时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的美术社团工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标
为了丰富学生的课余生活，培养学生的综合素养，根据学校的实际情况认真开展学校美术社团的组建和教学工作。以学校新学期发展计划为指导，抓美术特色教育，促进我校美术教育的发展，使美术社团教育活动成为校园文化建设的重要组成部分，形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园教育氛围。
本学期社团教学目标：分两个阶段：
（一）学习国画中写意山水的技法，通过教师基础知识传授和实践练习，了解写意山水的'基础知识和基本技能，完成山水小品和山水创作大幅的作品。
（二）学习西藏藏传佛教的绘画。了解西藏臧传佛教的文化背景和绘画风格，完成唐卡作品。
教学方法和措施
了解本教材的学习内容的总体思路：
1、注重审美能力的培养。
2、重视创作精神和实践能力的培养。
3、创设文化情景，涵养人文精神。
4、确立学生的主体地位。
5、鼓励学生进行综合性学习。
6、重视学生的自评和互评。
7、恰当运用多种教学手段。
8、广泛利用各种课程资源。
开展丰富多彩的美术课余活动，丰富学生的业余生活，增加他们对美术的兴趣，因地施才的对学生开展有特色、有趣味的美术创新课程；关注所有学生的发展进步，培养美术尖子特优生。
认真备课、上课、进行课后反思，不断完善课程；且注重与学生沟通交流，及时批改作用，并进行作业讲评；要求每一位学生，同时也尊重每一位学生，发扬民主教学，使学生学有所得，不断提高，全面发展。
1、所有美术兴趣小组成员均为学生自愿参加。
2、根据学生特点，培养学生学习美术方向。对有一定绘画造型基础的学生，采用教指导构图设计再以想象创新来丰富画面的方法，引导学生大胆将自己的创意用绘画语言表达出来。充分发挥他们聪明才智，激发学生美术创作的潜力。使其养成留心观察周围的事物并进行思考的习惯、自觉运用的自己的作品创作中。如：油画棒作品每周先定好想象主题，让学生在同一主题下利用自己的想法用点、线、面结合的手法表线出来。孩子们的思维是丰富的，在上课时我会先让他们多临摩自己喜欢的作品，而后培养学生进行适当的添加和创新。并结合特色课堂开设一些剪纸创作拓展练习，使学生对传统艺术产生深厚的兴趣。
3、扎实做好美术作品评价工作。对每位学生美术作品进行评价，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，共享参与美术创作的这份快乐。学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，感知美术与生活的联系，美术对生活的描绘、对生活的美化。
4、平时注重教育学生要热爱集体，自觉维护教室卫生，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合剪纸制作来提高学生动手制作能力。
5、平时注重收集学生作品画到一定的时候，举办学生作品展，针对学生的一些生活实际，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有创新意识的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的创新之处。学习新美术表现方法。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。通过画展。激发学生学习美术的积极性。
6、鼓励学生配合班主任，出好班级手抄报，美化班级文化等。使学习兴趣与应用相结合起来。
7、活动地点：美术教室——手工坊
活动时间：每周星期二下午。
美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的'发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素质教育的进程。
二、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术社团活动室。
3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。
三、活动内容：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。
2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏相关美术作品提高美术水平。
5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
(1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次。
(4)订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
五、活动安排：
周次 专业知识 手动操作 课时 学生课前准备
1 讲解平行透视 课桌的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔)
2 讲解成角透视 房子的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮(彩笔)
3 讲解曲线透视 QQ企鹅的画法 2 铅笔、橡皮、绘图本、记号笔
4 讲解三大面、五大调 侧光下正方体的画法 2 直尺、铅笔、绘图本、橡皮
5 讲解人体头部比例 卡通头型的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮
6 讲解五官的结构 卡通笑脸的画法 2 铅笔、绘图本、橡皮
一、指导思想
儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力，儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等，都是通过美术活动体现出米授课内容：美术基本功训练，粗象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练
二、小组基本情况分析
本学期大部分学生都是初出茅庐，未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐，但学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活跃。
存在的问题：
1、大部分学生都未接受过专业的美术培训，学生的基础水平层次不齐；
2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；
3、部分学生作业上交较拖拉，效率较低。
三、培训目的
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、活动要求
以新课程标准为指导，更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。
五、活动内容
1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态
2、学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的.轮廓特征。
3、认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣
4、学会使用特殊的美术工具进行绘画，如画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果，开拓学生的视野，丰富学生的经验
六、采取的措施
1、初步感受阶段：教师引导学生提高对生活中对美的感受、发现和认识。通过安排创手工，绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习，是激发学生兴趣的关键环节，根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点，选择让学生感的式，如游戏互动、故事情境等等，尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥
2、深入探究阶段：师生之间交流，学生之间交流，探讨绘画方法、制作技法，口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在教师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧
并利用绘画、王艺制作的形式表现感受，抒发情感和想象。
3、欣赏评价阶段：教师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品，通过对这些作品的欣赏提高学生的审美能力和创作意识。
七、进度安排
原色的认识（第1—2周）
儿童绘画创作（第3周）
我的自画像（第4—5周）
彩笔画创作（第6—7周）
欣赏优秀作品（第8周）
想像画（第8—9周）
命题画一我的妈妈（第10—11周）
蜡笔画创作（第12周）
动物的脸（第13周）
杯子的设计（第14周）
水粉画创作（第14—15周）
认识色彩的色相（第16周）
想像画（第16—17周）
命题画（第17—18周）
总结测试（第18周）
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的`审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
五、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。