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以下是三年级语文下册的教学目标：
1.识字与写字
（1）喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望和习惯，能借助汉语拼音认读汉字。
（2）能正确书写汉字，并有一定的速度。
（3）能使用字典、词典独立识字，会用部首、笔画、字母和音序查字法查字词典，有初步的独立识字能力。
2.阅读
（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
（4）能对课文中不理解的地方提出疑问，能结合课内阅读，查阅相关资料，丰富延伸课外阅读的内涵。
（5）能阅读浅近的课外读物，能与他人交流自己的阅读感受。
（6）诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（7）能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文和课文片段，认真阅读，能理清简单的思路，体会课文基本的思想感情，了解常用的连结段的方法。
（8）对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动。
3.习作在老师的指导下，尝试使用习作平台中的习作材料，并用自己喜欢的方式表达自己的见闻和想法。
4.学习语文知识：诵读儿歌、儿童诗以及浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。通过综合性的语文活动，了解和运用祖国大陆及港澳台的地形、地貌常识，了解运用桥梁和隧道通车、通航的常识；通过阅读有关科普类文章或上网查询、观看影视作品等不同渠道，了解祖国大陆一些主要城市和景点地物在地图或地球仪上的位置以及相应的地理常识；通过阅读有关科普类文章或上网查询、观看影视作品等不同渠道，了解祖国大陆一些主要城市和景点地物在地图或地球仪上的位置以及相应的地理常识；通过阅读反映人们探求宇宙奥秘的科普类文章或上网查询、观看影视作品等不同渠道，了解人类探索宇宙的历程以及相关交通工具的演变情况；通过上网查询、观看影视作品等不同渠道，收集宇航员进行太空探索的有关资料，了解宇航员在太空舱外活动的艰苦条件和多种技能，以及太空探索对人类社会的意义；结合搜集的资料画一幅三年级下册语文书中的宇宙星空简图，并根据图画编写一段介绍有关宇宙知识的短文；根据搜集的资料或图画，用应用文的形式编写宇宙探索史或编写一个神话故事；写一写自己想去的其他星球或星系，或者把自己想象成在某个星球上与其他外星人交谈的内容；根据搜集的资料或图画，写一篇介绍某种自然景观变化情况的短文；写一写去一个地方旅游的经历以及对这个地方的评价；写一写自己参加的一次社区活动；写一写自己的家乡有什么特点；根据综合性学习的要求，选择恰当的内容进行口语交际；写一篇介绍某个地方的一个建筑物或一种机器人的短文；写一写自己对环境保护方面某个问题的看法以及采取的措施；写一篇短小的科幻故事。
三年级语文下册单元教学目标如下：
第一单元教学目标：
1.认识31个生字，能正确书写32个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解祖国宝岛的美丽、富饶，产生热爱祖国、珍爱生命的情感。
第二单元教学目标：
1.认识30个生字，能正确书写30个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解祖国各地美丽的物产，体会人们为拥有这样美好的生活而自豪的情感。
第三单元教学目标：
1.认识36个生字，能正确书写36个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解祖国各地悠久的历史和灿烂的文化，激发民族自豪感。
第四单元教学目标：
1.认识30个生字，能正确书写30个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解我国古代文学成就，激发热爱祖国文化的感情。
第五单元教学目标：
1.认识36个生字，能正确书写36个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解我国古代科举制度的发展历程及其影响。
第六单元教学目标：
1.认识36个生字，能正确书写36个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。
3.了解祖国各地丰富的文化习俗，体会它们所具有的民族特色，感受中华民族的博大精深。
三年上语文教学目标是根据学生年龄、认知能力、学习需求等特征进行制定的。一般包括以下方面：
1.语音和识字：学生应能够正确地读出200字左右的汉字，掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，并了解一些常用的偏旁部首。
2.词汇和语法：学生应掌握约100个常用的词语和短语，了解基本的语法规则，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3.阅读理解：学生应能够理解简单的文章和故事，能够理解文章中的主要思想、情感和观点，并能够回答一些简单的问题。
4.写作能力：学生应能够写简单的句子和段落，表达自己的想法和观点。
5.口语表达：学生应能够用简单的语言表达自己的想法和观点，能够进行简单的对话和交流。
需要注意的是，这些教学目标只是大致的指导，具体的教学目标需要根据学生的实际情况和教学需求进行调整和制定。
三年上册语文教学总目标：
1.识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字____3000个____，其中____2500个____会写。
2.阅读：早期阅读，积累浅近古诗。
3.词语的理解：结合上下文、查字典理解词语，运用多种识字方法自主识字。
4.句子：积累课文中的优美词语、精彩句段。
5.阅读表达：结合上下文和自己的生活实际理解文中词语的意思。
6.诵读优秀诗文，注意在诵读中体验、感悟诗文的语言美和情感美。背诵优秀诗文50篇（段）。
7.口语交际：能较完整地讲述自己地见闻，说话有礼貌。积极参加讨论，对地话题发表地见，说地清楚完整。
8.习作：留心周围事物，写日记，写自己地见闻、感受和想象。乐于书面表达，增强习作自信心。
9.学习用一段话地话有条理地表达自己地意思。
10.学习使用逗号、句号、问号、感叹号、认识冒号、引号。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题的话，欢迎告诉我。
制定三年级语文的教学目标需要考虑到学生的年龄、认知水平和能力水平，以及教材的内容和要求。以下是一些可能的教学目标：
1.识字与写字：学生能够认识并正确书写300个常用汉字，掌握汉字的基本笔画和笔顺，并了解汉字的结构和偏旁部首。
2.阅读：学生能够阅读简单的故事、诗歌和散文，理解并分析简单的文章，能够回答一些简单的问题，并能够正确使用标点符号。
3.写作：学生能够用简单的语言表达自己的意思，能够写简单的日记、信件和作文，能够使用基本的语法和拼写规则。
4.口语表达：学生能够用简单的语言表达自己的观点和想法，能够进行简单的对话和交流。
5.文化素养：学生能够了解一些基本的中国传统文化知识，如历史、地理、民俗等。
6.语言应用能力：学生能够进行简单的语言实践和应用，如看图说话、口语交际等。
需要注意的是，这些教学目标只是一个参考，具体的目标需要根据教材内容和学生的实际情况进行调整和制定。
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