日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面小编给大家带来工作室工作计划（通用10篇），希望大家喜欢!
一、指导思想：
在“小学英语张红琼名师工作室”的指引下，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室人员的智慧和教学研究能力，按照理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，发扬团队合作精神，取长补短，聚焦课堂，关注教学实践中的问题，通过实践反思、同伴互助、专业引领，不断完善自我。
二、工作目标：
围绕工作室活动安排，改变教师学习方式，积极参与课题研讨交流，学习领衔人和各成员的先进教育教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，努力学习，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。不断提升本学科素养、开阔研究视野，形成自己的教学风格和特色。
三、具体计划：
1、充实自己
研读“英语课程标准”进一步明确其基本理念、目标和各阶段的要求等。
掌握自己所教学科的学科特点，主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，深入理解和把握《英语课程标准》的基本理念、目标和明确各阶段的要求等。
在日常工作中，不但要勤读，还要勤思勤写。反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，自觉改进教学方法，积极撰写教育教学论文，计划在本学年完成本学科的论文2篇并力争在区级以上获奖。
2、树立风格
认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思，能主动承担公开课教学任务，及时在名师工作室博客上发布公开课教学设计，讲座PPT及自创期中期末试卷等，达到资源共享的目的。学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。
3、勤于钻研
开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，在教改中发挥带头、示范和辐射作用，加强本组《小学英语课堂教学情境创设有效性的探究》课题的实践与探索，以课题为载体，在日常教育教学工作，在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕课题进行。通过课题的研究促进自身教育科研能力的提高。
4、学会品评
积极参加工作室组织的听课、评课等教学观摩活动，并及时总结经验，积累材料。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。同时积极指导结对子青年教师——地质小学黄小洁老师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。
5、配合做好工作室博客建设
围绕工作室博客建设要求，定期完成自己的本职工作，及时上传及更新博客内容，积极做好工作室博客建设及完善工作。
指导思想：
名师工作室将以名师工作室章程为指导，结合《指南》精神和工作室成员的实际情况，开展“以研促教，提高教师有效教学”为主题的研讨活动，创造性地开展各项工作，使名师工作室真正成为教师学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台。
工作目标：
培养一批热爱幼儿教育、创新幼儿教育的高水平教师;逐步形成有特色的教学思想和理念，使教学水平在原有基础上有明显提高;工作室成员收集自己的优秀教学经验或优秀案例，实现优质资源共享，促进城乡学前教育均衡发展。本学期的工作我们将从以下几方面开展：
一、成员调整：
二、学习方面
1、读书自学。要求成员每周上交一篇阅读心得，每月一名成员分享自己的读书体会，推荐一本好书，给大家提供学习的平台。每学期精读一本教育类专辑，做好读书笔记并定期在工作室博客发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。
2、外出实践。创设条件，让工作室成员能够定期外出参观学习，更新观念，能迁移、整合、运用有益经验和学习成果到自身工作实践中并能创新开展工作。
三、研究方面
1、开展案例式研训活动。组织成员围绕“对游戏化教学课堂教法的研究”展开讨论。研究方式：
