政治初中教学大纲，这需要查阅相关资料才能解答出来，根据多年的学习经验，如果解答出政治初中教学大纲，能让你事半功倍，下面分享【政治初中教学大纲】相关方法经验，供你参考借鉴。
初中政治教学大纲（2011版）
一、课程性质
初中思想政治课是一门以初中学生生活为基础、以引导初中学生思想品德发展为目标的综合课程。
二、课程基本理念
1.坚持正确价值观导向与学生认知能力水平相适应的原则。
2.坚持政治性、思想性、科学性与趣味性相结合的原则。
3.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
4.坚持知与行相统一的原则。
三、课程目标
本课程的任务是：引领学生了解社会、参与公共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活；学法尊法守法用法，树立法治意识，依法规范自己的行为；热爱和平、尊重其他民族和公民的文化习俗，积极参与公共生活，涵养菩萨心肠，提升人生境界；在与教师和同学的交往中，发展良好个性和人际交往能力；了解和认识自己，发掘个人潜能，成为健全社会的人；关爱他人，承受挫折，做有责任心的人；发现并保持对学习的兴趣，培养自主学习的能力，掌握学习的方法，会终身学习。
四、课程内容
心理健康教育
成长心理专题一：自我的“马拉松”，认识自我。
成长心理专题二：心理“疫苗”，学会学习。
成长心理专题三：心理“安全岛”，学会合作。
成长心理专题四：心理“导航仪”，学会交往。
道德教育
初中阶段专题一：正确认识自我，过有意义的生活。
初中阶段专题二：关心国家发展，增强社会责任感。
初中阶段专题三：学会竞争合作，培养团队精神。
初中阶段专题四：弘扬民族精神，传承优秀文化。
法律教育
初中阶段专题一：学法守法护法，依法规范自己的行为。
初中阶段专题二：树立法治意识，维护合法权益。
初中阶段专题三：正确对待权利与义务，做一个有正义感的人。
初中阶段专题四：预防违法犯罪，珍惜美好生活。
国情教育
初中阶段专题一：了解祖国的历史和传统，增强民族自豪感。
初中阶段专题二：认识祖国的地理位置和自然环境，增强环保意识。
初中阶段专题三：了解祖国的现在和未来，增强爱国之情。
初中阶段专题四：认识社会主义现代化建设所取得的成就，增强热爱祖国、建设祖国的使命感。
初中政治课程的教学大纲应由教育部统一制定，以2011版初中思想政治课程标准为例，主要内容如下：
一、课程性质
本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。
二、课程理念
1.坚持正确价值观的引领作用。
2.构建以生活为基础的课程模块。
3.强调课程实施的实践性和开放性。
4.建立促进学生发展的评价体系。
三、课程目标
1.情感态度价值观：培养学生的公民意识，引导学生坚持正确的价值取向，树立积极向上的人生态度，并具有法制观念。
2.知识目标：了解心理品质、自尊自信、磨砺意志、适应社会生活等方面的知识。
3.能力目标：让学生学会正确对待挫折，培养坚强意志，掌握人际交往的一些技巧，提高自己的生活适应能力。
四、课程内容
1.心理健康：学习心理、青春期心理、交往心理、情绪心理、青春期的困惑、如何战胜自卑、追寻阳光心态。
2.道德：爱心永驻心田、有难大家帮、诚实守信、拒绝校园暴力和网络是一把双刃剑。
3.法律：学会负责、消费者的权益、抵制不良行为、特殊群体的保护、学会用法律武器维护自己的合法权益。
4.社会发展常识：关心社会发展、立志报效祖国、培养自己的社会责任感、立志报效祖国。
5.权利与义务：增强权利意识、依法行使政治权利、履行政治义务。
6.法律保护消费者：消费者的权益、消费者的权益受法律保护。
7.行为规范与道德修养：告别依赖走向自立、不以规矩不成方圆。
五、教学建议
1.注重学生的情感体验和道德实践。
2.重视学生成长实际和社会发展状况。
3.结合学生生活经验和综合实践活动，培养学生的实践能力。
4.提倡多种教学方法，引导学生主动学习。
5.教师自我反思和专业化发展。
六、评价建议
1.重视对学生学习过程的评价。
2.恰当运用多种评价方式。
3.建立学生学习档案。
4.纸笔测试。
5.开放性试题的运用。
6.学生自评互评和教师评价相结合。
七、教材编写建议
1.全面落实三维课程目标。
2.体现时代精神。
3.处理好点与面、教与学、教材与教参、传统与现代的关系。
4.加强对学生学习方法的指导。
