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小学生暑假读书计划怎么写

| 金浪

小学生暑假读书计划怎么写篇1

愉快的暑假终于到来了,为了我暑假过得更有意义,我现初订如下几点计划:

一、安全第一。

1、注意交通安全,不要在公路、铁路上玩耍,遵守交通规则。

2、外出要征得爸爸妈妈的同意,不私自出街,不与不认识的人一起出门。

3、注意饮食卫生。

二、学习不放松。

1、去学习书法和美术。外出也可以学到很多的知识。

2、看30万字的课外书,读万卷书行万里路,多练《数学奥林匹克》。

3、每天早上听一会儿英语磁带锻炼耳朵的听力4.每个晚上复习一门功课。

三、劳逸结合过暑假。

1、适当的玩耍,健康的游戏。

2、不“死读书”,一会儿读书,一会儿锻炼身体,有益身心。

四、暑假补上“劳动课”。

1、多帮爸爸妈妈做家务活

2、种一些花花草草的.通过劳动实践,对自己进行劳动技能的培养,增强自己的劳动观念,明白劳动的内涵,加深对劳动人民的感情,提高动手能力,培养独立自主、勤劳俭朴、吃苦耐劳的品德。

小学生暑假读书计划怎么写篇2

暑假快要来临了,总得有个计划吧。以下就是我的暑期计划:

1、用五天时间,做完一些作业,然后再用四天时间把剩下的作业做完一些。

2、挤一点时间看几本好书。

3、接下来再用几天去旅游

4、再选两天去参加社区活动。

5、玩好了,把剩下的作业全部做完。

6、最后,再玩几天。

这就是我的暑期计划,你们的暑期计划是什么样的呢?我先不管这些,要问的是,大家觉得我的暑期计划怎么样呢?

小学生暑假读书计划怎么写篇3

一、活动背景和目的

为了丰富孩子们的假期生活,激发儿童阅读兴趣和培养他们的阅读习惯,使学生从课外书籍中拓展他们的视野,获得更多的知识,结合上期读书活动的得失,特制订暑期读书方案如下:

二、活动主题

暑期与书相伴

三、参加对象

在校1—5年级学生及教师,六年级学生自行购买图书进行读书活动。

四、组织办法

学生以班级为单位,以假期作业为方式进行课外阅读,并做其收效的记录活动。教师以个人为单位,谈谈自己的读书心得。

五、活动时间

20__年7月——20__年8月

六、活动内容

本次活动的主题为“暑期与书相伴”,阅读内容由语文教师结合本班学生的实际情况,利用我校图书室的藏书导航和具体的图书目录进行推荐。

活动分为三个阶段:

第一阶段:开展“暑期与书相伴”为主题班级活动。在活动中教师提出读书活动的具体要求:

1、让学生写出自己假期的读书计划,计划包括:读书的时间安排,读书时与家长的互动(注:对于不识字的家长,可让孩子给你讲书中的内容或让孩子当你们的老师,教你们认识一些生活中常见的生字。)

2、强调每人必须带上借阅证到图书室借书,每人最多借3本图书。

3、本次借阅图书以国学经典为主,如:千字文、弟子规、增广贤文、三字经等。(注:由于图书室此类书数量有限,故没有借到的让家长给孩子到书店购买。)

4、在进行活动期间做好相应的记录,假期结束前,完成相应的读后习作或手抄报。

5、家长要借阅图书的可通过使用孩子的借阅证到图书室借书。

第二阶段:暑期阅读(20__年7月——8月)经过第一阶段对活动的了解和要求后,与家长一起开展有趣的读书活动,并做好相应的记录和完成相应的习作。

第三阶段:成果展示。

1、开学的第二周由语文教师负责组织班级学生进行“暑期与书相伴”读书经验交流活动,并将优秀作品推荐至《校园月刊》编辑部和推荐学校交流会上进行交流。

2、开学第三周开展学校“暑期与书相伴”读书经验交流会,并评出优秀作品奖给予表彰,同时发表在校园月刊和微信订阅号。

七、评奖

1、作品刊登在校园月刊上的学生和教师给予奖励;

2、“暑期与书相伴”活动中指导孩子读书的优秀家长给予表扬。

3、对获得优秀作品奖的班和教师给予表彰并发奖。

八、附则

1、图书室藏书导航和图书目录每班教室里有,供语文教师参考、推荐。

2、图书借阅时间安排:定于下周完成借阅(6.23——6.29)由班主任和辅导员组织学生到图书室完成借阅。教师借阅也在这期间进行。

具体如下:6月23日(周二)——二年级

6月24日(周三)——三年级

6月26日(周五)——五年级

6月29日(周一)——四年级

3、不尽事宜由图书管理员负责解释。

小学生暑假读书计划怎么写篇4

一、跳绳训练

1、一、二年级同学每天要求跳绳200以上次或3分钟

2、三、四、五年级同学每天要求跳绳300以上次或4分钟

二、踢毽子练习

1、一、二年级同学每天要求踢毽子100以上次或3分钟

2、三、四、五年级同学每天要求跳绳150以上次或4分钟

三、仰卧起坐练习

1、一、二年级同学每天要求练习25次以上或1分钟

2、三、四、五年级同学每天要求练习40以上次或2分钟

四、每天20分钟有氧运动

选择适合本年龄段的体育活动,可包括乒乓球、羽毛球、足球、长跑、篮球等。有条件的同学可以选择性进行,也可在家长陪同下进行简单的慢跑练习。

五、进行一次郊游活动

利用双休日,在家长带领下进行一次郊游活动。可以到公园走走、爬爬山,多呼吸新鲜空气。

注意事项:

1、注意假期的饮食,保持健康平衡。

2、生活起居有规律,学习锻炼样样行。

3、体育锻炼要注意坚持,坚持到底才能胜利!

小学生暑假读书计划怎么写篇5

日月如梭,转眼间,盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢?高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。即将步入三年级的我打算,在这个暑假里读许多许多的课外书,来提高我的作文水__。下面是我的读书计划:

一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书,让我们眼花缭乱。有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。书是我们的朋友,是我们的精神食粮!

二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书,这样就可以培养成良好的读书习惯。当然,读书时要坐端正,这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。

三、读书要做到三到:心到、眼到、口到。我们要用心去读,用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好,读书破万卷,下笔如有神。精彩语段,妙词佳句,反复诵读,熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐,交流一下读后感吧!

四、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句,名人名言。在书上做批录第,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。

书可以把我们带进知识王国,让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧!

小学生暑假读书计划怎么写篇6

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展“和书交朋友,遨游知识海洋”系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!

利用教研及课余时间,老师们集思广益、畅所欲言,制订了以下阅读目标、实施措施及评价及奖励机制:

一、阅读目标:

1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

二、实施措施:

1、首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。计划制订完后通过小组交流、全班交流的形式完善个人读书计划,____一次“读书计划书展示会”。每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

2、其次,选择推荐适合学生读的书籍。方式有:

教师推荐。教师根据学生所学教材,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。

同学互荐。根据书目的不同题材推荐。

3、专门规定读书时间。

每天上课时间要有阅读的环节;每周一最后一节课为阅读课;每个双休日要在家长的陪伴下阅读一小时左右;每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用阅读课,举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、 “好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

4、教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水__。

5、开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会、朗诵会、读书笔记展览、排演课本剧等。

6、读书要取得家长和其他任课教师的____和帮助,形成良好的读书氛围。

7、在阅读的同时,重要的是积累。目前,三年级学生先积累课本上的.好词好句,优美篇章,然后再慢慢积累课外的,最后写出自己的读后感受。

三、 评价措施及奖励机制:

1、与学生的读书评价表相结合。学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励(加星),并且将结果填写到读书评价表中,评出“读书之星”。

2、与家长共携手。积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结、评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围。为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏。

读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在读书中体会到读书带给自己的快乐,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个美丽无穷的大千世界。

小学生暑假读书计划怎么写篇7

女儿二年级暑假生活已过两周,自己给自己的安排看上去很完美,从过去的这两周来看,没有完全按照付诸实施。但有一点坚持的很好,就是每天早晨起床还是很早,还是按照上学时的生物钟起床,有时是六点三十分,有时是六点十分,七点准时吃早饭,吃完早饭该干嘛就干嘛,下午固定时间去钢琴老师那里练琴,快考级了,今年准备考七级。

在过去的这两周里,每天都坚持做作业,每周末总结后上传给班主任老师。安排如下:

语文:

1、每天预习三年级上册语文课文一课,能流畅的有感情的朗读下来,找多音字并组词,课后生字做两个词写到预习本上。

2、每天临摹一页《把书法老师请回家》字帖。

3、两天背诵一篇《增广贤文》。

4、还要读课外书《笑猫日记》和《宝葫芦的秘密》,页数不限,并写读后感作文。

(有条件的同学需要写暑假旅行记)。

数学:

1、每天做《暑假生活》数学部分2页。

2、每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题,一周一讲,一讲里面分abc卷。

3、每天练习几道三年级上册数学除法部分习题,即三位数除以一位数。

英语:

1、每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。

2、每天听读老师发的英文绘本,并自己积累单词。

有时候自己白天在家的时候做一些,有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。

生活方面:

每天的作息时间是有规律的坚持下来,一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的,趁现在大量的水果上市之际,要补充好人体所需的维生素,以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动,适当的跳绳或散步。

从上面看,一门课一门课罗列的貌似看上去很多,女儿感觉还是可以接受的,毕竟不像是上学时的作业,当天必须完成,有时玩的`很嗨,就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点,但我还是给女儿讲,无论是几年级的知识,只要自己平时多勤奋点,认真点,不明白的多问点,自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步,骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有:一年之计在于春,一日之在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤等等。我理解,孩子读一读或背一背这本书还是很不错的,里面的都是育人的道理。

目前暂且是这样临时安排的,等8月上旬这些基本上完成后再带她出去玩一玩,放松一下没作业没烦恼的小心情。

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