学校是为学子的成长和未来事业奠定良好品德及文化科学知识的第一基础阵地。计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施。以下是小编整理的学校工作计划模板范文，欢迎大家借鉴与参考！
一、指导思想。
积极贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，坚持教育科研为教育改革与发展服务、为科学决策服务、为学校服务的基本方向，以促进教育的协调与内涵式发展为研究内容，深化教育改革，推进教育创新，以课程改革为中心，以应用性研究为切入点，以贴近一线工作需求，服务一线教师为工作重点，以科研促教学质量提高为目标，切实发挥教研的研究、指导、服务功能，不断提升教科研工作水平，促进师生和学校发展。
二、主要任务。
1、进一步规范教学常规管理，改善教师教学行为，改变教师职业倦怠状态，助推教育改革与发展;
2、深化推动课题研究，探索归纳教学规律，物化课题研究成果;
3、探索开展“主题引领式”教研，创设研究氛围，研究现实问题，突出科研实效;
4、创新推进教育质量综合评价改革，跟踪加强教育质量监测，多元化评价方式;
5、完善“走教”管理方式，扩大“走教”工作辐射面，提升艺体综合学科教育素质。
三、工作要点。
(一)加强教学常规管理，助推教育改革发展。
1、深化开展新课标学习和实践活动。
继续组织教师进行《课程标准》(20__)版的学习与检测，扎实开展丰富多彩的课标学习研讨和达标评比活动，指导各学科教师紧扣课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有依据。
2、加强“三环五步”高效课堂教学模式的推广应用。
进一步深化推广“三环五步”课堂教学模式的实践与应用，从夯实教研活动入手，从诊断课堂问题开始，推动教学模式、学习方式的深度变革。
3、加大各级比赛参与和培训力度。
积极组织教师师参加各级各学科优质课比赛活动。搭建平台锻炼教师——切实做好课赛的指导、培训和评选工作，扩大参与面，以赛促教，以赛促研;加大校本教研的力度，持续提高教师信息技术应用能力，指导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动。组织教师开展“一师一优课、一课一名师”的评选活动。
4、立足课堂，规范常规管理。
三尺讲台是老师的责任田，是老师的主阵地，教学是教师要担当的责任。每位教师要自省规范自己的教学行为，要认真地备课、上课，有效地批改作业、辅导学生，及时地进行教学反思，不断地提高自己的教学艺术。中心学校将不定期地开展“推门听课”，力促教师相互激励、相互学习、相互点燃教育智慧，促进教师上好每一节常态课。
(二)深化推进课题研究，积累物化研究成果。
1、进一步加强课题研究的过程管理和指导。
切实开展市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作。开展市级、区级课题研究推进会，实时跟进课题的过程研究性，避免“开头轰、中间松、结尾空”课题研究现象，提高课题研究质量，不断积累物化研究成果，为课题结题及早准备。
2、继续开展年度论文评选工作。
引导广大教师将教学中遇到的热点、难点问题作为研究视角，在教学实践的基础上总结经验和成果，鼓励教师勤动笔、多思考，内化自身素质。
(三)探索开展“主题引领式”教研，突出科研实效。
1、探索开展“主题引领式”教研形式。
乡级、片级、校级教研活动要做到每年教研有主题，每次教研有专题，从而提高教研的实效性和针对性。在认真分析预约需求，精心制定方案的基础上，开展“主题引领式”教学教研活动，有针对性的解决问题，深耕常规教研，促进教研力提升。片级教研活动主题，由片级教研组学期初确定。校级教研要以“每人献一课”常态课为基础，重点是信息化工具电子白板，畅言多媒体教学系统的应用，“三环五步”高效课堂教学模式的实践运用。
2、继续开展“1234”系列教研活动。
(1)举行一场专家讲座。邀请区内教学专家，举办科学、信息技术学科教学专题培训。
(2)开展名优教师示范课。本期开展语文(__)、英语(__)、音乐(__)学科区内名师示范课。
(3)开展骨干教师引领课和新进教师成长课展示活动。组织体育学科骨干教师和新进教师(__、__)开展“同课异构”活动。组织语文学科新进教师(__)开展成长课观摩研讨活动。
(4)创新教研方式，让教育信息化成为教研新常态。继续推进电子备课、博客撰写、“三名”工作室建设、QQ群组教研等网络教研，拓宽教研资源分享渠道，丰富教研互动形式，实现教研资源的共享，扩大影响力、辐射力。组队参加区第五届教师论坛活动。
(5)提升校本课程实施质量。根据各自特色和发展实际，进一步整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，推动每所村小课程开发和实施。依据区“走班自选式”校本课程管理意见，组织开展特色品牌课程评比。
(四)加强教育质量综合评价改革，建立多元评价体系。
1、依据区教研室20__年艺体、科学及信息技术学科教育教学抽测反馈报告。了解反馈报告中的亮点和不足，探索改进和完善的路径，积极发挥检测结果对教学的反馈与指导作用，继续开展学校教育质量综合评价指标、评价标准、评价方法的研究。鼓励学校开展校级评价的创新工作。
2、完善教学质量监测工作。继续在语文、数学、英语学科开展“笔试+面试”的教学质量监测。开展音乐、体育、美术、科学、信息技术学科教学质量抽测调研工作，为教学改革提供价值依据，发挥导向作用。
