句之间体会作者细腻的情感和文笔,同样的事务在他们的笔下,就是那么跃然纸上,栩栩如生,这实在是一门学问,对照自己,感慨之余,还是受益匪浅的。

既然享受读书的快乐,那么就不能够太累,一是不要强迫自己去读,再者太累的书我是不看的',诙谐的语调加上独特细腻的文笔是我最欣赏的,有时候如饥似渴地读一本好书,废寝忘食,抚掌大笑,那种心境,想起来真是意味悠长。读到好书,我喜欢读一遍两遍甚至更多,而且会介绍给周边的朋友读,让他们分享我的快乐,读得熟了,朋友间聊天,有时就用书里面的语句来对答,相视一笑,有趣得很。

书读得多了,自己也会小试牛刀,拿起笔来自己写一写,体会着刚才读书的有感而发,把突发奇想写在纸上,发表出去,有时候竟然变成了铅字发表出来,嘿,我那个高兴劲儿,于是越发不可收拾,一年下来,竟然得了不少稿费,这是读书带给我最大的快乐了。

读书对于年轻人来说,帮助其实真的很大,特别是凝结了人类智慧、理想和才情的佳作,给人的启发是很大的,读书的过程,不仅是欣赏和接受的过程,也是思考一领悟的过程,在受到教育的同时体会一份好的心情和快乐,何乐而不为呢?

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇7)

我觉得读书真好,让我认识了字不说,还让我懂得了做人懂得道理,不仅如此,还让我看到了花花世界。

就拿我来说,我很喜欢读书,在暑假里妈妈和我约定每天看书2个小时,可我因无法抵挡书对我的诱惑,总是半天半天地看书,有时甚至看得连吃饭都忘记了。我的阅读面很广,几乎什么都读:世界名著、中国古代名著、科幻小说等等。

我对书的迷恋使于四年级,那时爸爸给我买了一套连环画的《三国演义》,书中的那些英雄人物深深地吸引了我,使我爱不释手。从此,我就渐渐地迷上了书。到了五年级,由于我的阅读和理解水平都提高了,妈妈就给我买了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同,精彩的描写中蕴含着许多深刻的内涵。我先后阅读了高尔基的《童年》,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,海明威的《老人与海》等书籍。书中主人公曲折的'经历、坚定的信念、顽强的毅力深深地震撼了我,让我深受启迪,也让我真正体会了“书是精神食粮”这句话。现在我又开始阅读《说岳全传》、《史记经典故事》、《说唐全传》等中国古典名著。从中我感受到了我国古代人民的伟大精神,了解了我国漫长辉煌的历史以及每个时代不同的时代精神和时代风貌。

读书使我了解世界,使我扩展见识,使我明了事理,使我增长才干。正如培根所说:“知识就是力量。”想要有知识,定要多读书。让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。

读书真好吧,让我们知道那么多的事物。所以我们要好好读书。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇8)

俗话说:“读万卷书,行万里路。”由此可见,书在我们的生活中扮演着一个多么重要而不可缺少的角色。“读一本好书,就想和一个有哲理的人说话。”是啊,一本好书带跟我们的深刻感悟是无尽的,是数不清的。“书”就好比一个安静而实用的老师。

记得很小的时候一次过生日时,爸爸妈妈送给了我全套《十万个为什么》,我高兴极了,立刻迫不及待的拿起书,像一只如饥似渴的小熊猫似的迟钝地拼着拼音,一点一点好奇的读。我深深地沉浸在书的海洋中,自由自在的尽情遨游。结果,不出几天,我就发现书所蕴含的知识好多好丰富,使我顿时深深地爱上了它。当时我还不知道,书的种子已在我的心中扎下了深根。

时光流逝,渐渐地,我上小学了。当时,由于书的缘故,我已经知道了好多好多的知识:青蛙为什么会呱呱叫呢?夏天为什么小狗总把舌头伸出来呢?等等等等。我还清晰的记得:在二年级的一次语文课上,老师问大家:“为什么下雨天我们总是先看见闪电,后听见打雷?”而我又正好在书上看到过这个问题,于是,我把手举得高高的,大声的回答老师:“因为光速比声速快!”说完,我看见老师笑了,开心地笑了,欣慰的笑了。并在全班同学面前表扬了我,我好开心。而此时,书的种子已在我的心中慢慢发芽。

