如何在暑假期间做好学习计划，利用短暂的时间创造出最多的学习价值，下面是小编为大家整理的2022暑假学习计划怎么写，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
一、学习计划：
语文
练字：描摹字帖模板一页，
要求：认真写好，写字姿势正确。
写字：田字格本每天一页七个字，
要求：笔画笔顺正确，结构正确，字4遍、拼音2遍、组词两个。
背诵：《三字经》课内的古诗，《小古文》;
预习背诵《弟子规》的内容。
阅读：课外书，包括故事书、科普读物等。
数学
口算：做题一天一页，另加口头的口算游戏。
要求，经常计时记录比较，增强计算的能力。
预习：背熟乘法口诀。
要求：一天一行背过，之后天天复习完整背熟。
复习：针对掌握不熟练的内容适当进行练习巩固，做题、在日常生活中结合学过的知识进行运用，比如，买东西时巩固对人民币的知识的运用。
二、运动计划：
首先是练习广播操和健美操，其它的有跳绳、游泳、爬山等。
可利用学习的休息时间进行运动，如果是临时性的安排，家长与孩子共同约定好没有完成的学习计划如何再落实。
三、眼睛训练计划
每周做三次训练，每次用时需要半天。
这一项非常重要，必须在暑假期间定期进行远视治疗，以保证视力和眼功能的稳定及提高。因为训练影响的学习计划家长与孩子约定如何再落实。
四、劳动计划：
做力所能及的扫地、擦桌子等家务劳动和收拾个人的房间、学习用品、洗自己的小衣服之类的卫生方面的劳动，增强自己的生活能力，养成整洁有序的好的卫生习惯。
五、娱乐计划:
包括外出、走亲访友等临时的活动，因此影响的学习计划家长与孩子约定如何再落实。
手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。
想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。
我的暑假学习安排是这样的：
一每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。
二坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说一分也能压倒众多人。就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分
三多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的`。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。
四整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。
五利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。
所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。
暑假踏着稳健有力的步伐向我走来，即将升入初三的我清楚地意识到;这个依旧会酷热难耐的假期将会被我们这群准初三的学生赋予怎样不同寻常的意义，又将会借此机会在来年迸发出怎样绚烂的异彩。因此，把握好眼前来之不易的韬光养晦的大好机会，是现如今迈向初三的第一步，也是较为关键的一步。
要怎么把握好这个暑假呢?翻阅着眼前熟悉的课本和习题册，我不停地在问自己。同时，脑海中一份大致的假期目标和计划渐渐成型。首先，自然是要好好提升我的数学能力了。作为历来我最不擅长的科目，在这次期考中，数学不仅“毫无悬念”地继续扮演着“最拉分科目”的角色，还刷新了有史以来最低的分数纪录——52分。这个可怕而又令人无可奈何的分数，在这个非同寻常的时期里发出一种危险的信号：假若我的数学成绩再没有提高，等待我的，将会是中考的全盘皆输。因为在中考，任何一科的缺陷都将会是致命的，所以在这个暑假，对于数学，这个在中考中占了120分的主科目，即使现在提升会非常辛苦，哪怕收效甚微，我也要放手一试。对此，我做了如下计划;
1.在假期复习期间，对于数学的学习时间有所侧重，并将其列为复习重点。
2.以章节为单位，对七上到八下的数学课本内容和知识点再次熟悉巩固。
3.针对薄弱项进行专项练习，如函数等重要考点。
4.认真完成数学作业，对于在作业中遇到的问题要常记录。
其次，是愈来愈差的物理。化学。这两个科目在初三的学习中会以新科目的形象出现，尤其是物理，我对与八下的内容运用不是十分熟练，如浮力，杠杆等，但这偏偏这又是中考的重点，且初三时的电学又是物理的一道大难关。两股压力叠加，无疑会降低我的复习效率。而化学作为一门注重记忆，理解与灵活运用的学科，能否很好地适应和掌握还是一个未知数。所以，在这个暑假，我打算;
1.复习巩固八下的物理知识点，认真做题巩固。
2.预习九年级的物理化学，争取开学时能跟上老师的步伐。
3.认真完成作业。
对于语文和英语，由于精力有限，我只计划完成年级布置的任务并完成作业即可
在这个暑假，游戏的欢乐与洒脱的畅游自然是要被丢弃或是慢慢放下了。不管是为了能使自己离梦想更进一步，还是急功近利地去追求，凭借自己的努力在来年中考斩获佳绩，都是为了在人生的一个大的转折点上超越自己，不辜负过去的自己许下的承诺，不给未来的自己留下遗憾。
一、粗读
先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。
二、细读
对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后的听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。
三、细心地挖掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解 题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?
要做到：
一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容;
二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这相当于写出总结要点;
三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。
四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。
五编：根据所总结的内容编一些顺口溜;如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替;遇等比化等积，想到射影与圆幂” 。
一、时间安排
1、 每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
(8月份奥运期间，每天保障一小时的电视节目收看)
2、 计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、 语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
把自己的'藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、 数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、 英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;
2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;
3、 每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、 一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待;
6、 每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高;
7、 尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长;
8、 其他：根据具体情况，灵活安排。