光阴似箭，日月如梭。转眼，20年高考结束了，回顾这紧张而扎实的一学期，我的心中涌动着无穷酸甜苦辣。在年级组和教研组的正确领导和悉心关怀下，我与学生共同努力，进步了学生学习语文的爱好、养成了良好的学习习惯，取得了较好的学习效果。可以说完满地完成了教学任务。现总结如下：
一、教学方面
认真研究各课改省份高考题，认真研究高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习计划。
在正式展开复习之前，我针对年高考的新形势，认真研究年考纲和考试说明，重点关注海南、份的新课程改革。同时深入领会参加的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参加语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深入领会，细心吸收，精心选题，根据生情校情学情，制定工作计划，确保教学目标的落实和完成。
二、制定周密的复习计划
按备课组工作计划，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成知识的系统性作准备。第二阶段，知识的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的知识系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且决心不再留任何尾巴。对个性问题一定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。
在复习过程中，我注意的问题：重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。早读一般采取朗读的办法，而且是高声。课前一定提问，课后一定有作业。每复习完一个章节一定要总结，方式可多样，不见得只采取检测。平时多练笔，写一句漂亮的话，即就是在一句普普通通的话中用一个准确且漂亮的词句也可。不忽视美文对学生情趣的陶冶，尤其是《读者》中的文章，要随时挑出一些和学生一起交流，欣赏。复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课充满趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。不把语文课变成是哑巴式的知识传授课，想办法要学生动脑，动手，动口。多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，及时了解他们的复习内容和复习进度。
三、管理至上，指导为重
树立管理至上，指导为重的基本策略；放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力；尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从学生自主学习、有效消化去追求学生语文水平提高和语文能力发展的效果。
语文教学的三大禁忌却正是高三教师采用最多并乐此不疲的基本模式：
①大量讲述；
②大量训练；
③对学生大量的不断地否定。
我以为，高三语文教师要做的工作有两件：
①给学生创造自主学习的基本条件；
②对学生自主学习进行指导、管理。
我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，精心设计考查训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成绩，实现提高。要实现这一目的，我们应该应在管理和指导上大做文章，大显身手，教师的作用并不主要体现在知识讲述和组织考查上。
高三语文教师的主要任务在于：
①学生情绪的控制与诱导；
②学习方法和解题方法的点拨；
③帮助学生构筑能力体系；
④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标；
⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。
教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下，学生成为学习的主动出击者，教师则是学生的导游员和服务员。
以上是我在本学期教学方面的总结。当然，在总结的同时，我们应看到自身的不足。对照高考成绩痛定思痛，发现高三教学工作中也确实存在一些值得研究的问题。
逝者如斯，不舍昼夜。”弹指间一学期就这样过去了，在过去的这一学期里，我校在上级党委和学校主管部门的领导下，教师发扬“求实、务实”的工作作风，学生乐学，身心健康，整个学校出现了朝气勃勃，欣欣向荣的景象，取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。
一、教师团结协作，教学效果好。本学期，我校上教学
第一线的教师共三十多人，其中青年教师占了大多数。各位不分年龄大小，共同进步。首先，每个同志转变了教学观念，用先进的现代教育理念来武装自己的头脑；其次，相互听课，相互学习，取长补短，本学期各位均参加了教学竞赛活动，同时又是教研活动，由教导处牵头，教研组具体实施，使我校教研活动开展得有声有色，每次教研活动教师们积极主动，课堂上师生互动好，课堂气氛活跃，和谐，学生注意力集中，且学校领导积极参加，教研活动以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师人人参与，人人发言，取他人之长，补已之短，到达相互学习共同提高的目的。各年级同科教师资料共享，特别是数学科，历史教师配合好，初三、初一数学名列全区。
