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小学英语各课时教学目标应包括以下几个方面：
1.知识目标：学生能够理解和使用基本的英语单词、短语、句子和语法结构，以及一些常用的日常用语和表达方式。
2.能力目标：学生能够掌握基本的英语听说读写技能，能够流利地表达自己的想法和情感，并且能够与他人进行基本的英语交流。
3.情感态度目标：学生能够树立正确的英语学习态度，对英语学习充满兴趣和热情，并且能够积极参与英语学习活动，体验学习英语的乐趣。
4.文化意识目标：学生能够了解英语国家的文化背景，增强跨文化交流的能力，培养国际视野和全球意识。
总之，小学英语各课时教学目标应该注重学生的全面发展和综合素质的培养，帮助学生建立正确的英语学习观念和习惯，培养他们在实际生活和工作中的英语应用能力。
小学英语教学目标的分类包括：
1.知识性目标：让学生学习并掌握一定的英语基础知识。
2.技能性目标：让学生通过听、说、读、写的训练，形成运用语言的能力。
3.情感性目标：培养学生学习英语的兴趣和自信心，引导学生发展积极情感，形成正确的价值观。
小学英语的教学目标要求主要包括四个方面：
1.兴趣培养：小学英语的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们喜欢英语、乐于学习英语的习惯。
2.词汇积累：学生需要学习和掌握一定数量的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等基本词类，以及这些词类的基本用法和规范。
3.听说训练：学生需要能够听懂和说出一些简单的英语日常用语，并能够进行简单的交流。
4.语言理解：学生需要能够理解并掌握一些基本的英语语法规则和句子结构。
这些目标要求旨在帮助学生掌握基本的英语语言知识和技能，为将来的英语学习打下坚实的基础。
小学英语有关职业教学目标如下：
1.知识目标：学生能够认读并拼写一些常见的职业名词，如doctor，nurse，driver，farmer，artist等。
2.能力目标：学生能够理解职业与人们的生活和工作的关系，并能够用英语描述不同职业的人的主要职责。
3.情感目标：学生能够了解不同职业的人对社会的贡献，并能够尊重和欣赏不同的职业选择。
通过这些教学目标，学生可以更好地了解世界上的各种职业，培养跨文化交流的意识，同时也可以帮助他们建立正确的人生观和价值观。
小学生的英语语法教学目标主要可以归纳为以下几点：
1.了解语法的基本概念，包括什么是语法、语法的意义和用途。
2.学会理解和使用基本的英语语法规则，例如主语、谓语、宾语、状语等。
3.能够识别句子中的主要语法结构，并能够分析和理解句子成分之间的关系。
4.掌握一些常见的英语时态，例如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
5.了解一些基本的词法规则，例如名词的复数形式、形容词和副词的比较级和最高级等。
6.能够正确使用英语表达自己的想法和感受，并在日常生活中运用所学语法知识。
7.培养良好的语言学习习惯，例如注重语言结构的正确性、规范性，注重语言的实际应用等。
总的来说，小学生的英语语法教学目标应该是帮助学生在理解语法的基础上，能够正确地使用英语语法规则，提高语言表达能力，为未来的英语学习打下坚实的基础。
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