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七年级下语文教学目标的重点有以下几点：
1.掌握托物言志的写作手法。
2.理解、积累和运用关于托物言志的文章。
3.培养学生的观察、思考能力，提高创造能力。
4.培养学生的钻研精神。
七年级下语文教学的难点有以下几点：
1.学生对于写作手法把握不准，教师需要针对这一方面进行重点讲解。
2.现代文阅读，需要学生掌握作者要表达的情感，找到文章的关键字词，提取关键信息。
3.文言文阅读，学生需要利用注释和工具书进行自主翻译，读懂文章的意思。
4.古诗词的鉴赏，学生需要掌握一些古诗词的文体知识，以便能够体会诗人的情感。
七年级上册语文期中复习的教学目标可以包括以下几个方面：
1.复习和巩固七年级上册语文课本中的重要课文和文学体裁，包括散文、诗歌、小说、戏剧等。
2.复习和巩固古诗词和文言文，包括课文中的古诗词和课外古诗词的阅读理解。
3.复习和巩固常用的语文基础知识，包括字词、成语、修辞、标点符号等。
4.培养学生的阅读理解能力和分析能力，能够理解和分析课文的主题、情节、人物形象、语言特点等。
5.培养学生的写作能力，能够写简单的记叙文、说明文、议论文等。
6.培养学生的文学鉴赏能力和文化素养，能够欣赏文学作品的美感和思想内涵。
7.培养学生的语文实践能力，能够进行口头表达和书面表达，如演讲、辩论、作文等。
8.培养学生的自主学习的能力和合作学习的能力，能够进行自主学习和合作学习，如小组讨论、课堂展示等。
语文七年级下册的教学目标可以概括为：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。
1.知识与能力：
掌握生字词，理解和运用成语。
提高学生阅读理解和写作能力。
培养学生对文学作品的鉴赏能力。
2.过程与方法：
通过朗读、默读、精读、略读、浏览等技巧，理解文章内容，把握文章主旨。
通过讨论、交流、分享等方法，培养学生的口头表达和书面表达能力。
3.情感态度和价值观：
通过学习课文，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的人文素养和审美情趣。
培养学生的爱国情感和社会责任感，帮助他们形成积极向上的人生态度。
总之，语文七年级下册的教学目标旨在提高学生的语文素养，培养他们的人文精神和社会责任感。
语文七上第三单元的学习目标如下：
1.了解不同体裁的文学作品，初步掌握阅读古代诗词的方法。
2.能借助注释和工具书理解诗词大意，并能够有感情地朗读、背诵、默写。
3.了解《世说新语》《卖油翁》等文言文作品，理解大意，积累常见的文言词语。
4.了解古代聪慧过人、善于观察思考的少年儿童以及他们超群的智慧，激发学习语文的兴趣和探究欲望。
5.学会细心观察，积极动脑，凡事都要寻根究底。
6.学习运用“联想”“对比”等方法，加深对文章内容的理解。
7.学习使用成语，注意成语的感情色彩。
8.认读要求会认的生字，正确书写要求会写的生字。
9.仿照《散步》等课文，能简单描述自己家庭生活中的一个场景，体会家庭生活所蕴含的浓浓亲情和和谐之美。
10.学习运用列提纲、抓住要点、概括内容等方法，提高阅读效率。
以下是统编版七年级下语文教学目标：
1.识字与写字：
目标：掌握300个常用汉字，了解汉字的构字规律，提高识字能力。
评价：能够正确书写汉字，掌握汉字的基本笔画、笔顺和间架结构。
2.精读：
目标：理解文章的主要内容、思想感情和写作手法，提高阅读理解能力。
评价：能够分析文章的结构、语言特点和修辞手法，能够理解文章的思想感情。
3.略读：
目标：了解文章的主要内容和思想感情，提高阅读速度和理解能力。
评价：能够快速阅读文章，理解文章的主要内容和思想感情。
4.默读：
目标：能够快速、准确地默读文章，提高阅读速度和理解能力。
评价：能够在规定时间内默读指定文章，理解文章的主要内容和思想感情。
5.综合性学习：
目标：通过实践活动，培养合作、探究、创新的能力，拓展知识面。
评价：能够完成综合性学习任务，展示活动成果。
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