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师德师风警示教育学习简报

| 李金

在我们平凡的日常里,简报对人们来说越来越重要,简报作为加强领导和推动工作的重要工具,内容必须保证绝对真实、准确。下面小编为大家带来师德师风警示教育学习简报15篇,希望对您有所帮助!

师德师风警示教育学习简报

师德师风警示教育学习简报【篇1】

11月19日晚上,茂名市第二幼儿园召开了“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”师德师风专题教育活动总结大会。茂名市教育局师德师风专题教育活动第二组组长、茂名市教育局党委委员、副局长潘华耀同志率队参会,市二幼领导班子成员和全体教职工参加了动员会。

吴木琴园长作了师德师风专题教育活动总结讲话。她指出,这次活动得到了幼儿园领导班子的高度重视,将其列为园务计划的一项重要工作来抓,取得了很好的成效,具体表现在:一是加强领导,落实责任。二是加强学习,创设载体。通过组织教职员工认真学习、开展青年教师师德演讲比赛、提炼茂名校长精神和茂名教师核心价值观、评选师德师风标兵、弘扬新时代教师精神,从而提高活动的实效性。三是加强服务,树立形象。注重加强园务管理全面提高办园质量、加强队伍建设全面提高教师素质、加强教育教学全面提高幼儿素质、加强家长工作提高家园共育水平、加强交流展示提升幼儿园品牌效应。四是加强管理,建章立制。

接着吴木琴园长宣读了市二幼表彰师德标兵的'决定,潘华耀同志为师德标兵颁发了荣誉证书,师德标兵代表李海燕老师做了激情洋溢的发言。

最后,潘华耀副局长作总结发言,他对市二幼开展师德师风专题教育活动工作所取得的成效表示肯定,就我园继续做好下一步的工作提出了两点宝贵意见:一是继续加强师德师风建设,以师德修养为根本,不断提升教师的专业能力和素养;二是创出师德师风建设的特点和亮点,不断努力,团结共进,打造茂名市学前教育示范基地。

师德师风警示教育学习简报【篇2】

9月5日下午,市长虹小学在学校多功能报告厅召开师德师风活动动员会,拉开了20师德师风教育序幕。

校长张卫希望学校每位教师要加强自身素质的培养,做到“三个提升”。提升自身的政治素养,作为一名教师要有大局意识、集体意识、奉献精神,加强政治学习,规范教育行为,做到家长满意、社会满意、政府满意;提升自身的师德素养,要加强学习,向“德艺双馨”育人楷模等先进教师学习,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师,要心中有爱,关爱学生,赏识每一个孩子,充分尊重每个孩子个性,营造和谐宽松的学习氛围,让市长虹小学成为孩子们学习的乐园;提升教育教学服务品质,全体教师要提高服务意识,要有职业光荣感,同时加强学习,提高专业技能和服务水平,争双馨、做名师。

师德师风警示教育学习简报【篇3】

师德是教师的立身之本,也是基本素养,《幼儿园教师专业标准》中提到,教师应有“师德为先”的基本理念,做“四有”好教师是新时代赋予教师们的神圣使命和职责。新幼集团重视师德建设,一直引领着教师做慈爱之师,按照集团的工作要求,9月27日,新村鱼嘴园徐甜甜园长组织全体教职工开展了“讲述身边好教师的故事”师德师风专题学习与培训。

榜样在身边,师德在传扬。作为20__年集团师德标兵的推荐人,张小巧老师用她自己的成长故事诠释着新幼人的师德精神,作为新幼第一位公招的研究生,她从不张扬,从不傲娇,朴实无华,默默耕耘;她逆流而上,不断修炼专业,把“爱在语言、爱在行为、爱在细节”落地在教育教学岗位上;她不惧困难,主动担当,为课题发光发热。