(1)教师从教材中选择一个教学活动，进行游戏化教学活动的备课(怎样有效提问)，提倡原创。
(2)说课，集体剖析活动方案，进行方案的修改。让教师要努力转变自己的角色定位，建立新型的师幼关系。
2、优质课示范。工作室成员每学期必须组织一次优质教学活动向全园教师进行展示，做到正确、科学、前沿教育理念和教学行为的示范。
3、牵手乡镇幼儿园。发挥名师工作室的示范引领作用，全面促进幼儿园教学改革。名师工作室继续开展送课下乡活动，把示范课送到农村。
四、多元评价。
工作室成员丰富《教师成长档案》，记录教师的专业成长，展示教师的工作成果，评价教师的专业发展。
一、指导思想
严格执行__市名师工作室章程，以人为本，遵循教师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学工作中，让名师工作室真正成为培养优秀教师的基地，促进青年教师的专业化成长。
二、工作室成员发展目标
工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师。工作室将努力为老师们搭建成长、锻炼的平台，并将有针对性地进行把脉、指导，促进教师的快速成长。
三、工作室成员工作要求
1、学习有关教育学、心理学的理论，自觉更新教育观念，树立适应时代发展的教育观、质量观和人才观。
2、在课堂教学实践中自觉改进方法，善于发现，勤于思考，经常性地写一写教育教学随笔、反思、案例、论文等。
3、开展课堂教学研讨活动，每人每学期执教一节教学研讨课。
4、每位工作室成员积极撰写论文及教学案例等，积极参加各级各类评选。每年至少在市级以上刊物发表一篇文章或参加区级以上论文评选一次。
5、工作室成员根据学情和自己的研究兴趣，自主选择研究方向和重点，进行小课题研究。
四、本学期工作安排
1、常规活动
1)工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，每月1—2次;
2)建立业务学习、工作交流制度;
3)活动由工作室成员轮流主持，主题、内容、形式等由担班活动主持人负责策划实施。
4)工作室严格活动考勤。
2、重点工作
1)进行大阅读的工作研究，确定各自研究的小课题内容和形式。
2)进行课堂教学研讨。
3)进行“微教学”研讨
4)进行教学论文、教学案例、随笔的交流。
月工作在这里不再赘述，将挂到我们工作室的群里。
3、月工作安排：
9月：筹备阶段：
宣布工作室活动计划，制定工作室成员职责;
建设学员业务档案，全面记录学习、培养过程情况;
修订工作室活动计划;
开首次工作室全体学员会议，明确各自职责、任务。
工作室主持人作相关讲座。
10月：
“微教学”研讨及评比、课外阅读研讨、工作室成员选定小课题研究方向。
11月：聚焦课堂教学组织
工作室成员互相听课、说课、评课
12月：聚焦小课题研究
交流各自小课题研究进展、检查科研课题研究的落实情况
20__年1月：
收集学员读书笔记，开展理论研究、制定假期学习计划
五、工作方法
1、集中与分散相结合
2、名师对学员的指导与学员自我实践相结合
3、采取本地观摩与外地学习相结合
4、注重过程性的研讨及相关资料的收集。
一、指导思想
本学期小学品德与生活(社会)郭永福名师工作室以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__——20__年)》为指导，以“新罗区中小学名师工作室管理条例”为要求，;以“品德与生活(社会)课程标准”为依据，以课题实验探究为工作重点，更新教育教学理念，努力开展研讨活动，优化课堂教学，提高课堂教学效益，充分发挥名师工作室的示范、辐射、引领和带动等作用，努力探索我区名师工作室管理新模式。促进我区小学品德与生活(社会)课堂教学研究不断深化，《品德与生活(社会)》学科教学质量稳步提高。
二、工作思路
1.聘请区教研室品生(社)教研员黄日生老师作为工作室的指导老师，负责工作室工作的指导者、督促者、管理者。
2.认真筛选在教科研方面能挑大梁的能在带动和影响我区教师队伍整体素质的学科骨干教师进入工作室，认真制定好学期本学科工作室工作计划，学期末上报工作小结;
3.挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案。
4.定期召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。
5.积极协助区教育局、教师进修学校开展相关学科的教育教学和教科研活动。
6.积极参与学校教学质量管理，承担开展校本培训和校本教研任务，促进他们成为学校课程改革的领头人。