3、改革教学视导工作。开展有针对性的跟踪指导与随机督查。以“课堂教学+校本教研”为主要观察点，通过听课、查阅各学科教学计划、备课、作业、记录等过程性材料的以及现场观察等形式，关注校本教研开展情况，提升视导工作实效。
(五)完善“走教”管理方式，提升艺体综合学科教育素质。
在充分总结走教工作经验的基础上，继续探索完善区乡两级走教工作，加强对走教教师的管理，走教教师每周三由走教学校考核管理，一月一考评，期末总评。中心学校每年评选优秀走教教师，评选依据，考勤、备课、抽测成绩等，走教教师必须参与市级课题《农村中心学校有效解决艺体综合学科教师短缺的策略问题研究》的研究工作，每学期均有要素材、课例、论文等报送课题组，从而扩大走教工作的辐射面，提高艺体综合学科的教育素质。
如今我们的课堂上，学生总是循着教师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法，虽然考试时也能取得很好的成绩，但对学生的能力发展是不利的，跟素质教育相违背。 在实施素质教育的今天，学生不仅要掌握知识，更重要的是要会用所学的知识去获得知识并创新知识。改进课堂教学模式已成为当前的必然趋势，这就要求我们教师把新课程的理念落实到平时的教育教学中去，改变原有的传统教学理念，改变学生的学习方式，提高课堂质效，发展学生学习能力。考虑到新课程的教学与传统课堂教学在理念上的差别，为便于教师的施教与学生的接受，确保良好的教学效果，制定计划如下：
1、 因材施教，分层教学
现代学生的身心特点和学生个别差异都比较大，对待学习的态度也有所不同，如果善加引导其学习潜力巨大，为此，我要求在授课及课后辅导时要因人而异，对不同的学生提出不同的要求，课上问题也针对其不同程度加以设计，使他们都有成就感，激发他们的学习热情。
2、 激活课堂，发挥学生主体优势
对于化学课程中的方程式和计算是学生的软肋，但也是课堂教学中必须掌握的，学生有兴趣在实验中，那么就可以以实验为出发点，发挥学生的主体优势，提高其自主能力，如由钠与水的实验出发，要求总结方程式，同时考虑量的问题。使学生能够真正融入学习中，培养其能力。特别是后进学生的鼓励，让所有学生都成为课堂的主人。
3、自我学习，提高自己的业务修养
平日注重自身知识的积累和能力的培养，重视语、数，英、音、体、美等各方面能力的锻炼，争取做个全面发展的教师。性情温和、平易近人，具有亲和力但又不失严厉，容易和学生沟通交流，做事有自己的短期和长期计划，对自己做好工作充满信心。同时特别关注新的教学理念，寻找新的教学方法，提高自身的能力与修养。
一个好的课堂组织管理是使课堂生动、活泼、高效的有效途径之一。所以在实施以上计划同时课堂的实效性也是最重要的。把握了这些关键的因素，灵活运用于课堂之上，一定能使课堂生动、活泼、高效的。
某个观点争得面红耳赤，而其他学生则端端正正的坐着，一言不发，冷眼观战，还有的甚至做起与课堂无关的事。从上述现象中可知，教师尽管重视并提供了孩子合作与交流的机会，但对孩子合作与交流的学习方式显然重视不够，指导不够。如何让学生进行有效的小组合作学习，我认为首先要给学生独立思考、自主探究的空间，一个人没有自己的独立思考，没有自己的想法拿什么去与别人交流?为了课堂的优质高效，针对现在学生的特点，合作过程要有计划地、有序地进行。一次合作过程一般经历以下几个环节：明确交流的主题——制定交流的简单步骤(可以口头确定)——组内成员进行分工——组员的独立思考——组员之间的互相交流——组内形成统一的认识——组与组之间的交流——全班达成共识。教师在学生合作的整个过程中，要适时地给以帮助。只有合作的过程是踏实的，才能产生喜人的合作效果。
4、多媒体教学手段滥用
媒体辅助教学作为一种先进的教学形式、教学手段受到广大教育工作者的青睐，得到越来越广泛的运用，在如今的课堂教学中，课题的出示、教学板书、问题及结论展示全靠多媒体，突出重点、突破难点以及所有知识呈现都离不开多媒体，各种声音及画面的闪烁有时成了扰乱学生思维的“干扰源”。部分学生被闪动的丰富多彩的电脑画面所吸引，看似聚精会神，实际上可能心思根本不在知识的学习上。因此在今后的课堂教学中我认为应该慎用多媒体中的一些特效，减少因多媒体带给学生的一些干扰，给学生创设一个清静的学习环境。
总之，面对新课改，我们还有很多需要改进的地方，对于以前旧的教学手段，不能一味的抛弃和遗忘，要取其精华，去其糟粕。在面对困难的时候，我们都要用一种积极的心态去对待，去探索、归纳总结出适合自己教学特点的方法和手段。
一、指导思想
全面贯彻落实省教育工作会议精神，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。
二、 主要工作及措施
(一)全面提高师资水平
1、校本培训
(1)白板培训
本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。
(3)组织教师参加各级各类培训
a、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训，完成规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。在四月份组织教师参加继续教育考试
b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。
(3)以赛促训
本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。
2、校本教研
(1)改革专家指导课听课形式。
每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周(形式同上)
(2)有效课堂建设
