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英语专业英语写作课程的教学目标包括以下几个方面：
1.知识目标：学生应该掌握英语写作的基础知识，包括文章结构、段落构成、句子组成、语法规则、拼写和标点等。
2.技能目标：学生应该具备扎实的写作技能，包括正确的语言表达、逻辑清晰的思维、恰当的文体选择和运用、良好的语言美感和规范等。
3.应用目标：学生应该能够运用所学知识和技能，完成英语写作任务，包括应用文、文学作品、学术论文等，并能准确表达自己的观点和思想。
4.情感目标：学生应该具备批判性思维和分析能力，能够从写作中发现问题、分析问题并解决问题。
5.创新目标：学生应该具备独立思考和创新的能力，能够探索和尝试新的写作方法和技巧，不断提高自己的写作水平。
这些教学目标是相互关联的，需要在整个课程中全面推进和落实。
英语通知写作课的教学目标可以包括：
1.帮助学生了解通知的基本结构和要素，包括标题、正文和署名等。
2.让学生掌握通知写作的基本技巧和注意事项，如简洁明了、准确无误、格式规范等。
3.培养学生撰写通知的能力，包括日常生活中的各种通知、学校和社会的各种活动通知等。
4.帮助学生了解通知写作的重要性，提高其英语写作能力和语言表达能力。
5.培养学生的团队合作精神和沟通能力，提高其综合素质和社会竞争力。
英语句子写作基础教学目标如下：
1.知识目标：学生应理解英语句子的基本结构，掌握句子成分及句子类型，并能够识别句子类型和句子成分。
2.技能目标：学生应能够写出语法正确、意义完整的英语句子，包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，并能够正确使用标点符号。
3.情感目标：学生应能够正确使用英语句子表达自己的观点和想法，增强自信心和表达能力。
4.策略目标：学生应能够使用恰当的语法规则和标点符号来表达自己的意思，并在写作过程中积极寻求帮助。
5.文化目标：学生应了解英语国家中常见的句子类型和文化背景，以更好地理解英语句子的含义和用法。
英语教案写作教学的教学目标可以包括：
1.知识与技能：学生能够掌握英文写作的基本知识和技巧，包括语法、拼写、标点等方面的正确性；
2.过程与方法：学生能够掌握英文写作的基本流程和方法，包括审题、构思、写作、修改等步骤；
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的写作态度，培养良好的写作习惯，提高写作兴趣和自信心。
英语作文的写作教学目标可以包括：
1.提高学生的英语写作技能，包括语法、拼写、标点等方面的正确性。
2.培养学生的写作能力，能够用英语表达自己的观点和想法。
3.提高学生的语言表达能力，能够用英语进行有效的沟通。
4.培养学生的英语写作能力，能够写出具有逻辑性和清晰度的文章。
5.提高学生的英语写作能力，能够写出具有创新性和思想深度的文章。
6.培养学生的英语写作能力，能够写出具有文化敏感性和国际视野的文章。
7.提高学生的英语写作能力，能够写出具有批判性和独立思考能力的文章。
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