四年级英语教学目标这需要查阅相关资料才能解答出来，根据多年的学习经验，如果解答出四年级英语教学目标，能让你事半功倍，下面分享四年级英语教学目标相关方法经验，供你参考借鉴。
以下是四年级英语的教学目标：
1.知识目标：
学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
掌握26个英文字母的正确读音和写法。
能在实际情景中熟练地运用日常用语。
能理解和接受基本的英语语法知识。
能在直观图示的帮助下听懂和读懂并拼写常见单词。
能书写字母和由几个字母组成的常用单词。
能根据听到的英文歌曲调唱出简单的英文歌曲。
2.能力目标：
培养学生的英语交际能力和阅读能力。
帮助学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略。
提高学生的语言综合运用能力。
3.情感目标：
培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。
帮助学生了解世界和文化的多样性，培养跨文化交际的意识和能力。
帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
4.社会目标：
培养学生的社会责任感和团队合作精神。
帮助学生树立正确的英语学习观念，养成良好的学习习惯。
帮助学生建立学习英语的自信心，激发学习英语的兴趣。
小学英语四大教学目标口诀为：
1.肯学敢说：创建友好和谐的英语课堂环境，鼓励学生开口，做有自信心、大方自然的学生。
2.肯听敢读：创建安静有序的英语课堂，鼓励学生多听敢读，做有耐心、有恒心的学生。
3.肯想敢做：创建竞争合作的学习氛围，鼓励学生多想、多说、多做，做有创造性思维的学生。
4.肯钻能干：创建学习有法的教学环境，根据学生特点因材施教，培养有方法、有能力的学生。
小学英语四年级的教学目标主要分为三个大方面：
1.知识技能目标。学生应该能够理解并能准确读出这些词，即掌握语音规则，包括单词重音、语调、节奏、句子的语速、语流等方面。
2.语言运用目标。学生应能够听懂句子的指令并做出正确的反应，包括歌谣、歌曲和故事中的指令。同时，学生应能在各种不同场合进行恰当的交流，如问候、告别、道歉、介绍自己或家庭成员等。
3.情感态度目标。学生应能对英语学习充满热情，积极学习，敢于表达，乐于参与。
具体到细节，四年级英语的教学目标还包括鼓励学生表达简单的观点，如自我介绍、家庭成员介绍、个人喜好等。同时，培养学生的语感，使其在阅读过程中能理解大意，并能够根据图片或上下文解决单词理解问题。在听力方面，学生应能基本听懂并理解一段简单的日常对话或短文。
四下外研版英语教学目标如下：
1.重点知识目标：认识多一些汉字，会写80个汉字。
2.词汇方面：能够在真实语境中运用Therebe句型及have/has表示“有”，并在实际情景中进一步感知单词therebe及have/has的反义词。
3.语法方面：能够掌握现在进行时基本概念，能够进行简单的一般疑问句及其肯定回答。
4.话题方面：能够了解并初步掌握有关国家、国籍、首都、语言、国旗及国家的名称、图示等。
5.语音方面：能够基本认读音标，了解字母及音标的对应关系。
6.听力方面：能够听懂轻松愉快的英语儿歌，能够在较真实的语境中，运用What’sthis?询问物品，能够在图片及关键词的提示下听懂简单的小故事。
7.说唱方面：能够歌准确唱英文歌曲，语音语调基本正确。
8.阅读方面：能够运用自己学习英语的方法，借助图片、关键词等独立阅读简单小故事，了解小故事的人物和情节。
9.拼读方面：能掌握10个元音字母及5个辅音字母的认读及拼写，能够使用英汉互译的形式正确拼读一些单词。
四上英语第二模块的教学目标主要包含以下几个方面：
1.知识技能目标：学生能够熟练掌握并运用祈使句的肯定和否定形式，并能够灵活运用到句子中。同时，学生需要掌握一般现在时的肯定和否定形式，并能够进行简单的对话。
2.情感态度目标：培养学生正确的学习态度，激发他们学习英语的兴趣和积极性。学生需要树立自信心，积极参与课堂活动，勇于表达自己的观点和想法。
3.过程方法目标：通过听、说、读、写等多种方式，帮助学生掌握本模块的知识和技能。同时，引导学生自主探究、合作交流，培养他们的自主学习能力和合作精神。
4.教学内容目标：本模块主要涉及到学校设施、课程、活动等内容，通过学习这些内容，学生能够了解学校的基本设施和活动，掌握一些基本的英语表达方式。
5.教学重点目标：本模块的教学重点是掌握祈使句的肯定和否定形式以及一般现在时的肯定和否定形式，并能够灵活运用到句子中。同时，学生需要了解学校的基本设施和活动，掌握一些基本的英语表达方式。
6.教学难点目标：本模块的难点是掌握祈使句的肯定和否定形式的用法，以及一般现在时的肯定和否定形式的用法。学生需要理解这些语法规则，并在实践中正确运用。
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