如今,我已踏入了中学的大门,成了一名真正的中学生,而书带给我的又是一个全新的世界。特别是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,给我带来的启发非常大。一个一辈子都再也看不到光明的人,却对光明非常渴望,深切的希望上天还能给她3天光明,3天,仅仅的3天而已。海伦·凯勒的故事带给我的震撼力极大,是她让我知道,上天给我们一双明亮的眼睛,并不是理所当然的`,而是让我们去做一些有意义的事。对于我们正常人来说,我们所看到的一切都是再平凡不过的了。而当我们再也看不到时,才会知道,我们之前所拥有的一切是多么的珍贵。于是,我加快了脚步,用我有我有限的时间,有限的精力去做一些我力所能及的事。去多读一些书,多学一些知识,将来做一个对社会有用的人,做一个让众人瞧得起的人,绝不辜负上天所赐予我的这双明亮的眼睛。

其实,书就是这么的简单,而又吸引力;其实,书就是这样的平凡,而能排除你心中的不解;其实,书就是这么的普通,而能告诉我们人生中最重要的道理……那么从今天起,从现在起,让我们努力读书吧,为中华之崛起而努力读书吧!

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇9)

千古风流人物,万丈豪气。想一览其清隽风骨,必少不了手执一杯清茶,细细品味着其一行行散发着智慧幽香的文字。

哦,我亲爱的朋友,不要抱怨繁琐。你不需要顶着烈日,排着长队,匆匆去书城拿上一本装帧精美的古词。只需退出眼前满地血腥的“CS”,把手中冒着气泡的可乐移走,换上一杯茶。打开电子文档,《诗经》便跃然眼前,脉脉书香自然扑鼻而来。

品书,未必就要捧书。

电脑屏幕闪着暖色的光,冷清的房间里唯有鼠标的滴滴声。朦胧中,我眼前好似展开一片“桃之夭夭,灼灼其华”的灿烂景象,好一位“宜其家室”的美丽新娘!而隔壁却传来一声声“我心扉鉴,不可以茹。”的.烦闷喟叹,好一位“威严棣棣,不可选也”的正直文人!沿途满是“相鼠有皮,人而无仪”的愤慨,好一位敢于批判“相鼠有齿,人而无止”丑恶统治的诗人!这等温婉优雅,豪气勃发的诗句,又怎会因为少了纸张而失去精髓?

划过这片芳香地,让心随着历史的车轮迈入纸香墨飞的盛唐。我看到了孟浩然“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的急切出世到“白发催年老,青阳逼岁除”的怨悱与哀伤;笑看王维“随意春芳歇,王孙自可留”的淡远意境,刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的豁达胸襟。悲看杜甫“艰难苦恨繁,潦倒新停浊酒杯”的孤独失意,崔颢“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的世事感慨。如此精致辉煌,自成一气的诗句有怎会因为少了精美的封面而失了光彩颜色?

挥手告别这绚丽的诗,报纸成打传印,剪断长发的新新时代到来。我的心随着鲁迅“我以我血荐轩辕”的呐喊而沸腾,听着鲁迅“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”而醍醐灌顶,伴着“我不愿意彷徨与明暗之间,我不如在黑暗之中沉默”而与鲁迅一起进入深思。这样无声的心灵交流,也怎会因为少了实体书而中断?

……

夜幕降临,合上电脑,我眯起眼睛,回想着书中精彩的语句,受益匪浅。

书房未必要汗牛塞屋才能体现知识渊博,人也未必要捧着一本书才能体现才高八斗,把书从网络收进心里,与古今人物进行永恒的交流。不要给伤痕累累的森林又一记重拳,不要为漫天废气找到一个新的朋友。

良师是书,电脑亦是良友,跟随着时代的步伐,在飞速发展的科技中找到古色古香的平衡,难道没有为历史的篇章翻过新的一页吗?