7.建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动交流，实现优质教育教学资源的共享。
8.申报一到两个区级以上重点研究课题并开始研究工作
9.组织工作室全体成员去农村送教，推进我区教育公平与教育均衡的发展。
10.加强学习，积极参加各级举办的业务培训和教学研讨活动，积极钻研业务知识，准备参加各级学科教师教学技能比赛或综合型教师教学技能比赛
11.每个成员本学期至少开设一节示范课，举办一场次专题讲座，参与听或评课不少于10节
12.积极参加新罗区“名师堂资源库”工作建设，努力完成各种作业。
13.加强管理，扎实工作，做好学期末各成员经验总结及考核工作。
三、学期工作安排
1、选定工作室成员，召开工作室成员会议，学习名师工作室“管理条例”，讨论新学期主要工作，形成工作室学期工作计划。(3月份)
2、组织名师工作室全体成员申报课题，制定课题研究方案，开展课题培训及开题活动。(3月份)
3、召开工作室成员工作例会，开展读书交流研讨活动，促进教育教学理念不断更新。(每月一次)
4、挑选本学科优秀青年教师作为培养对象，并制定好培养方案，开展培养工作。(4月份)
5、建立“新罗区小学品社郭永福名师工作室的博客”，充实博客内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。(4月份)
6、组织名师工作室成员送教下乡，完成活动的听课个案记录，做好教学反思课堂评议。(5月份)
7、征集工作室成员优秀论文、案例和课件。(6月份)
8、组织名师工作室成员和区品德与生活(社会)专职、骨干教师命题学习等活动(6月份)
9、收集名师工作室成员作业。(5、6月份)
10、争取组织名师工作室部分成员参加省、市有关培训活动。
11、做好学期工作总结及下学期工作计划。
12、争取与外县市品社学科工作室联谊，互相学习，取长补短。
一、指导思想
围绕我校的教学工作重点，一新课程教育理念为主，坚持教育创新，更新教学方法，，加大教学研究研力度，紧跟教育信息化步伐，与时俱进，促进教育教学新发展。树立"以人为本"的教育思想，促进每一位学生健康发展，寻求语文教学发展的新突破。
二、工作目标
1、加强对文本的研究力度。以新课程理念为先导，以教学案例和教学反思为切入点，以课堂教改为重点，进一步学习新课程，探索新课程，解读新课程。
2、加强教学研究，稳步提高教学质量。从每一次教学活动入手，提高自身的教学技能。从学生学习活动入手，组织不同层次、不同形式的语文学习竞赛活动。认真做好学生的学习效果检测工作，全面提高学生综合素质。
3、制定完善教学工作计划和学生评价标准，增强管理的实效性、科学性、可操作性。
三、实施策略
1、积极推进新课程的改革实验，创造新型的"自主"教育模式，提高课堂教学质量。认真探索研究"速读"渗透的思想;注重培养学生的学习兴趣，用新理念武装自己，提高质量。
2、以课程为载体，以科研为手段，以活动为纽带，以规范的工作制度为保证。有计划地组织学生开展读书活动，参与写作评比。要求图书室、阅览室全天开放，为提供学习的条件和场所，组织学生开展好读书报告会等活动，提倡"师生共写日记"，形成热爱、崇尚书籍的氛围。
3、重视研究，不断积累经验。进行新课标的实验研究和热点问题研讨活动，力求将课改精神与教学实践相结合，既有理性思考，又有实践探索，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把"十五"课题的研究内容作为文本研究的基本内容。围绕学校研究课题，开展课堂教学观摩研讨活动，使新教材实验研究工作落到实处，力争通过工作实践得出丰富经验、形成鲜明独到的教学特色。
4、继续把书写、表达、积累作为奠定学生文化修养，夯实基础的重要任务来抓，监控每个班的整体发展轨迹，建立发展轨迹监控表，总结培养方法，提高整体水平。
(1)营造写字的文化氛围。写字是一种最简洁易行而又最有效的素质教育形式之一，学校良好的自然环境配以书画特色的艺术氛围则更有利于学生身心健康的发展。学校走廊、展览橱窗、黑板报都创建出书画作品展览园地，步入学校就仿佛跨进艺术的殿堂。每天下午安排15分钟的写字课时间，让学生在轻松愉快的环境中练习写字。营造这样一种氛围，既增强了学生的审美能力与表现美的能力，又培养了学生的书法兴趣爱好，陶冶了情操，丰富了学生的课外生活。
(2)每天要有10分钟的口语交际时间，引导学生关心天下事、国家事、身边事，培养学生的观察能力，培养学生的认识水准，树立正确的道德观。
(3)要重视日常积累。要求从以下几个方面入手：
