初中数学教学目标模板如下：
学科教学内容教学目标
:--::--::--:
数学代数初步1.掌握代数的基本概念和公式。2.能够进行代数运算和推理。3.能够解决基本的代数问题。
数学几何初步1.掌握几何的基本概念和公式。2.能够进行几何证明和计算。3.能够解决基本的几何问题。
数学函数1.掌握函数的基本概念和公式。2.能够理解和分析函数的性质。3.能够解决基本的函数问题。
数学统计与概率1.掌握统计和概率的基本概念和公式。2.能够理解和分析统计和概率的结果。3.能够解决基本的统计和概率问题。
数学应用题1.掌握应用题的基本概念和解题方法。2.能够解决基本的数学应用题。3.能够应用到实际生活中解决实际问题。
初中数学教学的预期目标如下：
1.知识技能：学生能够理解和掌握数学课程中最基础的知识和技能，包括整数、分数、小数、有理数、无理数等概念，掌握基本运算方法和技巧，如加减乘除、幂运算、根号运算等。
2.数学思维：学生应该培养起基本的数学思维能力，如分析、综合、归纳、演绎、抽象、概括等。这些能力将有助于他们在日常生活和未来的学习中更好地理解和解决问题。
3.数学方法：学生应该学会基本的数学学习方法，如观察、实验、比较、分类、猜想、验证等。这些方法将有助于他们在学习和解决问题时更高效地分析和思考。
4.数学语言：学生应该掌握基本的数学语言，如数学符号、术语、公式等。这些语言是数学学科的特有语言，理解和掌握它们对于理解和表达数学思想至关重要。
5.数学文化：学生应该了解基本的数学文化，如数学史、数学家、数学思想等。这些文化元素可以帮助学生更好地理解数学学科的意义和价值，激发他们对数学的热爱和兴趣。
初中数学的教学目标应该包括以下几个方面：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论（概念、定理、公式、法则是数学基础知识的核心，概念是数学基础知识的基础）。
2.了解数学问题的解决过程，即发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。
3.体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。
4.了解数学的应用，并尝试应用所学的数学知识去解决简单的问题，在解决实际问题方面体验数学的实践性。
5.了解在学习数学过程中所持的不同态度和不同学习方法，体会数学中蕴含的数学思想，包括对应思想、函数与方程思想、数形结合思想、分类思想、化归思想、转化思想和极限思想。
6.关注对数学的认识，了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
以上是初中数学教学目标的定义，旨在帮助学生打下坚实的数学基础，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
根据初中数学课程标准，教学目标可分为以下三个层次：
1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握一定的数学知识与技能，包括基本的数学概念、公式、算法、解题方法等。
2.过程与方法目标：学生通过数学学习，能够掌握数学知识的形成过程，学会独立思考、分析问题、解决问题的方法。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和热爱，形成正确的价值观和态度。
这三个层次的目标相互联系，相互促进，构成了初中数学教学的整体目标。
初中数学课堂的教学目标起着关键性的作用，主要体现在以下几个方面：
1.导向作用：教学目标是教师设计和实施教学活动的基本依据，它规定了教与学的方向，使师生行为有目的、有意识、有计划。
2.激励作用：教学目标既是教学活动的出发点，也是教学活动的最终归宿。它对教师来说是一种鞭策，激励教师积极、主动地探索教学方法，做好教学设计，完成教学任务。同时，对学生来说是一种激励，让学生知道应该学什么，以及如何去学。
3.评估作用：教师可以根据具体的教学目标进行教学效果的评估，确定教学目标是否达成。
综上所述，教学目标在初中数学课堂教学中起到了非常重要的作用，有利于教师的教和学生的学。
初中数学教学目标模板为本网站原创作品，不得擅自转载！