张老师的故事让在座的老师们深深感受到师德的核心价值:懂礼、敬业、贡献。前期,我园给每位家长发放师德师风调查问卷,就是对每一位教师师德师风的考验。徐园长传达了教师问卷的统计结果:家长对教师们的工作态度、敬业精神和责任感表示高度的`认可。同时,她也提出我园教师教育实践当中的薄弱环节,家园沟通技能技巧与艺术的不足,我园将以此为契机,利用日常教研开展家园沟通技巧相关的学习培训。

徐甜甜园长勉励每个人恪守本职工作,继续践行三爱行动,坚守师德,做一个好老师。相信通过这次师风师德学习,每位职工会更加严格要求自己,以更加高度的责任感投入日常工作,以更加专业的姿态深入践行“儿童第一”的理念。

师德师风警示教育学习简报【篇4】

日前,九江金安高级中学全体教职工齐聚多功能厅,召开新学期开学暨20__师德师风教育活动月动员会,部署新学期及20__年师德师风教育活动月工作。

音乐声中,新进教师登场亮相。今年,该校引进了数学、英语等学科的多位年轻教师,为学校注入了新的活力。

校长胡文能为20__届高三部分教师颁发“20__高考特别贡献奖”,为子女在本校就读并在20__年高考中金榜题名的教工颁发祝贺金。

会上宣布了本学期教师工作安排,对20__年师德师风教育活动进行了动员部署。20__年,九江金安高级中学校将围绕“讲奉献,争双馨”这一主题开展丰富多彩的师德师风教育活动,通过相关法律法规专题学习,“德艺双馨”育人楷模先进事迹宣传,“青蓝工程”“启明星工程”和新教师公开课活动的开展等,提升教师政治素质和师德素养,提高教师职业道德和业务水平。

胡文能在总结讲话中回顾了过去的一个学期以来,尤其是暑期学校的工作,既肯定成绩也指出不足。他希望全体教职工在“四教领导小组”的引领下,继续秉持金安优秀传统,传承金安优秀基因,忠诚教育事业,敬业爱岗,努力提升教育教学服务品质,争做品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”的教师,全力推进“两学一做”,扎实做好“适合教育”。

师德师风警示教育学习简报【篇5】

为进一步提高教师职业道德素养,我校积极落实县教育局关于师德师风教育整顿相关文件精神,认真开师德师风学习教育活动。

本次教育活动在唐晓成校长的认真组织、精心安排下切实而有效的进行开展。组织教师学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的`意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德守则》等法律法规,并书写了师德师风自查自纠报告;听取了国家、省市“十佳师德标兵“的`先进事迹,报告人的先进事迹使大家深受感染;开展“讲纪律、守规矩,做‘四有’好老师”的师德主题教育讨论活动,讨论会上人人发言,结合自身工作实际,对照师德要求,认真分析教育教学和社会生活中存在的问题,老师们言真意切,举措实在;最后还书写了师德师风学习心得体会。

通过本次教育活动,老师们纷纷表示收获很大,受益匪浅,既学到了相关知识,又对照师德标准对自己的学习、工作、生活行为找到了自己的优缺点,鼓足了干劲,为下学期的工作开展攒足了力气。相信在全体同志的共同努力下,国光小学的各项事业一定会蒸蒸日上,再创辉煌。

师德师风警示教育学习简报【篇6】

11月13日,我院工会赴长沙县徐特立故居开展“重师德,强师风”学习研讨活动,我院党委副书记、院工会主席陈胜国参加此次活动。

虽是冬日,暖意融融。到达徐特立故居后,我院教职工开始有秩序地进行参观。故居内有徐特立先生生前的图片、视频介绍,其中有一间房间被布置成了教室,生动还原了徐先生任教时的场景。我院工会教职工随着馆内布置场景深入了解了徐特立同志的先进事迹,并通过这些载体学习他先进的教育精神,为发展社会主义文化教育事业而不懈地奉献着光和热,为国为民的忠诚品格。