第一，初一历史名列全区。
第二，其余学科分别为：二年级地理3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。
二、学月考试不走过场，教师认真负责。
本学期，我校坚持一月一次的调研考试，每次考试之后，各年级组认真小结，找准问题的原因，及时改进不合理的教学方法。特别是初三调考，每次考试之后人人发言，人人进行试卷分析，一调，二调，三调考试，我校均获得全区1——2名的好成绩，并把我校务实管理，狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流，受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，对于年级前10名，班前10名，每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的管理，质量是满意的。
三、教风、校风、学风、班风可喜可贺。
教风方面：
本学期我们一如继往地坚持了白天坐班制，上班时间教师们认真备课，批改作业，认真上课辅导学生，基本杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。
校风方面：
坚持了周一例会及升旗仪式，对学生进行爱国主义、集体主义等的教育，学生人人懂礼貌，无打架斗殴现象，基本杜绝了旷课迟到的现象，学生做到了不出校门。每天中午学校广播室按时广播，或宣传党的方针，政策、或播放小知识，新闻，小故事，或宣传“非典”知识，或播放歌曲，使学生身心得到了净化，学校清洁卫生好，坚持每天打扫三次，学校花园花草树木郁郁葱葱，瓷砖洁白无瑕，课间操天天坚持，总之，我校的校风非常好。
班风方面：
好的校风，离不开好的班风，好的班风离不开班主任教师和科任教师的辛勤耕耘。本学期班主任认真负责，把学生视为自己的儿女，关心学生，爱护学生已蔚然成风，耐心细致地做学生思想工作，由于突遇“非典”，班主任坚持晨检晨测，认真填学生健康卡，不厌其烦，兢兢业业。学生发烧，干咳，立即送医院治疗，学生家长返乡，我校摩托车队立即送学生回家留观，并耐心解释，无一次和家长发生冲突，顺利渡过了难关，学生请假，旷课，年级主任协同班主任立即家访，使我校巩固率创历史新高。特别是三。三班班主任工作做得特好，功不可没，班主任工作评比中名列第一，总之，在教师们的共同努力下，我校班风好，学生身心健康。
学风方面：
我校学风浓厚，每天早晨，有早自习的教师早早到校，组织学生早读，在公路上均能听到学生朗朗的读书声，看到年级主任巡视的'身影。总之，我校在各方面均取得了一定成绩，特别是教学工作成绩，显著。初三职中__人，国重__人，省重__人，统招__人，超额完成任务，有望获县特等奖。综上所述，我们相信，只要依靠“高素质+强潜能”的教师，依靠“锐意创新+敬业奉献”的队伍，施“规范+特色”的管理，__中学教育一定会立于不败之地！
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。在这一学年里我负责学生学籍管理、学生扶贫管理、综合实践活动学科的教学工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。为了更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，就本学期工作，如下总结:
学籍总结：
一、基本情况
我校目前共有24个教学班，一到六年级各4个教学班。上学年在校生数1257人，上期毕业生199人，新招一年级新生212人,上学年转入22人，转出20人，复学1人，本期实有在校在1272人。
二、学籍管理情况
学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作落到实处，本学期开学前，胡校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议，要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，认真细致的做好学籍筹建设工作。本期实际在校学生为597人,而学籍中仅仅只有1272人，其中还包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，产生这种情况的主要原因是韩国学籍学生回国，没有提供办理学籍手续。人在籍不在的1人，交流老师的孩子。本学期以来始终没有放弃追收学籍资料和联系对方学校进行调档工作。
三、加强各种学籍表册档案的管理
本学期开学以来建立:新生名册，小学生毕业名册，小学义务教育入学通知书存根，在籍学生名册，分年级做好各种套表及各种原始材料，及时记载学生变动情况等，能按局里有关规定，做好各项工作。并追收以前班主任手中的一切与学生个人信息相关的资料，收集入存档。
加强入学管理。为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。按照因校制宜、因地制宜的原则，加强小学入学管理，做好小升初衔接工作，严控学生流失，有针对性的解决 因各种原因引起的辍学问题;强化学校建设，增加帮扶对象，千方百计确保我校辍学率控率在省定标准以下。本学年中我校没有学生辍学。辍学率为0。
四、重视“控流保学”工作的制度建设。
1、“三册”制度。每学期开学初造学生花名册，点名簿，每年新生入学后制好学籍簿，建好了学生档案，严格实行学生“学籍户口”管理。