找一个私密的空间,读书,品生活。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇10)

我们每个人都有一个梦想,那么梦想是什么?

她就像美丽的童话,一个神秘的童话。

在丑小鸭眼里,梦想就是变成一只白天鹅,是美好的憧憬;在灰姑娘眼里,梦想就是那双闪耀的舞鞋,是坚强的信念;在卖火柴的小女孩眼里,梦想就是香喷喷的烤鹅,是幸福的希望、 如果说信念是萌发的.嫩芽,那么梦想就是一缕阳光,给予它们希望和不断奋发的精神。梦想是我们“隐形的翅膀”,带我们飞向更广阔的天空,自由驰骋。她是生命的最高价值,是人性的最高荣誉,她讽刺了平庸,赞颂了杰出,也指引我们步步向前,走向伟大。

我们都知道,梦想是粒种子,只有辛勤的汗水才能将它灌溉成绚丽的成功的花。我们只有咬紧牙关,一步一步地走,劈荆斩棘。成功的道路不乏泥泞,我们跌倒过,几次想放弃,但往前看,在路的尽头,有最美好的人和物,透出希望的曙光。青春不会回头,梦想不会回头。只要心还在,梦就在。

少年智则国智,少年强则国强。这句话在千千万万个炎黄子孙的梦里回响。当我们从那段饱受欺侮的华夏历史旁擦肩而过;当我们看着那鲜红如血的五星红旗在曙光中冉冉升起;我们是中国人,我们骨肉中有一份无法磨灭的民族魂!我们的梦随着体内血液的沸腾而燃烧起来,像熊熊烈火,怎么也无法熄灭。是的,我们有强国之梦,我们有中国梦!何谓“中国梦”?她是一个追求目标,是我们中国人民共

同的目标——实现中华民族的伟大复兴。我们依旧知道,这条路同样满是泥泞,但我们会带着那份倔强,带着那团烈火,带着那份骨子里的骄傲,想着梦的光点,永永远远走下去! 扬起梦帆

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇11)

凌晨五点多起来,不为别的,就是为了了却萦绕心头近十年的桂花情结。

清晨出门,向小院一看,水泥汀上近乎规则的画出了一个花环。环内洒满了米黄色的桂花,一粒粒,一颗颗,细细地,密密地,静静地铺在地上,干净而匀称。黄色的颗粒不时的从树上悄无声息的落下来,轻轻地弹在地上,声音也没有,气味又相同,瞬间便不能分辨她们的身影。

这些落地的桂花,并不是全被无情地扫走了。有人用床单啊,簸箕啊接住,用来晒干,然后制成桂花茶,桂花枕,有的用来制作桂花糕、桂花饭。那种甜甜的桂香,沁近脑里,吃进肚里,又该是怎样的一种悠长呢?

不过,大多数桂花是没有这样的福气的。她们大多落进了树下尖细的秋草中,躺在了地上暗黄的枯叶上。一到雨天,便和着雨水融进了泥土,再也寻觅不到她们的影踪。

这些精灵们,你悄无声息的开放,甚至只有通过香味才知道你的到来。醉人的馨香,四处蔓延,浸润着整个校园。也许,一场秋雨,便会让你瞬间香消玉损。可你,还是无怨无悔来到人间,即使无人欣赏仍然芬芳四溢,不因风雨来袭而多愁善感。你从一诞生,就开始甜甜的微笑。笑着生,笑着陨。

正这样赏着,想着,早自习铃声突然响起。到了教室,满脑子里想地还是园中的桂花。 校园虽不大,桂花树却很多。每天走出家门,就可以看到小院中间亭亭玉立的一棵。转身右走,是六年前修建广场时植下的十棵,现已亭亭如盖矣!今年刚好开花。路边与红花继木相间种植的居然也是一蓬蓬的桂花。抄小路沿梯而上,食堂前面也有几棵,两颗在高大的香樟树旁,另一棵在小花园正中,四角由四棵玉兰树护卫着。当然让大家最为难忘的还是办公楼前那两根枝繁叶茂的桂花树。

