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高中思想政治课的教学目标不仅是让学生掌握基础的政治知识，而且要培养学生的思想政治素质，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观。具体来说，高中思想政治课的教学目标包括以下几个方面：
1.知识目标：让学生掌握基本的政治知识，包括政治制度、国家政策、法律制度等。
2.能力目标：培养学生的分析能力、判断能力和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：帮助学生形成正确的政治态度和价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义等。
4.行为目标：鼓励学生积极参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。
这些教学目标相互联系、相互促进，共同构成了高中思想政治课的教学目标体系。
高三思想政治课教学目标是：
1.知识方面：理解马克思主义政治经济学关于货币、价值、剩余价值的理论，理解资本和剩余价值生产的经济理论，理解资本主义的本质，理解和掌握剩余价值的分配规律。
2.能力方面：认识和把握经济规律，利用价值规律自觉地调节本生产过程。
3.思想觉悟方面：树立科学的世界观和正确的人生观，继承发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，懂得劳动光荣、劳动创造世界的道理，增强劳动观点和劳动习惯。
部编版高中政治的教学目标主要包括以下三个方面：
1.培养学生的政治认同：引导学生坚持马克思主义指导思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义理想信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.培养学生的人文底蕴：包括审美意识、艺术修养、阅读习惯、文化知识等方面，旨在培养学生的全面素质，让他们具备一定的文化素养和审美能力，拥有优秀的人文底蕴。
3.培养学生的科学精神：包括理性思维、批判质疑、勇于探索等方面的科学精神，让学生能够具备追求真理、探索科学、勇于创新的精神，提高他们的综合素质和竞争力。
这些教学目标是高中政治教学的核心，旨在培养学生的综合素质，让他们成为具备政治认同、人文底蕴和科学精神的优秀公民。
高中政治新课改的教学目标包括以下四点：
1.知识方面：学生要理解马克思主义经济学的劳动价值论，了解掌握价格形成的基本原理，为以后经济学的学习奠定基础。
2.能力方面：学生通过学习，要能够掌握运用价格变动的因素和价格变化的趋势分析实际经济现象的能力，学会运用马克思主义经济学的观点观察、分析和解决实际问题。
3.情感、态度和价值观方面：通过学习，学生要认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度，树立社会主义市场经济条件下的金钱观，坚定建设中国特色社会主义的信心。
4.知识、能力、情感态度价值观的有机统一：知识与技能是学生发展的基础，过程与方法是连结知识与技能的桥梁，情感态度价值观是知识与技能的重要载体，三者浑然一体，密不可分。
高中政治议题式教学目标的制定，需要结合教学内容和学生的实际情况，以提高学生的政治素养和思维能力为目标。
具体来说，议题式教学目标可以分为以下三个层次：
1.知识目标：学生应该掌握相关的政治知识，如政治制度、国家政策、国际关系等。
2.思维目标：学生应该具备分析、评价、创新等思维能力，能够运用所学知识分析现实问题，并提出自己的观点。
3.价值目标：学生应该形成正确的政治价值观念，能够认识到政治生活的重要性，理解国家政策制定的目的和意义，以及在国际关系中如何维护国家利益。
通过议题式教学，学生可以在实践中掌握知识、锻炼思维、形成正确的价值观念，提高自身的综合素质和竞争力。
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