2、转学、休学、退学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学证明。凡因病或其他特殊原因休学，退学的学生必须由本人申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学、退学手续。凡办理了转学、休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明转学、休学、退学的时间、原因。教导处建立了专册登记簿。未办理转学、休学、退学手续，自动不到校学习的流动生，班主任及时做好了学生、家长的思想教育工作，动员到校办理手续。对休学期满的学生，学校按时通知到校插班复学。
五、实行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用电脑、打印各种统计报表，使档案规范化。
六、存在的问题及下学期主要设想
1、学生学籍信息不完整，特别是班主任老师收集的第一手资料出现误差，导致部分学生的信息在学籍信息与户口信息对接时出现错误而被锁定。
2、部分学生家长还没有学籍意识，滥用国家法律法规，给学校学籍管理增加难度。不及时提供相应学籍证明。
3、学生流动性太大，部分学生上学期转进或转出，学籍手续还没完善又有了下一步变动。给学籍管理带来麻烦。
下学期起将针对相关问题尽量做到层层把关，完善学生相关学籍信息。
教学总结：
综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期我带三年级、四年级、六年级综合实践，四年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。
一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。
二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动
学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。
三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。
总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。
扶贫总结：
我校将开展了“千名教师家访”活动，旨在通过走访听取贫困户的呼声，了解贫困户孩子的学习、生活状况，并针对不同的家庭，制定出切实可行的帮扶计划，主动为孩子的生活、学习提供“上门辅导”，努力从细节上抓成效、从服务上赢民心，在扶贫路上，总结出一系列教育有效的帮扶措施。
一、学校对接帮扶包联学生的具体情况，了解并解决帮扶包联学生的“生活、上学、健康、思想、教育”问题。确保教育扶贫“不漏一生”， 实现建档立卡贫困学生结对帮扶全覆盖，零失学、无辍学目标。
二、做好教育扶贫宣传战。各学校通过微信、电话、走访等形式做好教育扶贫宣传工作;通过“小手牵大手”扶贫路上一起走活动，在全社会营造学生宣传教育扶贫的浓厚氛围;通过“家长会”“致家长一封信”，大力宣传教育脱贫工作的有效做法、典型故事，激励广大教师积极投身脱贫攻坚工作上来，做到资助政策家喻户晓。
三、做好控辍保学持久战。完善义务段控辍保学体系，落实义务段农村学生免试对口直升和城区学校免试就近划片招生制度，开展残疾学生“送教上门”活动，确保义务段学生零失学，建档立卡贫困学生入学率、巩固率达到100%;四是做好学校“志智双扶”服务站。各学校采用“一对一”帮扶的办法，让教师对所分包孩子的家庭情况、思想动态、学习情况、生活困难等情况进行长期跟踪、帮扶、指导。定期深入家庭进行“心理疏导、学习辅导、及生活指导”，培养学生的吃苦精神、奋发意识，切实帮助这些孩子快乐学习、健康成长。
四、对于建档立卡家庭，走访教师要密切关注“温馨告知书、明白卡、受助金额”等张贴墙壁完好情况、入袋保管情况、学校保存档案完善情况，确保每个建档立卡户不仅能随时随地了解国家教育扶贫政策，而且能够及时掌握孩子享受教育扶贫的具体受助数额，助力这些孩子安全、放心、顺利地完成学业。
紧张而忙碌的一个学期的工作已经结束了，现将本学期工作做一下总结和反思：
一、加强学习，努力提高。
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任综合实践课程教学工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。
二、积极教研，合力提高。
自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，我积极参加组内的教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。
三、今后努力方向
1、树立先进、正确的教育观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
2、加强学习，主动地进行知识的更新和"充电"，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
3、善于学习，勤于动笔。平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
紧张而忙碌的一个学期的工作即将结束，现将本学期工作做一下总结：
一、在学习中