党中央曾评价他“对自己是学而不厌,对别人诲人不倦,是“中国杰出的革命教育家”。这位坚强的老战士,生命不息,奋斗不止,与时俱进,直到生命的`最后一刻。参观过程中,我院教职工不时讨论,交流参观感悟,看到作为教育先驱的徐特立先生在用一生践行了老师的信仰,深受感动。并表示,在今后的工作中,也要保持这种作风,提升育人水平。参观后,围绕新时代教师坚持立德树人根本、加强师德师风建设工作进行了具体研讨。

通过此次研讨参观活动,增强了我院工会的凝聚力,提高了工会为全院教职工服务的能力和水平。我院党委及部分老师进行了学习研讨。

师德师风警示教育学习简报【篇7】

师德立,则教育兴;师德兴,则教育强。为加强教师职业道德建设,提高教师职业道德素养,强化文明从教、廉洁从教、规范从教的思想意识,树立爱岗敬业、为人师表的良好教师形象,10月17日,实验幼儿园以典型案例为切入点,开展师德师风学习培训。

1、以案为鉴坚守底线

学习培训会上,全体教师学习了近期“教育部公开曝光第十批七起违反教师职业行为十项准则典型案例”。

全体教师认真聆听,仔细记录,深刻汲取案例教训,认真进行自我审视,更加明确了幼教工作者肩上的.责任,坚定了履行教师职业道德的信念。

2、以案促思与爱同行

教师们结合警示案例,分组进行交流讨论,举一反三,深刻认识问题的根源,畅谈解决问题的好做法,分享守住师德底线的金点子。全体教师纷纷表示,要引以为戒,在日常工作中做到防微杜渐。

3、重温准则筑牢防线

全体教师重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,规范职业行为,明确师德底线,牢固树立我园教师的师德形象。

此次专题学习既是一次思想上的教育,也是一次精神洗礼,为全体教师再次敲响了师德师风建设的警钟,增强了全体教师师德意识和社会责任感,营造了风清气正的教育行风。

实验幼儿园将继续把立德树人作为根本任务,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,把教书育人和自我修养结合起来,坚守廉洁自律,潜心培幼育人,让教育看见儿童,让儿童乐享成长,为幼儿教育事业的高品质发展助力。

师德师风警示教育学习简报【篇8】

为深入贯彻落实教育的重要论述和上级教育部门关于师德师风建设的相关文件精神,加强我校师德师风建设,提高教师职业道德修养,3月21日下午,我校开展了师德师风专题教育活动。

活动中,郭帅校长带领全体教师认真学习了《河南省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》,郭校长从处理的种类与权限、违反教师职业道德的行为及其适用的.处理、处理的程序和运用、处理的责任追究等方面进行了详细的解读。

他还提醒广大教师继续加强师德师风学习,严格遵守《中小学教师职业道德规范》《洛阳市中小学教师师德十不准》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等师德师风相关规定,发扬我校师德师风优良传统,做好学生成长路上的引路人。“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”通过本次师德师风专题教育活动,老师们进一步明确了教育的使命和责任。我校将继续落实师德师风建设长效机制,打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍。

师德师风警示教育学习简报【篇9】

为进一步加强师德师风建设,提高教师师德修养,规范教师从教行为,努力提高我校教师的思想整治素质和职业道德水平,8月26日上午,我校在多功能报告厅召开了师德师风建设专题大会。学校全体行政和教师参加了会议。大会由教科室张丽萍主任主持。

在观看了中央台“寻找最美乡村教师”视频后,根据市局统一部署的树师德正师风学习教育活动的要求,结合我校实际,学校领导宣读并组织学习了《教育部等五部门关于做好规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》、《益阳市中小学办学行为若干规定》、《益阳市中小学违规行为责任追究办法》等和市局相关的会议精神。教务处唐校长和刘主任讲明了开展这次活动的主要目的和意义,明确指出,要通过这次活动,切实解决教职工队伍中存在的师德失范现象,增强教师教书育人、以身立教的社会使命感,促进学校良好教风、学风和校风的形成。