①、平时教学课文，及时梳理积累。教学每一篇课文时，指导学生将必须积累的知识从课文以及课文的"预习提示"、"自读提示"、"注解"、"思考和练习"中挑出来，在每一个教学单元结束之后，进行归纳和整理。
②、扩大课外阅读，做好知识延伸积累。教师要组织学生利用课余时间阅读订阅的报纸刊物，并把有关知识整理出来。也可以利用双休日，要求学生阅读与课文有关的名著。为防止盲目和消极阅读，老师要指导学生订出阅读计划，拟订读书目的，并要求他们做好摘记，写好读后感，还要定期进行检查。
③、精选传授，搞好针对性积累。帮助学生选择积累与课文内容有关的诗歌、对联，典故、名言警句、中外国重要作家作品简介等等。结合学习课文，在分析课文的过程中介绍给学生;利用语文早读自习，一天学一点，长时期积累，积少成多。
一、工作目标
坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。
二、工作内容
1、每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。
2、教育教学精益求精。名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩;积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩;要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。
3、积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。
4、积极展示自我，引领教学改革。主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。
5、建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。
6、编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。
三、主要工作安排
1、召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展的杂志。(3月份)
2、继续研究课题——初高中化学的衔接，着手结题工作。(3月份)
3、学业水平测试复习研讨及总结。(4月份)
4、名师工作室同课异教活动(5月份)
5、个人读书交流。(5月份)
6、在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛(6月)
7、组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。(8月份)
8、课题研究交流。(9月份)
9、到门石县第六中学进行送课下乡活动。(10月份)
10、组织参加门石县化学教育学术年会。(12月份)
11、工作室成员年度工作考核。(12月份)
一、指导思想
工作室以教师发展为本，以区局《教学能手工作室工作指导意见》及《工作室工作考评管理办法》为准则，在临渭区教育局、教研室的领导下，努力做好教师指导、示范和辐射带动等工作，为教师提供学习、研讨和发展的平台，努力提高教师的综合素养，使工作室真正成为促进教师专业发展的平台。
二、工作目标
1、总体目标
工作室将以校本研修共同体为载体，以儿童诗教学的策略研究、童诗“T秀”课堂模式研究为途径，通过读书、听评课、交流研讨，传播先进的教育理念，交流最新研究动态。在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索。转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。
2、工作室专业发展目标
(1)依据工作室的发展规划，主持人和本室成员要加强学习研究，提升师德修养和专业水平，提高示范指导能力。
(2)主持人和本室成员通过言传身教帮助所在学校教师提升师德修养和专业水平，增强职业认同感和荣誉感。
(3)工作室团队在自身的教育素养、学科专业素养、教育教学能力和教育科研能力等方面得到提升和发展，努力成为小学语文学科有影响力的、能够发挥示范作用的工作团队。
3、成员发展目标
(1)当虚心的学习者。研读教育教学专著两本，并有读书笔记与读书心得;积极参加工作室的各项活动，善于交流，虚心向同伴学习;坚持深入课堂，听课学习;善于向专家请教，向有经验的老师请教。