本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。本学期初参加了建三江管理局暑期人教版初中物理学科教材培训，接受继续教育共计8学时。学校又组织教研室来我校进行讲课，在这次讲课的过程中，看到了他校教师的不同精彩。课堂上的互动，小组合作的精彩让我都受益匪浅。本学期教研室还为我们准备了小黑板，每周都有练字内容，一学期下来，我个人觉得我的黑板字有很大提高。
二、在工作中
教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，科学是一门以实验为基础的课程，只有通过实验培养学生的兴趣，才能更好的进行教学活动。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，运用课件以及多种教育方法，精讲精练。
然而我却只注重自己的教课，而忽视了学生的吸收效果，在追求课程进度的同时，放纵了一些不认真的学生。这样导致了期末成绩的不理想。这次考试的成绩虽然比上一届学生好一些，但是进步微小，后面拖后腿的同学真的很严重。在劣率行列的有8名同学，及格26人，优秀14人，综合分只有47.05。在这次考试后，我吸取了教训，自己讲的再认真，再努力不顾及学生的反应也是在做无用功，收效甚微。在以后的课堂上我要从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自
己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。
同时本学期我完成了创新实践第二课堂的任务，带领学生设计并制作了一些小展品，锻炼了学生动手动脑的能力，不断提高学生的综合素质。
以上是我对本学期的工作总结，只要不断反思，不断努力，相信会有成功的。
一、教师追求简约高效的课堂，培养会学爱学的学生。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”“爱学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
二、适量练习，及时批改，及时反馈。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会适量布置，认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的`工作总结如下：
三、认真备课，提高课堂教学效率
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对学习产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
四、爱岗敬业，严于律己。
做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
五、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小六的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结，希望自己能够全面提高。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。
为了认真贯彻教育工作会议精神，加强学校教学常规的管理与考核，重视过程管理，强化质量意识，理清思路，明确目标，不断提高管理水平，促进教育教学质量的稳步提升。根据__镇中心学校《规范办学行为，推进素质教育，实施精细化管理考核评价表》中的有关指标体系和评价标准，20__年6月x日—6日，通过查阅档案、师生访谈、实地查看、调查问卷等形式，在书记赵胜利同志的带领下，__镇中心学校期末常规管理工作检查小组一行9人，对__镇两所初中、五所完小、七个教学点的教育教学常规管理工作进行了全面、细致、深入的检查，对各学校校长、领导班子进行了民主测评。
检查开始之前，__镇中心学校校长__组织召开了筹备会，讨论评价标准，研究评价细则，修改考评方案。最后确定检查内容包括校务管理、教育教学管理、教职工队伍建设、师德师风建设诊断、学生管理、财务与后勤管理、卫生安全管理、教育教学质量管理、成职教管理、期末复习情况和学校常规制度建设及落实情况。
从检查情况看，__—__学年第二学期，各校能够以推进教育教学均衡发展和基础教育内涵式发展为主题，以提高教育教学质量为中心，以规范学校教育教学常规管理为基础，规范办学行为，强化常规管理，坚持改革创新，提高管理效能，积极改革课堂，提高教育质量，努力办好人民满意的教育，大力促进__教育跨越式发展，各项工作取得了长足进展，但在检查中也发现了一些学校在管理上存在的问题，更要引起注意。
在对各校管理人员的学年度考评工作上，采取公正、公平、公开的`原则，组织召开全体教职工大会，各学校校长面对全体教师进行述职，中心学校工作人员现场发放《__镇中小学校长民主测评表》，对校长和班子成员的德、能、勤、绩、廉等方面进行民主测评。测评结果将作为新学年管理人员选拔任用的重要依据。
加强常规管理是对学校管理的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。学校教学水平的高低体现于常规管理各个细节中，撇开管理过程空谈教学能力是苍白的，教师的教学水平也只有在常规细节中才能培养起来。只有加强制度管理，学校的教育教学质量才能平稳提升。事实证明，常规管理工作抓得好的学校，教师的师德师风、精神面貌、教育教学质量等各方面都体现出良好的状态。
考核结束后，__镇中心学校将择日召开校长会，通报检查结果。相信各学校也一定会借此机会，总结经验，发扬成绩，进一步加强学校管理，引导全体教师爱岗敬业，勤恳工作，锤炼本领，开拓进取，勇于创新，牢记使命，不负众望，目标更加明确，管理更加严格，措施更加得力，大幅度提高教育教学质量。