园中的桂树,当然不止这些。其实,有这么多也已经是幸福的了。

每年中秋前的十来天,这些桂树花开,馨香满园。淡黄色的花一层层,一簇簇,一串串,花叶辉映,半隐半藏,依依情深。但这并不属于那种震撼人心的美,李清照的词“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色,自是花中第一流”写得恰是到了好处。

大多数时间,我的`办公室都在两棵硕大的桂花冠之上。临高视下,无花之时,树叶苍翠,蓊蓊郁郁;盛开之时,繁花缀树,满目清香。稍一吸气,便觉沁人心脾,神清气爽。身在这样的花香之中,哪里用得着折枝插花?真正的享受,不是把美据为己有,而是用诗意的心去感受天地间自在的美。

说道折枝,不禁想起了那天在楼前路过时见到的一件小事。一位四十来岁的女老师正给政教处的敖老师告状,说刚才有两位女生摘了几支桂花。其用意不言而喻。大家想想,一向亲切微笑的“敖伯”怎么会去抓那两位学生呢,更何况是女生!我想偶尔有人摘两支又有什么妨碍呢?不是惜花之人,怎会驻足凝望?古人云:有花堪折直须折,莫待无花空折枝。农村的女人还一支支剪下,扎成束,到城里叫买呢!我一向觉得,所有的树都是大度和慷慨的,而人却不一样。

桂花,年年在校园里静静的开,悄悄的谢,不留下一粒尘埃,烙在记忆深处的永远是甜蜜的芬芳。过往的事情,萦绕在心间,是不是也如年年的桂花,即使落下,留下地仍是一缕馨香。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇12)

亲情,是世上最珍贵的感情,它比水纯净,比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎,没有爱情那么明显可见,它总是散发着淡淡的清香,让人回味无穷。

——题记

奶奶的嘱咐

“考试时别慌!别吃油炸的东西,别喝生水,别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍的嘱咐我,有时会觉得多余而又啰嗦,但是,从奶奶那饱含深情般的眼中,我知道奶奶对我的嘱咐,是她对我深深地爱,奶奶您好一定时时都为我担心吧!不用担心,有你的爱,孙女会成功的。

爸爸的电话

“萌萌,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸爸相信你,支持你,多买点牛奶,别怕花钱,爸爸有的是力气。爸能挣钱。女儿花钱,爸爸高兴,想吃什么就买什么,不要吃冷东西,你的胃一直不好,别把胃吃坏了,多买点文具,多……”爸爸一边说一边笑着,原来爸爸也和奶奶一样唠叨,其实,我知道,爸爸他也很担心我。只是想消除我的紧张罢了。爸是靠力气挣钱的,但却给我寄来那么多钱,听着电话那头爸爸啰嗦的话语,电话这头的我早已泪流满面。

姐姐的忠告

“小妹,考试时,多注意点。能得的分就不要把它失掉,细心点……”由于要进教室考试了,姐姐的话有点语无伦次,这次考试是年级会考,姐姐比我大几个月。在考生大潮中,我回头看了一下她,火红的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见,我含着泪的眼睛。

朋友,珍惜你的拥有,当你失去后,才知其珍贵,方知珍惜,是否已经太迟了呢?亲情像茶,回味无穷,阅读亲情,珍惜人生。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇13)

从小,我就喜爱阅读;如今,阅读更是我的一大嗜好。阅读真棒!这是我内心的真切感受,借着这次寒假就让我写下来吧!

书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。当你阅读时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。

我的成长离不开书,书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多……

当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。学习是艰苦的,可我乐意,因为阅读是享受,我爱阅读。

生活中,各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿Q的悲惨遭遇而叹息,又为共产党横渡长江打垮国党而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。

书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。

我爱阅读,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。我爱阅读!