(2)当有心的书写者。坚持撰写教学随笔(含教学笔记、教学反思、听课笔记、评课记录等)，本学期向工作室网站至少提供高质量的教学设计4篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等2篇以上;经常撰写教育教学札记，本学年完成1篇教育教学论文。
(3)当勇于探索的实践者。每年在校内进行2次以上教学展示，组织并参与听课、评课各2次;努力在区级活动中上公开课或研究课;不断总结提炼自己教育教学方法和经验。
(4)当善于发现的探索者。工作室成员不断钻研教育教学理论，了解本学科前沿信息与发展动态，深入研究教育教学中的重点、难点问题，结合教学实际，发现问题，探索问题解决的策略和方法;带头做好课题研究。
三、主要工作
以童诗“T秀”课堂教学方法探究研修为主线，贯穿以下研修活动：
1、开展三节省级教学能手示范课，以童诗课堂教学经验交流为主要内容，以童诗课堂教学方法探究为目的，为成员教师所在校教师示范引领课堂教学;
2、开展三次主题研讨活动，分别是童诗课堂教学方法探究交流，童诗“T秀”课堂教学模式，课题研究成果汇报，为各成员教师把握课堂教学成长方向;
3、邀请省级教学专家亲临课堂教学不少于两次，进行课例和学术报告的引领培训;
4、组织成员教师出外学习，近距离感受国内教学名师、大师的课堂教学魅力。学习归来分别以报告和汇报课的形式给全体教师做交流汇报;
5、开展“1+3﹥4”结对指导青年教师活动，要求本学期相互听课不少于5节，相互QQ研讨或者网络研讨不少于两次;
6、开展为期一周的成员教师汇课活动，根据自己的实际情况，选取一篇儿童诗进行汇课展示。
7、开展教师读书活动，丰富阅读体验。每学期向教师推荐阅读书籍，丰富知识提高认识。拟在元月份开展“教师阅读分享会”。
四、保障措施
1、保运行。工作室负责人要积极为成员创造成长的平台和机会，确保成员能够主动参与、乐于研究。
2、强管理。加强工作室成员的管理，严格执行区局、区教研室的相关制度，本着对工作室成员负责的态度做好工作室日常工作。工作室成员按时参加每次研修活动，若有特殊情况，需电话及时联系负责人，不要无故缺席。每次活动专人负责签到，负责印发记录表和评议表，及时收回并整理过程性文字和影像资料。每次活动结束后，专人负责发布资讯，校网和微信发布活动报道。
3、真研究。切实做好研究工作，摒弃形式主义和假大空的工作作风。每位成员应多方学习经验，定期给工作室提建议，为工作室发展出谋划策
4、出成效。力争通过一年或几年的共同努力在儿童诗研究、“T秀”课堂教学方面有自己的经验可以推广。
一、指导思想
为加强班主任队伍建设，充分发挥本工作室在提升成员班主任的专业素养和管理水平中的重要作用，及时总结和推广本工作室班级管理先进经验。为成员班主任搭建学习、交流的平台，使成员班主任进一步明确班主任工作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到工作室成员班主任专业化成长的目的。
二、培养目标
工作室以“提高成员班主任专业化水平、促进成员班主任队伍专业化发展”为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、论文撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。
三、主要任务
1、全面制定并健全各项工作室管理制度，学习、探索并完善本工作室的运作模式。
2、最大限度地凝聚队伍，调动工作室成员的学习、工作热情，注重开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热情与职业使命感，从而带动其工作能力与技巧的提高。
3、充分利用已有专家资源，提升工作室成员自身的理论学养层次;在与工作室成员充分交流的前提下，确定本工作室的特色及基本教育理念，形成自己的工作室品牌。
4、帮助参加培训的学员制定“个人成长规划”，并完成初步成长计划以及相关研究课题。
5、搭建交流平台，与学员及时互动，实现初步辐射。
四、活动形式及内容：
序号时间主题形式
1、3月15日工作室启动及成员班主任发展规划研讨工作室成员培养方案专题研讨
2、4月中下旬班主任基本功大赛、赛前培训专家讲座
3、5月课题研究方案征集专题研讨
4、待定与市级__名班主任工作室合作交流待定
5、9月下旬优秀家访故事评选家访故事评选
6、10月下旬发挥班、队课作用，共创和谐班集体成员班主任班队会课展示、评课交流
7、12月下旬工作室推荐德育书目读书交流读书沙龙
前言
日本动漫产业发展已有70多年的历史，而中国最早的动画历史可以追溯到1920年，所以就历史而论，中日之间不分伯仲。但21世纪初，电视中播放的国产动漫依然质量粗糙，画质不够丰富，只能在低年龄层中流行。反观日本动画，虽遭到广电总局的多番围堵，但仍然依靠互联网在众多青少年之间迅速传播，对中国广大动漫爱好者有着不容忽视的影响力。
