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英语绘本整体阅读教学目标如下：
1.帮助学生解决英语学习中遇到的枯燥问题，以游戏方式学习英语，使学习变得轻松、愉快、高效。
2.通过英语绘本整体阅读教育，可以提高学生的英语阅读能力和写作能力。
3.丰富学生英语学习的词汇积累，提高学生的语言表达能力。
4.拓展学生的知识面，培养学生的阅读习惯和兴趣。
5.提高学生的语言综合运用能力。
6.培养学生听、说、读、写、看五种技能，帮助学生打好语言基础。
7.培养学生的跨文化意识，增强学生对西方文化的了解和认识。
8.提高学生的自主学习能力和合作学习能力。
9.培养学生的自信心和自尊心，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
10.提高学生的英语素养和综合素质，为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。
英语新课标的阅读教学目标包括以下几点：
1.总体目标：
能阅读懂供五级水平的读物，理解正确，用词和结构基本无误。能阅读适合六级水平的包括科普、历史、地理、文艺、体育等内容的文字资料。在阅读速度和阅读理解的准确程度上，没有明确分级标准，但有相应的检测评估标准。
2.五级目标：
（1）能理解句子意思，也理解字面意思。
（2）能根据阅读目的快速寻找有关信息，能理解简易的科普、历史、地理、文艺、体育等方面的文字资料。
（3）能从文章中获取有关发生了什么事情的信息。
（4）能从文章中获取作者的观点和态度。
（5）能理解文章大意，领会作者意图。
3.四级目标：
（1）能从一般性文章中获取所需信息。
（2）能读懂常见体裁的文献，掌握文章的主题，理解作者的态度和目的。
（3）能根据阅读目的快速有效地选择最佳方案，在抓住主要信息的同时，不忽视次要信息。
（4）在阅读时，能根据需要自觉调整阅读速度，并对文章中的信息进行判断和推论。
（5）能理解单个生词的意思和它在句子中的含义。
（6）能理解文中涉及的重要概念和原理。
（7）能理解重要句子的含义。
（8）能辨别文体特征。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题的话，欢迎告诉我。
英语限时阅读教学目标：
1.提高学生的阅读速度和阅读理解能力。
2.培养学生掌握英语阅读技巧和策略。
3.增强学生的自信心和阅读兴趣。
4.拓展学生的词汇量和语言表达能力。
英语深度阅读教学目标设计旨在培养学生深入理解英语文章的能力，帮助他们发展批判性思维和独立阅读的能力，从而能够更好地理解和应用英语语言。具体的教学目标设计如下：
1.理解文章主旨和重要细节：学生应该能够理解文章的主旨和重要细节，包括主题、观点、事实和数据等。
2.分析文章结构和语言特点：学生应该能够分析文章的结构和语言特点，包括句子结构、词汇选择、修辞手法等。
3.评价作者观点和论证：学生应该能够评价作者的观点和论证，包括作者的观点是否合理、论证是否充分、证据是否可靠等。
4.批判性思维：学生应该能够运用批判性思维来分析和评估英语文章，包括对文章的观点、证据、论证等进行质疑和反思。
5.独立阅读和写作：学生应该能够独立完成英语文章的阅读和理解，并能够运用所学知识进行写作，包括摘要、评论、分析等。
通过以上教学目标设计，学生可以更好地掌握英语阅读技能，提高英语阅读能力和语言应用能力，为将来的学习和职业发展打下坚实的基础。
英语课外阅读大赛的教学目标可以包括以下几点：
1.提高学生的阅读兴趣，鼓励他们主动阅读英语书籍，并从中获得乐趣。
2.通过阅读，学生可以扩大词汇量，增强语感，提高阅读理解能力。
3.培养学生良好的阅读习惯，如静心阅读、积极思考、记录笔记等。
4.帮助学生了解英语国家的文化背景和社会风俗习惯，提高跨文化交流的能力。
5.通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，提高他们的学习积极性。
6.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
7.提高学生的自信心和自我表达能力，帮助他们更好地展示自己。
8.帮助学生掌握有效的阅读技巧和方法，如预测、推理、推断、总结等。
9.提高学生的语言表达能力，包括口语、写作、翻译等方面。
10.培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们在比赛中发挥自己的创造力和想象力。
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