蓝校长作了总结讲话。他结合学校实际总结了我校师德师风方面存在的问题和不足,对当前师德师风的整治工作做了进一步部署和安排。他要求全体教职员工在8月31日之前完成自查自纠工作,签定好师德师风责任状,以实际行动切实推动学校师德师风建设,进一步增强教书育人、为人师表的自觉性,营造一个健康快速发展的育人环境。最后,全体教师在何主任的带领下,举起右手庄严宣读了《朝阳教师誓词》。

根据学校安排,下半年将建立长效机制,将师德师风建设纳入常态化管理。重点是“六查六看”(一查职业态度,看有无歧视、侮辱学生的言行;二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位、不遵守教学常规的现象;三查师德规范,看有无索要家长礼品、搞有偿家教或办培训班、乱定教辅资料、到社会培训结构兼职的行为;四查日常行为规范,看工作期间有无上网游戏、打牌、炒股的现象;五查素质提升,看是不是坚持业务学习,积极开展校本研训,提升新课改理念,推进课堂教学改革;六查团结协作,看有无工作不配合的`现象)。同时还将开展“我身边的师德标兵”和“最美教师”的主题征文,以及“感动朝阳”年度人物、优秀师德日记周记评选活动,总结并推出朝阳师德标兵,对建设活动中的情况及时总结,发现典型,加强宣传,建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的朝阳教师队伍,办一所全市人民满意的优秀民办学校。

师德师风警示教育学习简报【篇10】

为了进一步加强教师队伍师德师风建设,全面提高师德素养,增强教书育人的责任感,新城路小学党支部于11月19日下午组织党员教师与全体教师进行了以“守教育初心正师德之风”为主题的线上学习活动。

首先,会议由教导处副主任姚婧琦带领全体教师学习《中小学教师职业道德规范》。全体教师们逐条学习与对比,做到心中有数,从而绷紧师德师风这根弦,牢固树立敬畏之心,规范教育教学行为。

接着,优秀党员教师王月以做“新时代师德高尚的.老师”为主题,进行师德师风宣讲。教育,不只是教书育人,更是爱与责任的传递,需要我们用爱心、耐心和责任心,和孩子们来共同来演绎。选择教师这个行业,就要一辈子坚守初心,传递爱与责任。

通过本次师德师风的教育大会,不仅进一步统一了新城路小学教师的思想认识,也形成了线上教学以来,新城路小学重徳、养徳、立德的良好氛围。相信新城路小学的每一位党员教师与老师们都能肩负起自己的责任和使命,培养好新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。

师德师风警示教育学习简报【篇11】

为全面强化落实__大提出的加强师德师风建设和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,更好地贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,办好新时代人民满意的教育,切实提高育人水平,精心塑造师德风范,教育引导广大教师争做“四有”好教师,当好学生引路人。冶峪中心小学在开学初开展了师德师风教育活动。

一、召开了师德教育活动专题会议。

9月12日上午,我校组织全体教师举行了师德师风教育活动专题会议。首先,学校校长董海星同志带领全体教师认真学习了晋源区教育局文件,并对学校师德师风教育活动提出了明确的要求。

二、全体教师认真学习了《教师职业信用承诺书》的相关内容,全体教师认真地在《教师职业信用承诺书》上签上自己的.名字,并表示一定会信守师德规范,履行师德承诺。

三、我校把师德考核结果纳入教师绩效考核之中,对严重违反师德的教师,当年年度考核评定为不合格教师。

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师队伍,师德为先。”我们将继续学习、贯彻、落实党的__大精神,激励全体教师立足本职岗位,提高育人本领,强化师德意识,明确责任使命,以德润身、以德立教,用人格塑造人格、用心灵照亮心灵,为党和人民的教育事业贡献自己的一切力量!

