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中职语文课程思政教学目标可以归纳为以下几点：
1.情感态度与价值观目标：培养学生的文化自信，引导学生热爱中华传统文化，并树立正确的国家意识、弘扬民族精神。
2.知识技能目标：帮助学生了解中华传统文化的相关知识，包括历史、艺术、哲学等方面。
3.应用与创新目标：培养学生运用中华传统文化知识解决实际问题的能力，同时鼓励学生进行创新思考，为他们的未来发展打下基础。
4.社会责任目标：引导学生关注社会问题，培养他们积极参与社会、服务社会的责任感和使命感。
5.学科核心素养目标：培养学生的语言表达能力、文化素养、审美能力、人文情怀等核心素养，帮助他们成为具备全面素质的人才。
这些目标相互关联，共同构成了中职语文课程思政教学的整体目标体系。通过实施这些教学目标，可以帮助学生树立正确的价值观，培养他们的文化自信和社会责任感，同时提高他们的学科核心素养和实际应用能力。
职高语文基础模块教学目标是：
1.继续提高学生的阅读能力和表达能力。
2.继续培养学生文学鉴赏能力。
3.继续培养学生文学鉴赏能力。
4.培养学生高尚的审美情趣，提高文化品位。
5.了解学习语文的意义，重视基础知识学习。
6.重视诵读，培养语感。
7.关注生活，培养学生对生活的感受和思考能力。
8.培养学生良好的语文学习习惯。
9.掌握常见的语文学习方法。
10.重视思维训练，培养思维能力。
11.注重口语交际能力培养。
12.重视语文实践，培养语文实践能力。
职高语文第一单元教学目标如下：
1.掌握本单元生字词的正确读音和书写。
2.能背诵并默写本单元的课文，包括《梦游天姥吟留别》《将进酒》《早春呈水部张十八员外》《赤壁赋》《登高》《琵琶行》。
3.了解作家作品，包括李白、杜甫、韩愈、白居易、苏轼、王勃等作家。
4.引导学生领悟作品内涵，包括对生活的热爱，对人生的感悟，对社会的认识，对自然的关注等。
5.培养学生阅读诗歌的能力，包括朗读、理解、鉴赏、写作等方面的能力。
6.提高学生的文化素养，包括文学素养、人文素养、科学素养等。
7.培养学生的审美情趣，包括审美意识、审美能力、审美情趣等。
8.培养学生的创新精神和实践能力。
9.培养学生的合作意识和团队精神。
10.培养学生的社交能力和语言表达能力。
中职语文教学的目标可以概括为以下几点：
1.充分发挥语文在传承中华优秀文化中的基础作用，注重提高学生的人文素养，培养学生的思想感情，弘扬中华传统文化。
2.提高学生的正确理解和运用祖国语言的能力，使他们具有基本的阅读、写作、听话和口语交际的能力。
3.注重学生的语文积累和实践能力，注重培养学生灵活运用汉语的能力。
4.注重激发学生的学习兴趣，帮助学生树立学习自信心，养成良好的学习习惯。
5.注重学生的个性发展，培养学生的创新精神和创新能力。
6.注重学生的综合素质教育，培养学生的道德品质、文化素养、劳动技能和身体心理等素质。
7.注重学生的实践能力培养，增强学生的社会责任感和实践能力。
8.注重学生的未来职业发展，培养学生的职业素养和职业技能。
总之，中职语文教学的目标是在传授知识的基础上，注重培养学生的综合素质和职业能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观，提高他们的文化素养和道德品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
中职语文字音的教学目标可以归纳为以下几点：
1.了解汉语拼音的基本知识，掌握《汉语拼音方案》及拼音方法。
2.能准确拼读普通话的音节，做到会读、会拼，读准声母、韵母、声调和调值。
3.认识大写字母，会用音序查字法查字典，提高独立识字的能力。
4.认识300个常用汉字，会用部首查字法查字典，提高独立识字的能力。
5.注重朗读训练，培养学生的阅读理解能力。
6.能辨析易读错的字音，掌握汉字的读音、书写和意义。
7.培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
8.培养学生的语文素养，提高语言表达能力。
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