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教导处工作计划和安排2021

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有了工作计划就会促成效率的提高。一些无制定计划书的人,到时就会手忙脚乱。下面就是小编给大家带来的2021教导处工作计划希望能帮助到大家!

教导处工作计划和安排2021

2021教导处工作计划一

一、工作思路

以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障

为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等,制度制定后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。

2、狠抓教学常规管理,将问题解决到平时

结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,分例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。

3、加强教师培训,提高教师的整体素质

(1)加大新课改理论方面的学习,引导教师通过看报纸、教学刊物,浏览远程教育资源,观看优质课等不断学习,更新教学理念,改变教学方法,积累丰富的教学经验,以此不断提高教师的课堂教学水平。

(2)目前,我校教师队伍信息技术水平有限,影响先进教学设施使用及作用的发挥,因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要,因此,我们将制定计划,定时、定任务地进行培训,培训采用集中培训和个人自修相结合,培训内容将侧重使用,使教师尽快地能做到边学边用,以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

4、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益

(1)分语文、数学两个教研组,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动,求精不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高。

(2)组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识,包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集,成果的推广等。以此为基础,有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题,争取通过研究工作,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改革课堂教学模式,为优化课堂教学结构服务。

(4)结合学校实际,研究、开发适合我校,易于操作、便于落实的校本课程,加强校本课程方面的理论学习,并借鉴观看其他小学已开发的校本课程,探索、确定本校的校本课程,做一定的尝试,争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案,学期末初步开发出具有特色的校本课程,编写大纲、教材,并制定实施方案,到下学期全面实施,为创建学校特色提供有力保障。

5、开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯

(1)结合少先队工作,充分利用学校新安装的校园广播系统,丰富学生课余生活,营造良好的育人氛围。

(2)加大学生的习惯培养工作,结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展,培养学生的良好行为习惯、卫生习惯,结合各学科教学,培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,检查的效果要记入教师、班主任的考核。

6、加强学生中班队干部的培养,教导处要与少先大队、班主任相互配合,有目的地开展学生干部的培养工作,教导处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训,要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训,真正发挥学生干部在班级管理中的作用。

7、加大对学生的辅导力度,做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。

8、狠抓毕业班教学质量的提高,教导处要组织有经验的教师和六年级教师共同探讨,搞好毕业班教学工作,教导处要多方协调,解决毕业班教师在教学中遇到的困难,多想办法,多花功夫激发教师工作积极性,关心他们,帮助他们,力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。

9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师,使教师尽快掌握信息技术装备,同时我们还要加强对使用的监督、指导工作,要求每位教师每周至少上两节多媒体课,配有电教仪器的三四年级任课教师,每周至少上四节多媒体课,使用要做好记录,并备有专用的多媒体课教案。

10、做好材料的收集、整理,档案的装订工作,要多学习,将档案分门别类,平时就注意收集,保存好档案资料,科学规范地做好档案的装订工作。、

2021教导处工作计划二

一、 指导思想:

围绕学校提高教学质量,增强办学实力这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。

二、教学工作目标:

1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。

4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

三、主要工作:

(一)树立全面、科学、均衡、协调发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。

抓薄弱求协调即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的抓质量,求发展的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

3、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。

(二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素,抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和能力的进一步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。

以校本培训为载体,加强教师队伍建设

通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训, (1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。

(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。

(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。

(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。

(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。完成读书笔记任务。

(三)加强教研建设

1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。

2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在说上下功夫,教研活动多在评上下功夫,通过四课活动,以研促教提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。

四 其它工作。

1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。

2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。

(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发给有关任课老师。

(2)打印好教学计划等有关表格。

(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。

3、做好各功能室的建设和管理。

远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。

4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加强学生健康档案管理。坚持健康第一思想,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动阳光体育运动,大力开展每天锻炼一小时运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发展,定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度,把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。

总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。

各月工作安排:

九月份:

1、教师备课

2、修定工作计划、制定课题研究计划

3、编排课程表

4、搞好转入生的分班、归档工作。

5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

6、假期作业检查(作业展评、读书检查)

7、跟踪听课

8、开学典礼

9、填好两基各种表格

10、月检

十月份:

1、做迎教科版教材评估准备

2、语文校本教研

3、读书交流会

4、月检

十一月份:

1、期中考试

2、作业展评

3、月检

4、迎接国家两基检查。

十二月份:

1、教学资料归档,迎接目标检查

2、科任学科考试

3、教案展评

4、语文课题学期总结

5、月检

一月份:

1、期末复习

2、做好学期工作总结

3、期末考试

2021教导处工作计划三

本年度为区教育文体局“教育质量年”,我校将以提高学校教学质量为目标,贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育,积极推进课改实验,配合学校中心工作,“抓常规、重基础、讲规范、创特色”,深化课堂教学改革,加强信息技术与学科的整合,促进教师队伍的建设,努力提高全校的教学水平,使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

一、奋斗目标

提高教学质量,提高教师队伍水平,进一步推进课堂教学改革,全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率,确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名,在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状,提高课堂教学效率,期末统考平均分力争有较大幅度的提高,缩小与兄弟学校的差距。

二、具体工作

(一)继续落实好课程标准,正常教学秩序

1、按新课程标准规定,开设好各类必修课、活动课、综合实践课,安排专兼职教师任课,保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作,抓好“两操一课”,初一、二、三年级开设好健康教育课程,在全体学生中普及健康知识,增强防病、防近的意识,增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度,保持女子排球队的优势,争创排球特色学校。

3、初二年级开设人防课,提高学生的防空观念、防灾意识,掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年开设预防艾滋病教育、du品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要,根据课务的变化,调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查,提前安排考前辅导,认真做好考务工作,严肃考风考纪。

7、利用现有劳技教育的基础优势,争创劳技特色学校。

(二)深化课堂教学改革,优化课堂教学结构

1、发扬上学期的优良作风,本学期要鼓励全体教师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多探讨课堂教学问题,教师听课数量在8课时/人以上,教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动,推出一批教学骨干和优秀青年教师,向兄弟学校展示我校的课堂教学水平,接受兄弟学校(有条件的话,可邀请学生家长)的评判。

4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,ji发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作,推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

5、在总结上学期成功经验的基础上,本学期继续有重点地做好教学专项调研工作,调研1个年级组(教研组、备课组),做好总结及时反馈,本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功,说好普通话,写好规范字,在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中,在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动,进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛(钢笔字比赛),进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如:读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。

(三)加大青年教师培养力度,形成我校骨干教师梯队

1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段,成为优化我校教师智能结构,发挥功用的有效方法。

2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上,评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”,为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大,促进骨干教师梯队的形成。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。

4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训,通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

5、本着“成熟一个、发展一个”的原则,向上级教育主管部门推荐参评“学科带头人”,提高我校骨干教师的知名度,创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

(四)加强教研组建设,发挥备课组作用

1、根据本学期实际情况,定期召开教研组长会议,根据学校教学实际布置教学工作。

2、倡导青年教师“夜办公”,提高教师的敬业精神。

3、教研活动要正常化,讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

4、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下,鼓励教师积极参与继续教育(含学历进修),提高自身水平和可持续发展的能力。

2021教导处工作计划四

一 、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求,扎实做好教学管理工作,提高教学质量。

二、主要工作

(一)全面推进高效课堂建设

1.宣传发动,统一思想,进一步提高全体教师的认识,明确高效课堂的实质和内涵。

2.全面落实集体备课制度,建立各学科公共电子邮箱,汇总教案,资源共享。

3.开展校级高效课堂达标活动,确保20%以上教师达标。

4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用,组织开展听课评课活动。

5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。

(二)认真抓好毕业班工作

6.开学初组织召开毕业班教学工作会议,分析上学期期末考试成绩,明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。

7.组织好各项模拟考试,尤其是与外校联考工作,及时分析。

8.细致开展中考报名等各项工作

(三)加强教研工作,促进教师专业成长

9. 抓好教研组的建设,制定教研组以及教研组长管理与考核办法,提高学校教研工作的实效性

10. 组织教师开展立足教学实际的微课题研究,努力构建学习型教师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。

11. 建立学校名师工作站,加快培养青年骨干教师。

(四)细致抓好教学常规,不断提升教学质量

12. 完善教学常规管理工作,认真检查教师备课、上课、作业批改的情况,规范布置作业,努力减轻学生的课业负担。

13.认真做好阶段性检测及教学质量分析工作,以月考、期末文化素质检测为抓手,强化质量意识,及时发现并修正教学中的不足之处。

14.继续开展学生以及家长评教活动,倾听家长和学生对教学工作的意见与建议,提高教学管理工作的针对性与有效性。

15.加强实验室的管理,明确职责,充分利用现有实验条件,按要求开足实验,提高学生的操作能力。

16.加强艺术教育,落实《学校体育卫生工作条例》,保证学生身心健康发展。加强体育大课间的组织指导工作,突出学校体育发展特色。

17.做好学籍管理工作。整理教导处教学档案并移交学校办公室。

(五)加强校本课程的研究与管理。

18.在原有基础上,进一步突出课程的校本性,突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。

19.加强校本课程的管理。对校本课程的计划、教案、考勤、效果等各方面进行规范管理。

2021教导处工作计划五

一、工作目标:全力提高教育教学质量

㈠重点工作:

1.继续完善质量监测跟踪机制,全力提升教学质量。

⑴重点关注英语学科质量。英语教学质量从低年级抓起,准确把握方向,重视听力、阅读的教学和训练,英语节。

⑵定期组织语数外学科阶段性质量调研,加强分析反馈跟进工作。出现问题,重点跟进。培优补差抓中间。

⑶重视综合学科教学质量的提升。我们学校综合学科绝大多数的老师个人素质都很强,在各级给类比赛中也获得了很多奖项。上学期期末,我们除了对学生进行实践技能的考查,还组织了理论考查。取得了较好的效果,但也发现了一些问题,比如复习的内容针对性过强,复习范围过窄,考5题,只复习5题,连顺序都没变。本学期我们要继续抓好综合学科的教学质量,扩大复习的范围,逐步建立题库。

2.加强教学常规管理,提高六认真工作实效性。

⑴认真备课。上学期,我们在语数外学科推行了集体备课,应该说大多数备课组活动时,老师们都比较认真,积极参与讨论交流,从资料上看,二备、三备、反思都基本符合要求。但是,也存在一些问题:

问题一,个人初备缺失,导致集体讨论不够深入,提不出好的修改意见;

问题二,集体备变分工备;

问题三,一备质量差,教学理念跟不上,所用的教学方式还是几十年前的,不符合以生为本的理念,环节不完整,布置作业、板书设计缺失;

问题四,一备时间滞后,集体备课后,主备人完成二备,然后将二备的完成稿发给组内教师,这个事情应该提前一周完成,但是有的老师交得太晚,这个内容快要上了,二备还没拿到;

问题五,格式不够规范。关于教案的格式,我们有统一的样本的,有的老师初备时就已经走样了,还有的老师最后完成的教案文件有点乱糟糟,认真的老师都是一个单元一个文件,然后所有的单元放在一个文件夹中,有的老师一个单元分了几个文件,就有点乱了。

针对上学期存在的问题,进一步优化集体备课制度:各学科全面推进集体备课,综合学科集体备;个人初备要加强;防止集体备课变成分工备课;主备人的一备要提高质量;二备要至少提前一周完成,完成后传给备课组长,由备课组长把关,如不符合要求,退回修改,符合要求后再由备课组长传给组内教师;种子课重点备、重点磨。

⑵认真上课。进一步规范教学行为,我们本学期的检查,纸面上看得少,行为上看得多。会不定期地走进课堂,了解常态的课堂教学情况。强调以下几点:

①课前准备要充分:对教案要了然于心,教具学具准备充分,电脑投影需要用的都要开好;

②预备铃响之前进入教室:这一点我们大多数老师都做得还可以,但是小部分老师总是做不到,往往是听到预备铃从办公室出发,应该是提前出发,预备铃响,你已经在教室里了。其实你只要早走一两分钟就可以了,不要小看这一两分钟,首先你给学生的印象:老师很负责,很认真的,其次,有利于学生养成良好的学习习惯,有的班级预备铃一响,学生就安静地坐端正准备上课,而有的班级学生听到铃声跟没听到一样的,依旧闹哄哄的,这样就肯定会影响上课的效率,也影响老师的心情。这个习惯的培养,应该每一位老师齐心协力地培养。

③上课精神饱满,组织有度,面向全体,教学效率高。

⑶认真批改作业。根据每个学科的作业批改要求,及时、认真地批改作业,尽量面批,该打钩的打钩,该打叉的打叉,该订正的订正,要尽量做到天天清。

⑷认真辅导学生。学优生、学困生、中等生都要抓住,毕业班数学18名,优秀率比市平均高,但是及格率低,绝对低分多,最后的平均分就不高了。所以我们一定要重视学困生的辅导,从低年级开始,始终不能轻易放弃一个孩子。本学期,我们将建立学困生档案,跟踪每次质量调研的情况,如果确实智力有问题的,动员家长去上海检测智商,申请随班就读。

⑸认真组织考试。我们正式的考试只有每学期的期末考,平时的单元检测、阶段性质量调研也要重视,调研前做好复习工作,调研后加强分析,及时进行针对性的练习。

⑹认真参加教研活动。包括上级教育部门组织的教学研讨活动,学校的教研活动、备课组活动。

3.依托优势学科(语文、数学、科技、音乐)做强“以生为本,自主探究”教学品牌;重点关注薄弱学科师资培训、团队建设(英语、美术)。

新教师展示课 第四周

第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。 第八周

第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课 第十四周

教研组活动展示。(语数外) 第九周

教研组活动展示。(综合学科) 第十一周

骨干教师展示课

另外,还会有上级或教育联盟学校安排的一些课例研讨活动。

4.优化师资队伍建设:上海市长宁区教育集团、上海市江苏路第五小学合作,进行针对性的师资培养,力求打造一定数量的名师;通过“请进来走出去”等形式组织教师进行专业培训;继续做好青蓝工程,为三年内的老师配备导师,使青年教师尽快成长。