时光荏苒，转眼之间又到期末，回首在学生会工作的时光，心中总是感到欣喜和紧张。在学生会这个大家庭里，我受益匪浅，学到很多东西，同时自己也得到了充分的锻炼，真正地懂得了集体观念和协作精神的重要。为了下一步工作的顺利进行，特作出本学年工作总结。
我很幸运担任了生活部部长，并为学院学生会的各项工作出一份力。这半年是累的半年,忙的半年,快乐的半年,收获的半年,难忘的半年。
在本学期，我院主办的活动有“心迎新.共谱新篇”迎新晚会、“迎新杯”足球赛、主持人大赛，网络书评大赛，宿舍装饰大赛，摄影大赛等。其中，生活部着手策划并组织开展了宿舍装饰大赛，并取得圆满成功，这次活动的成功举办，离不开部门间的合作、干事间默契度，也离不开老师们的指导，加强了我们之间的感情，使我更深刻理解了团结的力量。再完美的玉依然存在瑕疵，此次宿舍装饰大赛也不例外，经过详细的分析总结后，我个人觉得问题出在奖励力度上，因此，我希望在下次的活动中应该适当增加奖励的力度，当然还有一点原因不容忽略，就是宣传力度不到位。
同时，我院还参加了学校组织的“健美杯”足球赛，冬季运动会等，在以上这些活动中，生活部主要负责购买活动所需物品，组织和配合其他部门开展活动，以及做好活动前期的.准备等工作。其次，生活部还组织同学购买火车票，以及组织荣获奖学金，助学金的同学和办理助学贷款的同学核对信息签字确认。以及参加了迎接新生活动，学生会招新活动。
总体来说，生活部的工作是琐碎的、不定的，每当看到部员们为了安排的工作而奔波劳累时，心里不免有一丝丝的痛，担心他们不能合理的安排好学习和工作上的事，真的很感谢他们无私的奉献着自己的青春，因为有了他们的配合，我们才能把各项工作办理好。
通过这些活动，我受益匪浅，真正参与其中，体会团体协作，增强了我的集体观念，同时还让我的组织能力得到了提高。我认识到了团结的力量，只有各部门之间积极配合，团结一致，才能让我院学生会更加精彩。
最后我作出工作经验总结，为下一步工作开展作好铺垫：
1.“在其位，谋其政”，既然加入学生会，就要恪尽职守，做好自己的本职工作；
2.虚心学习，诚实进步，不断提高自己的交际能力和组织能力；
3.加强与其他部门的交流合作，树立团结协作意识，增强学生会凝聚力；
4.尽量独立完成本部门的工作，不能事事依靠其他部门的帮助，只有这样个人能力才能真正得到提高；上帝是公平的，付出了多少就回报多少，而学生会就像是一个自我展示舞台，想要让所有的观众为自己鼓掌，就得首先得到观众的认可，站在舞台上，就要发挥自己的才能，让大家都看到。有句话说得好，台上一分钟台下十年功，我们不是天生的舞者，就要在后天不断的去努力，想要回报多少就要认清自己到底付出了多少，我相信成功总是眷顾那些有准备的人。
尽管自己在工作中还存在着许多不足之处，但是我坚信天道酬勤，只要我一如既往地热爱学生会，切实为学院服务，我一定能在今后工作中取得更好的成绩。同时，我衷心地希望学生会越来越好，祝愿我们学院的明天更加灿烂与辉煌！
转眼间大一上学期已经结束了，我也从刚开始的初出茅庐的小生，已经成为一名合格的大学生了。
从刚开始做班级临时负责人，到现在的班级团支书，然后进入系学生会秘书处工作，我经历了丑小鸭变白天鹅的锐变。丰富的大学生活让我的生活变得非常充实。
从进入学生会开始我就已经明白了自己的职责，做一名为学校，为同学，为老师服务的合格学生。秘书处本来就是学生会比较忙的一个部门。几乎系里组织的所有活动都有秘书处参与，我们需要做的就是协调各部工作，为艺术设计系这个大集体服务。
在秘书处工作也有一个多月了，这一段时间是整个学期比较忙的一段时间，有很多大的活动都安排在学期末来开展。在这些活动中我学到了很多东西，也明白了很多东西。在参与这些活动同时，我得到了更多的与同学接触的机会，也学到了很多在过去学校所学不到的东西。通过与别的部门接触，我认识了更多的朋友，接触了更多的人，学会了更多的与人接触的技巧，与人沟通的方法。这些东西不仅对我现在的发展有很大的帮助，也对我以后踏入社会的工作有很多的作用。
进入秘书处后，我参加了系里组织的很多活动，很多活动都是以工作人员的身份参加的。在工作的时候我虽然是以工作人员参加的，但是我也不会觉得我比大家高出一等，我一直把自己当作一个服务人员来看待，一直为大家耐心的解决他们在活动中所遇到的一些困难，并帮助他们克服困难。因为我明白只有我真诚的对待大家，大家才会更好的配合我们的.工作。不过也有跟多活动是我亲身参与的活动，比如说辩论赛。这是一个非常锻炼人口才能力的一个工作。在这次活动中让我明白了如何更好的配合自己的同伴让自己这个团队发挥到最佳状态。让我明白了团队精神是多么的重要。虽然我们在这次活动中没有取得非常好的成绩，但是我们也学到了很多东西，比如说团队精神、协作意识等等。
除了这些以外，还有一些比较大的活动，比如说冬季趣味运动会。冬季趣味运动会上我是以一位工作人员的身份参加的。可以看出体育部精心设计的比赛形式与项目，以及赛前的准备工作。在比赛的过程中，大家都非常的热情的参加的比赛。不过在比赛的过程中也遇到了很多困难，但是我们还是很好的处理了这些难点。通过这次活动也反映了跟多的不足点，比如说场地较大，人手不够等等。这些我也趣味活动总结中说明了所需要的改进。
在工作中我也遇到了很多不懂东西，但是都有学长学姐以及同学们帮我解答。比如说刚开始进入办公室工作的时候，我什么都不懂，什么都不会做，学长学姐就会告诉我怎么去主动帮助老师同学做事。在做事的过程中不知道怎么去做的时候，总是有同学帮助、协助我去完成。这些微不足道的事情让我看到了大家的热心。同样我也会学着大家用更大的爱心去奉献自己。因为大家都是为了一个目标奋斗的，那就是更高的为大家服务。