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇14)

古语云“书如药也,善读之可以医愚”确实如此,阅读一本经典,能让我们心灵明净如水,开拓视野,丰富阅历,成为求真向善爱美的新时代少年君子。当香茶伴经典,让阅读成为一种习惯之时,便是少年君子有成之时。

把阅读当成“悦读”是再好不过了,这便把阅读和快乐串联起来,“好读者不如乐读者”而在阅读经典的充实生活中必有快乐与幸福。阅读经典可激发少年游历之乐,做领阅山河的爱美少年君子。时间有限,阅读经典的心灵的空间无限。悠悠间,踏遍了万里山河,阅读经典,我们能乘仙鹤登上黄鹤楼,领阅其宏伟壮观;随归雁悠然停留在江边,征蓬出汉塞,领阅“大漠孤烟直,长河落日圆”的塞外雄浑之景;抑或是举起觥筹与明月共饮,驾着扁舟与鱼虾相嘱…这阅读经典,让生命的经历陡然加宽,收获了心灵的震撼,在游历山水之间,逐渐成为爱山水之美的少年君子。

阅读经典能激发少年交流之乐,做领悟道义的向善少年君子。古时圣贤之人都空虚寂寞,唯有其著流传其名,我们阅读这些经典便可一次次同伟大的灵魂碰撞,一次次同伟大的精神交谈。那是“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”的豪迈;那是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英勇;那是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民;那是“我以我血荐轩辕”的责任和胆识…有这些,我们无不从经典中领阅到为人处事之道义,逐渐引导我们成为向善的少年君子。

阅读经典能激发少年思考之乐,做勤于求知的求真少年君子。苏格拉底说过:“没有思考的人生是失败的人生”而阅读经典,从经典中求知,往往是我们思考的起点。读到圆明园的破败,其惨痛历史,不禁泪下心酸;何等的辉煌,皆成废墟。为什么?读到雨果“两个强盗”的论断中我们可以知道了这样瑰丽的珍宝对任何人都是一种招引,之所以这样,正是“国不强,国之不国”的噩梦!读到“面朝大海,春暖花开”我们会思考,是怎样的灵魂在阳光下独自盛开,孤独地装点世界…在阅读经典中思考,我们能成为乐于求真的少年君子。

话说“读书养气”,对阅读经典时我们也吸取了其精华,读天下之经典,养人间正气。同读《红楼梦》,有人可以读出宝黛爱情一波三折,有人可以读出封建社会专制制度无形“杀人”…孟子有云:“吾善养浩然之气也。”正是所说的这个读书养气的道理。

最是经典能致远,腹有诗书气自华。让阅读经典成为一种习惯吧,享受阅读经典之乐,用真诚的热心去迎接那字里行间饱含睿智的思想和美好的感情,与经典同行,成少年君子。

典耀中华传承有我小学六年级心得(精选篇15)

国学经典是什么?这是源远流长的中国文化中的一部分,它们都凝结着先贤的智慧,是我们的精神食粮,总是让我们受益匪浅,因此在今天的文化舞台上仍占有重要地位。

我们为什么要读经典呢?首先,经典是我们的传统文化,如果没有人关注它,它将慢慢地消失,相反,我们都去品读它,它将一直流传下去;其次,阅读经典有助于我们感受古人的智慧和精神,学习历史,开拓知识面;还有,经典可以帮助我们变得更有气质,在这个以知识为重的时代,这是非常重要的。

读经典,首先要静下心来。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,如果你无法静下心来,那么,即使书中的东西有多么美,多么引人注目,你都看不出来。再加上经典大多是文言文形式,不静下心来,怎么能读懂呢?所以,静下心来很重要。

静下心来以后,就要认真体会,要像品茶一样认真地品读经典:先不考虑古文断句,把每一个字都看懂,不会认的一定要查字典,文中的通假字尤为重要;古今异义的字词很多,必须结合上下文和注释才能把他们搞懂;结合自己的理解和注释来思考文章的大意;如果搞懂了意思,就尝试断句,这对朗读至关重要;等到你认为你可以像古代文人一样有节奏地朗读经典时,你就大声地读出来;最后结合资料认识文中的人物和作者,体会他们的感情和精神。

今天,我们的学习负担越来越重,阅读经典的时间似乎越来越少,与经典的隔膜越来越厚,但我们还是要抽出一点点时间,拿起一本国学经典,去品味,去感受。我们绝对不能被课本上的知识禁锢,因为它们不一定全面,只有在课外补充,才是真正的学习。所以,多读经典吧,趁现在我们还有时间!

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