初中政治课程的教学大纲主要分为三个部分：道德教育、心理健康教育和法律基础知识教育。
1.道德教育：主要帮助学生了解道德的基本概念和原则，引导学生理解和遵守基本的道德规范，例如诚实、尊重他人、负责任等。课程还将涉及道德选择和决策的内容，帮助学生了解如何做出正确的道德判断和行为。
2.心理健康教育：旨在帮助学生了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理健康知识和技能，例如情绪管理、压力应对、自我认知等。课程还将涉及一些常见的心理健康问题，例如焦虑、抑郁等，帮助学生了解如何应对这些问题。
3.法律基础知识教育：主要帮助学生了解法律的基本概念和原则，引导学生了解和遵守基本的法律规范，例如刑法、民法、教育法等。课程还将涉及一些常见的法律问题，例如消费者权益保护、网络隐私等，帮助学生了解如何保护自己的合法权益。
总体来说，初中政治课程的教学大纲旨在帮助学生建立正确的道德观念、心理健康意识和法律素养，提高学生的综合素质和社会责任感。
初中政治课程的教学大纲主要包含以下内容：
1.课程性质：明确提出本课程的任务是“引导学生获得健康成长的道理，形成正确的世界观、人生观和价值观”。
2.课程理念：强调“学科核心素养”的重要性，这是课程设计的关键词。
3.核心素养：包括正确价值观、必备品格、关键能力。
4.课程目标：分为三个维度，分别是情感态度目标、过程方法目标和知识能力目标。
5.课程设置：包括学科核心素养、学业质量、评价任务三个部分。
6.课程内容：按照初中生的年龄特点和心理发展状况，将课程内容划分为四个年级，每个年级又分为上、下两个学期。
7.课程评价：包括评价原则、评价内容、评价方式三个部分。
总的来说，初中政治课程的教学大纲旨在培养学生的道德品质、公民素养、法制观念、国情认识等核心素养，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过课堂学习、课外活动等多种形式，使学生获得健康成长，成为一个具备社会责任感、创新精神和实践能力的现代公民。
初中政治课程的教学大纲要求是：
1.引导学生了解中国特色社会主义的理论体系，明确中国特色社会主义道路是唯一正确的道路。
2.帮助学生了解我国的基本国情，理解国家的基本制度，了解国家的基本国策，了解我国的基本经济制度、政治制度和社会主义荣辱观。
3.帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，树立崇高的理想信念，增强爱国主义情感。
4.培养学生良好的道德品质和文明行为，提高法律意识和法制观念，树立社会主义民主法治观。
5.帮助学生了解心理健康的基本知识，树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法。
6.帮助学生了解中华优秀传统文化，增强对中华文化的认同感。
7.帮助学生了解全球政治经济一体化趋势，增强开放意识。
8.培养学生自主参与政治生活的能力。
9.引导学生正确对待权利与义务的关系。
10.帮助学生理解我国宗教政策的内容及实行宗教信仰自由政策的必要性。
11.帮助学生了解公民参与政治生活的基本原则。
12.帮助学生了解公民权利与义务的基本内容，树立正确的权利与义务观。
13.帮助学生了解我国公民的人身自由权受到法律保护的重要地位。
14.引导学生正确对待权利与义务的关系。
15.帮助学生了解我国公民的政治权利和自由。
16.帮助学生了解我国公民参与政治生活，行使政治权利和自由的方式。
17.引导学生正确对待权利与义务的关系。
18.帮助学生了解我国公民依法享有监督权和获得赔偿权。
19.引导学生珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
20.帮助学生树立正确的学习观念，掌握科学的学习方法。
21.帮助学生了解同违法犯罪作斗争是全体公民的义务。
22.引导学生学习运用法律武器维护自己的生命安全和合法权益。
23.帮助学生了解公民的合法财产受法律保护以及财产所有权的概念。
24.引导学生树立正确的消费观，提高消费安全意识。
25.帮助学生了解劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
26.帮助学生了解社会保险的含义及其种类。
27.引导学生树立正确的职业观念，培养职业道德品质。
政治初中教学大纲为本网站原创作品，不得擅自转载！