这个学期即将结束，我们即将面临的是期末考试，但是秘书处的工作我还不能松懈，在接下来的这最后时间里我会更合理的分配我的时间，更合理的运用自己的课余时间，在不拉下功课复习的情况下把自己分内的工作做好。
时间犹如白驹过隙，转眼大二上半学期又从我们的大学生涯中悄然而逝了。本学期，我很荣幸地连任了咱11金融1班的学习委员这一职务。学委这个职务对我而言是一种锻炼，一种激励，又是一次机会，一次挑战。
作为学委，我主要负责班级学习方面的工作。我很乐意能够通过自己的工作，为同学们服务，提高我们班的整体学习成绩，也更希望能够通过自己的努力，得到同学们和老师的认可。关于本学期的工作总结，我想从我的工作情况，工作中存在的问题与不足，以及对这学期的总结，这三方面向班主任汇报一下。
1、记得陈副院长在一次学委例会上和我们讲到，每个班的学习委员就是学院与学生之间交流学习的桥梁。每周一中午的学委例会是务必准时参加的，几乎每周例会都有不同的工作（如各种全国性考试的报考缴费工作），不同阶段就会有不同的报考缴费工作。每次开完例会，我会尽快和大家传达本周例会内容，争取早日完成学院布置的工作。有些比较重要的'内容我会发飞信再次通知大家，以免耽误学院工作，努力做好桥梁的工作。到了大二，我们没有了早晚自习，学习需要的更多的是自觉。为了让一些学习不自觉同学的成绩不要落下太多，也为了应一些学习自觉同学的要求，我主动向一些不布置作业的老师提出要求，要求老师每周布置一定量的作业，让大家课后复习巩固。任课老师欣然接受了，于是我又多了一些收交作业本的工作。每周五下午我会将本周的作业内容以飞信的形式通知大家（有些同学没有飞信，我会在群里再发一遍）。在下周上课前，我能及时将作业本收齐交给老师。除此之外，学委工作比较忙的时候应该就是每学期末了。大学不像初高中，期末复习试卷都有任课老师下发，大学的期末复习试卷大部分都由学委问学姐学长或老师要，再全班统一打印，然后一个一个寝室下发。学委一学期的工作主要就以上这些。
2、然而，在平时的学习工作中也存在着一些这样或那样的问题与不足。作为学习委员，应该有一个相对比较好的成绩，正如龚老师说的，我的大一的加权有点逊色，这学期的还不知道，要争取做到学习工作两不误。同样地，学委应该给同学们一个表率作用，带动同学们上课的积极性，这一点，我还做的很不足，我比较享受老师讲课的过程，也更喜欢听班上同学回答问题，然后再将其想法与我自己的想法在脑海里作比较，但是不怎么擅长在课堂上举手发表自己的看法。在新的一学期，我会努力改进这一不足。除了我自己，我发现我们班同学上课回答问题也不是很踊跃，一般主动站起来回答老师问题的同学就那寥寥几个，这也是我们班整体同学的不足之处吧。此外，每次收作业也是一件令我头疼的事，虽说让老师布置作业是有利于大家课后巩固老师上课内容，可是总有一些同学完全是为了交作业而“写”作业，更无奈的是还要给他们找模板。
3、作为班委中的一员，我首先要自我检讨，在一些方面我没有能够很好地做到位，有时候没有能够很好地安排好自己的学习和工作，不能彻底地克服自己的个人情绪，没能始终以身作则，做到好的表率。通过工作总结，我发现并且意识到了这些方面的不足，在今后的工作中，我会及时地改善不足。然而，在担任学委这一期间，我确确实实的收获了很多。首先，我赢得了同学们的信任与支持，在平时的工作中能够对我积极配合，同时我也赢得了任课老师和班主任龚老师的信任与支持，让我更有信心，更加坚定地走下去。同时我也积累了很多工作方法，工作态度，为人处事的经验。每当遇到比较棘手的问题时，我能很冷静地定下心来，然后仔细地去思考最优的解决办法。
新学期新气象，在新的一学期，我会更加注重团队配合，更多地听取班上同学的意见，主动和任课老师和班主任沟通班级情况，希望我们金融1班在未来的日子里，更加团结，更加奋进，更加优秀！
十二月份是一个有意义的月份，虽然是寒冬，但是我们依然热情未减，正在燃烧，经过一个多月辛勤和忙碌，让我们懂得苦中有乐的意义，在冬天我们正在收获！回顾这个月以来的工作，颇有收获。
1。作为学委要不断提高自身修养，加强自身学习。
2。要始终严格要求、鞭策自己，认真学习，在生活工作上严要求，坚持认真负责、脚踏实地的工作作风。
3。在学习工作过程中，我正确处理好“工”与“学”的关系，两者相互促进，同时也能处理好“学”与“干”的关系，把学习融入到实践，在实践中不断学习，学习中长才干，工作中求发展。
除了以上的三点总结之外，我还获得了以下心得：
首先，要明白作为一名学委应该如何服务同学，服务班级，帮助老师工作，真正起到模范带头作用。主要有以下三点：
一、要有责任心。我们都是班级一份子，要把这班级体的发展与个人发展紧密联系起来，要真正做到老师所说的：当班干就是要奉献的。这一份责任心也是做好学生工作的前提，为我们服务于同学做了铺垫，真正的会去融入到奉献这一个集体中去。
二、学委要起到模范带头作用。公共场合要时刻注意的言行举止，要养成良好的作风，表现在学习上必须要有良好的学风，考试中必须有端正的考风，生活中必须要有简朴的生活作风。
三、起到老师与学生的桥梁作用。学委作为一个学生与老师联系的一个媒介，要时刻关注学生的最新动态，及时地反馈给老师们，以便老师们更好的掌握学生情况，对教学方法进一步改进，更好的促进学生发展。
转眼间一学期过去了。感觉到了一个班团体不再是开学初的陌生.我们班一开始就不十分注重班级团结建设。此刻班级之间气氛不是很好，班内充满了琐碎矛盾;以宿舍为单位的小团体现象也是不容乐观，同宿舍之间的关系也不是很融洽。应对这些现象，我们班虽然组织了一系列的班级团体活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情。如：去爬南际山，后山行，还有日月潭之游与公管班举行班级联欢会;可是经过这些活动，班内团结状况没有得到的改善，我觉得改善的只是一时的，还有一些问题有待解决。
