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英语语法教学的教学目标如下：
1.知识目标：使学生了解英语语法构成及其组成部分，掌握英语语法的要素，如时态、语态、语气、词性等。
2.能力目标：使学生能够正确运用英语语法，掌握英语语言的表达方式，提高学生的英语表达能力。
3.情感目标：培养学生的英语语感，提高学生的英语素养，增强学生学习英语的自信心。
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英语语法的教学目标是帮助学生了解和掌握英语语法规则，培养其在语言使用中的理解和表达能力。
1.帮助学生正确地使用英语：语法是语言的基石，学生只有掌握正确的语法规则，才能在使用英语时表达清晰、准确的思维。
2.提高阅读理解能力：语法知识有助于学生理解英语文章，通过理解句子的语法结构，可以更好地理解文章的含义。
3.提升写作水平：良好的语法知识有助于学生在写作时避免错误和语法错误，使他们的文章更易于理解。
4.培养口语能力：在口语表达中，正确的语法使用有助于传达清晰、准确的信息，增强与他人交流的效果。
总的来说，英语语法的教学目标是通过教授语法规则，帮助学生提高英语的实际运用能力，增强他们的语言素养。
英语语法教学目标中的情感态度应包括以下方面：
1.激发学生学习英语语法的好奇心和兴趣。
2.培养学生学习英语语法的积极态度。
3.培养学生自主学习和合作学习的能力。
4.培养学生的自信心和创造力。
5.帮助学生建立正确的语言观和语法观。
这些目标旨在帮助学生建立对英语语法的积极态度，从而促进他们更好地理解和使用英语。
英语语法的的教学目标是：
1.了解英语语法的基本概念，如句子、短语、从句、句子成分等。
2.掌握英语语法的结构，如时态、语态、语气、名词、代词、形容词等。
3.培养英语语法的运用能力，如语言表达的准确性和流畅性。
4.了解英语语法的文化背景，如英语语法中的习惯用语、文化典故等。
通过学习英语语法，学生可以更好地理解英语语言的结构和规则，提高语言表达的准确性和流畅性，进而提高英语学习的效果。
英语语法教学的思政目标包括：
1.培养学生的语言表达能力，包括口语表达和书面表达。
2.提高学生的文化素养，包括对不同文化的理解和尊重。
3.培养学生的道德品质，包括诚实、守信、合作等。
4.培养学生的思维能力，包括逻辑思考、批判性思维等。
5.培养学生的跨文化交际能力，包括对不同文化的理解和尊重。
6.培养学生的自主学习能力，包括自我管理、自我学习等。
7.培养学生的创新精神，包括敢于尝试、勇于创新等。
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