积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”(新授课、练习课、复习课、讲评课)达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。(30%的教师)所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。
(3)骨干教师培养
进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。
3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。
备课组，是学校教科研的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。
(1)加强备课组长的考核
从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。
(2)创评优秀备课组。
参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《___创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。
(3)落实备课组活动
a、行政领导挂点
为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：
一年级： 二年级：
三年级： 四年级：
五年级： 六年级：
b、备课组保证时间
每周二下午两节课后，从4：20——5：00 为语数备课组活动时间
每周三下午两节课后，从4：20——5：00 为英语备课组活动时间
c、保证活动实效
本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。
(二)丰富学生教育活动
1、营造书香校园
书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。
(1)经典诵读
小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。
本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期结束时的经典诵读考评抽测。
(2)课前诵读
课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。
(3)开展大阅读活动
a、每周一三五中午1：50——2：20，为学生午间阅读时间;
b、各年级语文老师向学生推荐阅读书目;
c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级;
d、学期结束根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。
(4)书法训练
a、每周二四中午1：50——2：20，为学生书法练习时间。
b、鼓励学生使用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。
c、由学校午休时间值日生评选当天优秀练字班级。
每个学期结束后，根据以上4项内容，在全校评选书香班级予以奖励。
2、学科兴趣小组创建
本学期重点抓好英语兴趣小组活动，迎接英语听力竞赛;
科学兴趣小组活动，配合我校科技校园建设。
3、学科竞赛
本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。
(三)狠抓教学质量
1、建立学困生档案。
学期初，由教学部门根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。
在月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导
2、召开学生座谈会。
期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。
3、行政挂点听课。
本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。
一年级： 二年级：
三年级： 四年级：
五年级： 六年级：
在随堂听课当中发现问题及时指出并解决。
4、抓好教学反思、教育教育案例撰写。
本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评选，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。
继续抓好40岁以下教师，每月教育教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。
5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考安排、成绩分析。
a、备课组计划当中统一本年级学科教学进度，在计划当中安排好本年级学科月考时间，届时教学部门按照计划检查各年级学科月考情况;
b、月考时本年级各班任课教师交叉监考;
c、阅卷时密封试卷，本年级各任课教师流水作业;
d、考完后，每位教师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行交流。
6、建立滨江一校各术科教案共享文档。
三、各月具体安排
二月：
1、 开学准备工作(分发书本、转入转出)。
2、 活动中心报名。
3、 建立学困生档案。