班级工作要顺利开展，离不开班委和全班同学的配合和共同努力。这学期以来我们班开了三次班会，两次班委会，班会有一次我觉得开得比较好:就是有关职业生涯规划的班会。其他气氛就不怎样好了，还有班委会时，班委之间很难构成统一的意见，并且有的不配合.更不用说商讨班级团体活动，有的就说随便.班委会讨论近一段时期内的班级情景，研究针对班内不良现象的解决办法，效果都是不佳。
作为学生，学习当然是最重要的.可是班内的学习气氛不是很浓，很少看到同学在课余时间在教室自习，可是可观的是要到期末考了，同学们也挺重视的。
我们班的同学很少参加什么课外活动，也很少锻炼，一星期的一天晨练也没什么效果，出勤率很高，可是迟到还是很多.我们班还有三个同学参加校田径运动会等活动，虽然没获什么名次，但也为我班贡献了力量。
作为一个班长，他的职责有:1对班级工作全面负责，指导个委员抓好工作.2主持处理班级日常工作.3主持召开全班大会，布置，总结工作，认真听取同学对班干部的工作意见.4传达学校的有关通知.5及时向班主任反馈同学意见和班级情景。
可是我有很多不能做到，这有自我的，还有其他的原因.班级目前的状况不好，我当班长的最深感触是烦恼较多，欢乐较少.可能是我不适合当班长，可是我想不管是谁当班长，要顺利开展班级工作，首先，班委之间要互相配合，协作，构成统一的战线.其次，同学之间要互相信任，互相帮忙.再次，要以宽容的心去做事情。
通过这半学期的努力，我们从以前的年级倒数，变成了现在的前三名，可谓有了翻天覆地的改变。
从这学期开始，老师就组织了学科组，帮大家解决学习中遇到的困难，这一重要原因使我们进步飞速！
在以前，下课后同学们都在教室里疯打乱。课本和作业满天飞，上课铃响了，还在那里乱，丝毫没有教室的气氛，再看看现在，原本燥乱的教室变得井井有条，下课后依然有吵闹声，只不过是同学们在讨论问题时的声音，班里突然变得祥和宁静了，同学们不是在看书就是趴在那写作业，如果你们看到以前的四班，决对不会相信，以前那个不好好学习的四班会变成现在的样子。
不仅风气有所改变，我们班的学习成绩也有很大的改变，以前，年级前30名绝不会有我们班的身影，现在不仅有，而且有了很多，再努力下去，我们一定会成功的超越我们前面的班级成为第一班级。
在学习制度方面，也变的有声有色。我们班每一天都要检查各科的资料和课堂作业，并把得分计入个人成绩中，公布在班级事务栏里。如果没按时完成作业我们会有相应的惩罚制度，当然有惩罚也有奖励，在每次月考的时候，如果你的成绩优异出了学校的奖励以外在班内也有相应的奖励。
变化发生的可不少，就连以前最不好的纪律方面，也发生了很大的改善。以前我们班，只要老师不在班里，班里乱的就像kTV里一样。现在我们班里，在班干部的努力下，变得一天比一天好。虽然还不是每个人都能管好自己，但是跟以前相比简直是天壤之别。因为我们有一个疼爱我们的班主任，在他身上，我们感受到了对我们浓浓的爱。在老师的爱中，我们的内心已近发生了改变。同学与同学之间变得越来越团结了。我相信在这样的氛围中，我们班会越来越好。
学习与纪律方面的进步不可小觑，参加校内举办的活动与以前相比也是天壤之别，在七年级时，我们班的参赛选手在其他班的参赛选手的眼里，那可是小菜一碟，轻轻松松的战胜我们，根本无压力。在这学期，每天锻炼着，同学们也积极起来，这也不是为比赛做准备，也只是按时参加班级或者是校内全年级的一些活动，也就是早操和大课间。
一年一度的秋季运动会如期开幕，这次，我们班的参赛选手满怀着信心走进比赛现场，经过一两天的激动人心的比赛。我们班参赛选手获得名次的自然也就很高兴，没获得名次的，也不垂头丧气，只是带着微笑的讲：“没事，下次努力。”简单的一句话，从中可以看得到，我们班不但在进步，我们班的学生也是一天一天的前进着。
我相信，在我们全班同学的努力下一定会成为年级第一班的！
时间，总是不知不觉把我们载入学期的尽头。它在奔跑，我们在奋斗，我们无时无刻都迈着自己坚定的脚步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在泪水与汗水的眼眸继续拼搏。回首本学期的版务工作，有喜有忧，取得了较大的'进步。同学们认真学习刻苦训练，积极参加活动令我们欣喜，但同时，身为班长，我也清楚的看到自己的不足。有时工作缺乏耐心和效率，有时散乱，有时没有以身作则，造成一些负面影响，这些将在今后的工作中得以改正，以期来年的工作更上一个新台阶。
本学期，我们班在实现提高每个人的成绩的班级管理目标上做了大量的工作。针对这项目标，我们实施了很多方法，课间补课、以好带弱都有不错的效果，大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现，变得积极向上、进取。
本学期明确责任管理，落实了每个班委的责任。开学初，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过半年的一起工作，我们之间已经有了很强的默契。
班委分工管理班级， 管理过程中，顺从大多数同学的意思，做到民主决定班级走向。我们班坚持每周班会上探讨班上的事情要务，指出班级的缺点与不足，在这基础上 , 扬长避短，争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同学来自各个村屯，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
我们__班是一个优秀的团体，我们的明天将会是更美好的!