在90年代初，日本动漫已有代表作《宠物小精灵》、《龙珠》、《名侦探柯南》、《铁臂阿童木》等。90年代初期的龙珠和宠物小精灵冲击了美国市场，1999年电影版宠物小精灵在美国上映，创造了票房上的第一，电视剧版的宠物小精灵系列剧在世界上60个以上的国家播放，另外，宠物小精灵价值12亿日元的游戏周边遍及世界各地，小精灵的动画人物授权又在海外市场创造了2万亿日元的收益。
21世纪初，国产动漫一直都维持着低水平的发展，更多人积极投身国产动漫行业希望以一己之力为振兴这个行业出一份力。近几年，国产动漫有了很大的提升，其中《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等为国产动漫奠定了坚实的基础。而电影动漫《魁拔》更为中国动漫的发展作出了不可磨灭的贡献。依靠网络迅速在众人之中广为传播的《十万个冷笑话》更是红遍网络，而根据游戏改变的电影《龙之谷：破晓骑兵》在20__年7月31日上映首日就达到860万人民币。
随着动漫行业的飞速发展，关于动漫产业及其衍生的周边产品也越来越多的收到了广大青少年的青睐，特别是周边的一些产品已经渗透到各个不同的日常领域中，其中包括了游戏文化、动漫特色服装、游戏仿真玩具、饰品、装饰品等等实物产品。同时，也包括音乐、图片、书籍等文化产品，甚至现在一些大城市开始了已动漫为主题的餐厅、酒店等。每年7月在上海都会举行Chinajoy中国国际数码互动娱乐展览会，动漫游戏COSPLAY为主题的博览会更是在青少年之中广为流行，随着动漫产业的发展，更是衍生出已动漫服装为主的专卖店。
物质生活水平的提高，精神文明的高速发展，使动漫产业逐渐走向一条更加宽广的道路。成熟的动漫企业开始对青少年进行的文化熏陶，使得青少年在观赏的同时学习了大量的知识，丰富了青少年的精神世界。
市场分析
据官方数据调查，中国至少有6000万是动漫爱好者，3亿动漫市场消费者，市场空间约为1000亿/年。截至20__年底，动漫企业达5373家，447所大学设立了动漫专业，在校生465.6万人，全国在建的动漫基地已经多达200多个，随着播出平台的不断放大，为国产动漫提供了更大的发展空间。
就中国的动漫艺术创作而言，其艺术表达方式多样，艺术创作力可以很深厚，但市场意识却非常薄弱。发掘中国的动漫市场是当务之急。
首先，改变制作体系。我们作为动漫创作爱好者，细化分工，完善体制，严格按照动漫的生产流程策划制作。剧本创作、人物设定、配音配乐到制作、合成、放映，每一步都是需要注重的环节，细化人才分工，在每个环节都要注重专业人才的培养。其次，注重市场宣传。市场化的运作大力加强了宣传力度。
再次，动漫与影视结合，影视动漫是动画片的主要表现形式，因此我们一定要在影视动漫这一领域下更大的功夫，创作出艺术技术都令人满意的动漫影片。
动漫产业具有当今知识文化经济的全部特征，具有完整的产业链，从动漫制作播出到相关音像制品、电子游戏、教育软件的开发与传播，再倒模型、玩具、文具、包装、服装等衍生产品的开发、经营与销售。期中动漫制作所产生的利润占整个行业的30%到40%。
SWOT分析
竞争优势
工作室硬件达标，后期制作软件正版，拍摄工具均为专业级机器，辅助设备均为行内使用率最高，硬盘均加密处理，对重要资料保存提供保障。
注：目前市场同行业者大多下载盗版软件，在进行后期编辑时经常出现卡顿、卡死、资料丢失、素材丢失等，为此我公司购进正版软件以保证后期制作的顺利。
工作室主创人员均为行业内打拼多年者，拥有丰富的拍摄思维和剪辑思维。摄像师拥有多年实战经验，拍摄时能熟练使用大部分市场主流机型。摄像师有创新、创意，每个作品不会出现雷同。
工作室后期人员均为大学本科专业毕业，在校期间大量的基础知识为创作奠定了坚实的基础。拥有自己独特的剪辑风格、绘画风格，在制作动漫和影视作品拥有丰富经验。
特约顾问拥有丰富实战经验，执行导演过多部作品，多次收获荣誉，一些作品更是传为经典，如《东阿style》 、 《东阿新生活》等更是在东阿当地甚至整个聊城地区广泛传播。
公司战略合作伙伴
济南红景天传媒有限公司 济南星星索文化传媒有限公司 济南三角型影视工作室 山东电视台传众传媒 合肥优阁配音有限公司 聊城华谊时代传媒有限公司 聊城华泰影视有限公司 北京卡摩曼影像 东阿名尚摄影工作室
战略合作伙伴均为行业翘楚，在本行业奋战多年，所拥有的丰富素材资源均共享，硬件设备的相互支持和后期制作的鼎力支持为公司提供了强大的'保障。
竞争劣势