4、 启动有效课堂“四课型”达标活动。
5、 兼职术科教学的教学要求布置。
三月：
1、 语数学科竞赛。
2、 送教下乡活动。
3、 开始专家指导课。
四月
1、 期中素质评价，质量反馈。
2、 家长会。
3、 教师美文诵读比赛。
五月
1、 校英语学科竞赛，参加省中小学生英语听力竞赛。
2、 学生书法竞赛。
六月：
1、 术科教学质量检测
2、 期末测试，部分学科参加区抽考。
3、 __新招聘教师转正定级考核工作
4、 学期结束工作。
在20__年的工作中，我们学校还既要继续在20__年的教学措施和成绩上不断进步，在过去的一年中，我们学校取得了很好的教学成绩，所以在新的一年，我们要更加努力的进步，不能出现任何的倒退。时代在发展，我们的教学成绩要必须要进步。
在20__年，我校将深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进，并力争今年创建“县级示范校”成功。为了完成上述各项任务，学校将从以下八个方面开展工作：
一、教学工作
1、抓好教学“六认真”的落实。定期检查与随机抽查相结合。并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。
3、开展教学教研工作。以教研带动教学工作全面提升。
4、举行学生钢笔字大赛。
5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。
6、积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动，并鼓励教师参赛出成果。
二、师德师风建设
1、以教师道德行为规范、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理办法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。
3、开展树“师德师风”标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师榜样，以典型带动全面。
4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻”的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
三、教师业务水平提高工作
1、组织好“请进来、走出去”活动。请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。
2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。
3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带”活动。针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学方法。
四、学生德育工作
1、继续推行“月评活动”、“红领巾监督岗活动”并细化活动细则，并加强检查落实力度，以规范学生言谈举止。
2、开展主题中队活动。将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德”、“争做守信小公民”等活动。
3、继续完善“红领巾广播站”建设。开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。
4、每周一举行升国旗仪式。注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。
5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙”等供学生展示自己才艺的小天地。
6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。
五、安全工作
1、加强安全知识的教育。
2、成立安全工作领导小组，制定应急方案，签订安全责任书。
3、定期进行安全隐患检查。及时排除安全隐患。
4、完成综合楼建设。
六、团队、工会工作
1、发挥团队、工会职能，为学校决策提供意见和建议。
2、充分运用团队、工会的凝聚力，使全校师生拧成一股绳，推动各项工作的进展。
3、积极开展校务公开工作。
七、后勤工作
1、严格执行一费制收费标准。
2、学校重大支出由行政会讨论后执行。
3、厉行节约，杜绝浪费性支出，如租车、随意吃喝等。
4、先保学校工作正常运转，后偿还以前债务。
八、体育卫生工作
1、坚持“两操”活动，增强学生体质。
2、举行运动会、体操比赛。
3、加强食堂、小卖部监管，落实专人负责。
在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实，学校拟定的各项工作目标会逐一实现。__小学辉煌的明天会在我们的手中诞生。
国家的未来就在我们现在的学生手中，所以我们要更加努力的工作，将孩子们培养成祖国将来的优秀人才和栋梁之才。我们的国家才能一代代的强大繁盛下去，我们伟大的中华民族崛起就在我们的眼前!
一、班级情况
本学期，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量。
二、教材分析
(一)总体要求
1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解 比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。