5.继续全面推进课外阅读。阅读节的活动从上学期开始,本学期还将继续。

㈡创新工作:

1. 充分利用区域教育联盟项目建设,做好做强“以生为本,自主探究”教学品牌。

2. 各学科全面推进集体备课,针对上学期存在的问题,进一步优化集体备课制度,防止集体备课变成分工备课:个人初备要加强;种子课重点备、重点磨;综合学科集体备。

3. 英语节活动。

4. 优化综合学科教学质量:将竖笛引入音乐课堂;优化质量考核方案。

5. 优化师资队伍建设,针对性打造名师:教育联盟,江五小学。

㈢常规工作:

1.备课组活动、教研组活动。

2.每月至少一次“六认真”工作抽查。

3.评优课、展示课等课例研讨活动;

㈣突击工作:

开学急召代课教师7名。

㈤重要活动:

1.英语节

2.阅读节

3.冬运会

二、具体工作安排:

九月份:

第一周:

1.制定教务处工作计划。

2.课务安排、课表安排。

3.活动课安排。

4.推选教研组长、备课组长。

5.分发各类资料,做好教学准备工作。

6.插班生安排。

7.上学期语文、数学、英语教学质量反馈。

第二周:

1. 办理部分学生转学手续。

2. 带教会议、教研组长、备课组长会议。

3. 各年级上交假期阅读材料,组内评选。

4. 制定教研组、备课组学期计划。

5. 制定学科教学计划。

6. 校级骨干教师申报展示课。

7. 备课组活动。

第三周:

1.教研组活动。

2.行政走课、随堂课。(“六认真”工作专项抽查)

3.招聘校外辅导员(语文、数学、英语),筹备。

4.暑假阅读活动材料收集。

5.推普周活动。

第四周:

1.备课组活动。

2.“以生为本、自主体验”“新”教师课堂教学展示活动。

3.行政走课、随堂课。

4.全面开展课外阅读工作。

5.建立低年级学困生档案。

第五周:

1.教研组活动。

2.教学六认真工作专项检查。

3.阶段性教学质量调研。

十月:

第六周:

国庆放假

第七周:

1. 教研组活动。

2. 阶段性教学质量调研反馈。

3. 行政走课、随堂课。

4. 校级骨干教师展示课。

第八周:

1. 备课组活动。

2. 行政走课、随堂课。

3. 第十一届“健雄杯”数学青年教师评优课。

第九周:

1. 教研组活动展示。(语文、数学、英语各组提前策划准备,抽签展示,跨组跨学科观摩。)

十一月:

第十周:

1.备课组活动。

2.教学工作年级组“一日调研”

第十一周:

1. 教研组活动展示。(综合学科各组提前策划准备,抽签展示,跨组跨学科观摩。)

2.行政随堂听课、走课。

第十二周:

1.教研组活动。

2.期中质量调研。

第十三周:

1. 备课组活动。

2. 期中质量调研情况反馈。

3.“英语节”开幕。

第十四周:

1. 备课组活动。

2. 第十一届“健雄杯”英语青年教师评优课

3.一、两年级学生口算“小达人”比赛。三、四、五、六年级学生计算“小达人”比赛。

十二月:

第十五周:

1.中小衔接活动。

2. 教研组活动。

3.行政随堂听课、走课。

4.英语达人赛。

第十六周:

1. 备课组活动。

2. 英语节活动。

第十七周:

1. 教研组活动。

2. 阶段性教学质量调研

3. 校级骨干教师展示课。

第十八周:

1. 备课组活动。

2.英语节闭幕式。

3.阶段性教学质量调研反馈。

一月:

第十九周:

1. 教研组活动。

2. 骨干教师展示课。

3.冬季运动会。

第二十周:

1.“六认真”专项抽查。(备课、作业、“周周练”、试卷、研修手册、活动记录、教研组备课组工作等项目中抽)

2.备课组活动。

第二十一周:

1.教研组活动。

2.考查科目考查。

3.考试科目期末复习。

第二十二周:

1.备课组活动。

2.期末复习。

第二十三周:

1.期末教学质量调研。

2.评优评先。

3.资料整理归档。

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