时光飞逝，大一的生活已经离我们远去。回望过去一年的大学生活，我对自己班长工作总结如下：
第一、班级建设方面
1．班风建设， 班级气氛较和谐融洽，班委会议以及班级会议发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助。
2.班干部分工明确，都能够基本上按时的完成自己的职责，班务工作有所提高。
3.班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。
第二、学风建设方面
1.同学们出勤率较高，早自习无迟到无故不到现象，专业课能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。
2.同学们学会利用学校图书馆以及方便的外语语音室资源，涉猎更多的专业知识，丰富了自己的知识库。
3.越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。
4.由于学分制度的实行与深入，同学们都能在学习和纪律上严格要求自己，班级管理有了较大的改善。
5..同学之间结对子学习的情况较普遍。
第三、班级凝聚力建设
a.活动方面
1.一学年的时间我班里组织过刚开学的联谊晚会，放松了大家军训的疲惫，加强了同学之间的认识和了解，当然很感谢组织委员、宣传委员、文艺委员的协助，晚会办得很成功，发现班里的同学多才多艺，总是有一阵高过一阵的喝彩。
2.我班精心组织了一场圣诞节的上学期年终总结大会，同学们都积极参加各显才艺。
3．未响应学校号召“落实为学院建设建言献策”，我班与零八本科四班组织了一场以“学习，为学院建设建言献策”的团日活动，通过诗朗诵、舞蹈、歌曲、问答、制作ppt以及问卷调查等形式，是同学们更多了解。
3.在学校各学生组织及本学院社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。
4．我们班的部分同学还参加了对爱心社团的义捐和市红十字会的义务鲜血。 如__年的“1.29”自愿献血活动和__年的元旦“越野跑”
5．不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。
第四、思想方面
1. 大多数同学积极向上、进取，努力学习。
2. 大多数同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。
3. 我班同学向党组织靠近，不少同学写了入党申请书，同学积极向党组织靠拢，积极参加党校学习，提高自身的思想素质。
第五、班级发展的不足方面
1.有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强。特别是本学期精读课上我班的积极性大大降低，每次值日报告的质量也降低，当然包括我有时也没有认真准备。
3.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，当然一方面责任在我没有分配好，在总体规划上不够明确，但有时候我说了，分配了做的人也很少望得到进一步的改善。
4.班级里出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
5.有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
在匆匆过去的一个学期里，我感触颇多。很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长。回顾这个学期，我们在一起生活、学习，其中有快乐也有辛酸，接下来我就以此总结如下：
一、班级工作方面：
1、班级气氛相对和谐，没有太多的问题出现，总体还算平静。
2、班级有小团体的出现，至使班级不大团结。
3、班干部分工明确，基本上都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。
二、学习方面:
1、同学们的出勤率相对较好，个别同学例外，大部分同学都能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。
2、从这学期开始，有部分同学在学习上的投入时间与精力不如以前，只有在临近考试时才临时抱佛脚。
三、活动、生活方面:
1、一年的时间，班里组织过班会、团会、聚餐，很感谢组织委员、宣传委员、文艺委员的协助，总体来讲都还算可以。
2、在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。
3、班上绝大部分同学都已经适应重庆的生活习惯，在饮食、沟通方面都不成问题。
4、但在寝室生活上，不管男女生，基本上都开始懒散，没有进校时的激情。
四、思想方面:
1、大多数同学思想都比较积极，没有出现过分消极思想的同学
2、大多数同学已经开始摆脱大一时的那种迷茫，开始能够全面、深入的去认识、去思考。
3、班里同学向党组织靠近，不少同学写了入党申请书。
五、班里的不足:
1、有的同学在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想
2、一部分同学对网络投入了过多精力，导致学习不太认真。
3、班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
4、班内男女同学不能很好的、积极的沟通相处，在一定程度上也影响班级的团结。
5、有些同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
六、个人感想:
大家来自五湖四海，组成我们现在的班集体，大家经过一年多的接触和了解，逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性，我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。