师德师风警示教育学习简报【篇12】

20__年12月14日,我园组织教师积极开展树立良好师德的专题撰文活动——以从“携程事件”论今天如何做教师为题,撰写感悟,并在交流会行谈谈自己如何做一名教师的感悟。

前不久,“携程事件”的影响受到全社会的强烈关注,舆论导向也让作为幼师的我们处在风口浪尖,教师们对本次事件都有许多自己的看法,我们也在反思,如何在当下做一名优秀的教师。不少教师在交流会上提出,孩子毕竟年幼,许多行为的过失并不是故意为之,作为一名教师,一定要有一颗仁爱之心、包容之心,去面对每个孩子的各种行为,用爱去引导孩子慢慢地茁壮成长。教师们也提出,幼师的.工作时常会承担许多的压力,因此要注重劳逸集合,调整自己的情绪与心态,这样才能培养出更多身心健康的孩子。除此之外,作为当今的教师,必须要遵纪守法,不做违反道德底线的事,做到自尊、自重、自爱、自强,增强自律意识。

通过培训,教师纷纷表示一名合格的教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。因此,要从自我做起,为孩子健康发展负责,为他们营造一个阳光明媚、鸟语花香的春天,让孩子们在这个温暖的春天里健康成长。

师德师风警示教育学习简报【篇13】

根据通州区教委文件要求,我园于11月29日启动了20__师德师风学习教育系列活动。

在园长的带领下,全园教师认清形势,统一思想,充分认识开展师德师风学习教育活动的重要性。教师们扎实开展对照检查自我教育,把问题找准、找全,把原因查深、查透,并针对存在的问题采取措施及时整改。

其次,针对当前形势及教师身心状态,我们安排老师们一起学习NLP心灵治疗师精美文选《你认真生活的样子,真美》,通过感人肺腑的朗读和照片,让每位老师从这篇文章中受益匪浅,让所有老师感悟到无论在任何时候,都要加倍认真的对待工作,认真对待工作,爱心对待孩子,就是认真对待自己的人生!

最后,园领导激励大家要以这次学习教育活动为新的起点,抓住机遇,乘势而上,以高度的事业心和责任感,以更积极的态度,更务实的`作风,更有效的方式,努力把学校师德师风建设提高到一个新的水平。

师德师风警示教育学习简报【篇14】

新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线。近日,西安市灞桥区东李小学开展了主题为“新征程、新师德、新作为”师德师风专项培训活动。

该校副校长董娟从新征程教师的新航标、新征程师德的新作为、教师违德违纪违法的原因与警示三个方面展开培训。

老师们认真聆听、专注思考、记录学习笔记并签署《师德师风建设承诺书》。接着全体教师庄严宣誓,教师们仪态端庄,右手举拳,铿锵有力的誓言在耳畔回荡,更在老师们心间激起一阵阵共鸣。

最后,校长何鹏飞强调,每一位老师都要牢记“中小学教师职业行为十项准则”和“中小学教师职业道德规范”,牢记自己的使命,担负起自己的责任,以满腔的'热情,高度负责的奉献精神,对待教学,对待学生,做对孩子一生负责的教育。

师德建设,永远在路上!本次专题培训,教师们纷纷表示,要牢记人民赋予的使命,恪守教师职业道德规范,严于律己,做一名师德高尚的人民教师。

师德师风警示教育学习简报【篇15】

12月20日下午,崆峒区实验小学组织召开全体教师会,共同学习教育部关于印发《中小学教师职业道德行为处理办法》。吴校长对《办法》全文进行了全文解读和宣讲。吴校长指出:《中小学教师职业道德行为处理办法》的推出,就是为了帮助我们明确新时代教师职业规范,针对主要问题、突出问题划定基本底线,是对广大教师的警示提醒和严管厚爱,是深化师德师风建设,造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。

吴校长强调,当前省市区教育主管部门针对师德风问题连续发文,说明学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战;每名教师要提高思想认识,明确了自己所肩负的.重任,认识到了师德师风建设的重要性。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的颁布实施,要求老师们在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”,从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

通过此次学习,教师们纷纷表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法执教的意识,做到严于律己、恪守师德,进一步规范自己的教育教学行为,努力提高自身的师德修养。

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