公司成立时间晚，虽然技术和软硬件过硬，但还不具备和大公司竞争的实力。目前无足够人脉发展业务，一些更高级的设备缺乏，如达芬奇调色台、渲染服务器等。公司主创人员和后期人员不足。
公司人员架构
目前我工作室主要人员包含总顾问、导演、摄像、美工、AE制作、调色师、配乐配音师等。
总顾问为齐鲁网签约导演，作品也是火遍网络。20__年由我们团队创作的《东阿style》登顶当日优酷首页，20__年创作的《东阿新生活》(又名东阿小苹果)连续3天登顶优酷首页，本月优酷指数排行榜第三名并拿下84万点击率。为东阿检察院拍摄的《爱廉说》获得中国最高院举办的预防职务犯罪微电影大赛二等奖。20__年导演作品《爸爸妈妈回家啦》荣获山东省国土资源厅第一届微电影大赛一等奖。
导演为武汉纺织大学动画系毕业，与20__年入党，20__年正式加入中国共产党，20__-2014年担任武汉纺织大学传媒学院学生会主席，20__年毕业。毕业作品《名壶莫妙与砂》获得优秀毕业作品，艺术摄影作品《半兽人》获得平遥国际摄影展优秀毕业生作品。曾在北京世纪超星集团担任后期编导，带领团队参与建设广西大学慕课建设项目，以动画和影视手法让学生可以更直观的了解知识点。毕业后因成绩优秀，被学校返聘为特约助教。
目前摄像人员3名，拥有单反设备2台，镜头9组，三脚架等硬件设备。
公司拥有独立非线性编辑工作站，为动漫创作提供完美的硬件设备。
通过网络购买配套adobe工作软件以及达芬奇调色软件，为后期制作提供完美保障。
业务拓展
公司初期需要利用电子商务渠道，通过威客平台，如：猪八戒网、红动中国等渠道开拓市场。以服务意识为核心，为威客平台的雇主单位用心提供动漫相关服务内容，目标第二年打成200万/年的经营业绩。在此同时，我公司会创作一些网络短剧、网络公益片、微电影，为公司未来拓展业务提供基础。
公司中后期计划以网络动漫剧为目标，创作周播网络剧，借此开拓网络市场。如现如今非常火的《十万个冷笑话》、《爆漫》等为目标，在网络平台获取众多点击率。以此拉广告和赞助商，实现公司盈利并扩大规模。
一、工作目标
通过12月8日林__校长主持开展的第一次网络研讨，确定自己的研究主题，明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林__校长所撰写的《__年工作室活动计划》，逐步开始施行开展以下个人具体目标：
1、每学期读一部德育专著，并撰写读后感。
2、每年完成一项课题研究。
3、每学年上一节主题班会公开课，并撰写班队活动方案及活动反思。
4、每学年主持一次网络专题研讨活动，研讨热点、疑难问题，提升班主任专业知识水平。
5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。
6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析)，并在县级以上获奖。
7、经过三年努力，使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。
8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。
二、工作内容
在工作室的指导下开展工作，认真履行班主任工作职责，借助网络教研的载体，促进班主任专业成长、加强班级文化建设，做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用，努力与工作室其他成员一起成长，努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神，施行智慧德育。
三、主要措施
1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划，并在日常工作中有效落实。
2、制订适合自己的课题研究方案，做到有组织实施，有阶段小结，有结题报告，有成果推广。
3、订阅1种德育专业的报刊杂志，做到有计划地学习。
4、及时参与全体成员会议，并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。
5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。
6、定期参与网络“班主任沙龙”活动，与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。
7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。
8、及时撰写相关反思。
__县__实验小学魏__