品德道德养成计划教师怎么制定?制定品德道德养成计划教师需要注意什么?你是否在寻找”品德道德养成计划教师范文“?下面是小编带来的品德道德养成计划教师(5篇),欢迎阅读
教师是人类灵魂的工程师,是学生的领路人。教师的言行对学生的全面发展有重要的`影响,因此加强教师的师德修养尤为重要。本学期特定师德修养计划如下:
一、师德培养目标
1、通过政治学习,了解有关教育法律法规,实现依法执教。
2、严格遵《中小学教师职业道德规范》,树立良好的'行业形象。
3、学习优秀教师,立足岗位,爱生、敬业、奉献。
4、诚实守信,甘于奉献,做一个让学校、家长、学生认可的教师。
二、具体内容
1、认真学习《中小学教师职业道德规范》、《行风建设十不准》等有关规定和《教育法》、《未成年人保护法》等法律文件,增强法制观念,加强依法执教的自觉性。在日常教学中,要热爱学生,树立以人为本的思想,做到一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。关心爱护学生,不变相体罚学生。
2、严于律己,宽以待人,尊重家长。不随便向家长索要财物,谋取私利,要维护学校和自己的尊严。
3、要加强自身修养,遵守法律法规,履行教师职责,教书育人,开拓进取,无私奉献,完成学校各项工作任务。
总之,在今后的学习和工作中,我一定要严格要求自己,努力做一名合格的人民教师。
教师的道德是立身之本,人民教师就是要为人民服务,让人民满意。师德建设决定着我国教育事业____发展的成败。要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重要的是师德。当前我国广大教师忠于职守、无私奉献,赢得了__和人民的信赖与全社会的尊重,但教师队伍中也有害群之马,也有“老鼠屎”,这小部分人的不良言行在社会上造成____影响。因此,进一步加强和改进师德建设是一项刻不容缓的任务,根据桦甸教育局“正行风,树新风,促进教育____发展”精神特制定计划如下:
一、尊重学生人格
我们在教育教学过程中,要始终坚持尊重学生的人格,以__等的态度对待学生,爱护学生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课
二、 充实自我,学而不厌
有人说:“教师象一枝蜡烛,照亮了别人,毁灭了自己。”它赞叹的是教师的自我____精神和无私的奉献精神。这种精神是值得提倡的,但我认为仅仅有这种精神还是不够的。教师不但要“照亮别人”,还要不断地、自觉地提高业务水__和师德修养。
提高业务水__,需要不断地学习。教师要刻苦学习业务知识,精通自己的专业,深入钻研教材,掌握教材的重点、关键和难点,讲课才能引人入胜,唤起学生强烈的求知欲。教师精通自己的本行业务还表现为懂得探讨教学方法,积极学习新的教学方法,热心地投身到教改活动中去,通晓人的认识规律,学会把知识传授给学生的本领,学会化繁为简、深入浅出,使学生容易接受的技巧。教师如果不注意提高自己的业务水__,不讲究教学方法,学生便会感到失望,教师的威信也会一落千丈。
传授文化知识,教好功课,是教师的一个基本任务,也是教师对待自己的事业的态度问题,因此教师能否刻苦钻研业务,掌握丰富的知识,教好学生,也是一个师德修养的问题。
在工作实践中,教师会遇到许多新问题、新情况,需要不断地“再学习”。教无止境,学海无涯。教师要尽可能地博览群书,涉猎百科,具备多方面的知识,才能起到“传道、授业、解惑”的作用。教师的知识越丰富,越深厚,越能受到学生的敬重。
三、教师要以身作则,为人师表
作为学生表率的教师,首先要建立忠诚__的教育事业,为教育事业奋斗终身的思想,只有真心实意献身教育事业,才能够严于律己,把自己磨练成为称职的教师。
品德端正,严于律己,是教师必须做到的。品德端正包括诚实、谦逊、负责、和蔼、尊重别人,爱护集体,不自私、不沾染不良嗜好、不做损人利己的事情,善于用理智战胜私欲,这就是律己。要严于律己,哪怕是微小的错误,也不能原谅自己,敢于同自己的缺点和错误作____。
奉公守法,遵守纪律。事事维护整体利益,先公而后私是奉公。对国家____、法律和__、____所定的各项规章____严格遵守是为守法。奉公守法是每个公民的行动纲领,不能例外,作为人民教师更应成为奉公守法的模范。
四、教师是学生的表率
培养学生爱国____,教师首先要建立爱国____,从本质上认识问题,不可因眼前个别不良现象而丧失信心,产生消极情绪,影响学生;要满怀信心,以满腔热情爱我们的祖国,爱我们的__,用我们的____行动去感染学生,使之潜移默化,这是师德建设的第一条。
上述几点都是师德修养最基本的要求。它们不是孤立的,是有连带关系、互为因果的。作为一名人民教师,必须加强师德修养,立志做个合格人民教师,为祖国________教育事业作出自己应尽的贡献。
为了建设一支高素质的教师队伍,推动我校教育事业蓬勃发展,充分调动广大教师,尤其是中青年教师教书育人的积极性,使一批中青年教师脱颖而出,成为我校教育的骨干力量,根据上级有关文件精神,结合我校实际特制定我校骨干教师培训计划。
一、广泛宣传,统一认识
认真组织全体教职工学习《四川省跨世纪教师队伍建设纲要》等上级文件,提高认识,明确教师队伍建设的总体规划,总体思想,总体目标,培养制度,培养方法,明确选拔条件,使广大教职工积级投入到选拔活动中。
二、落实对象
按照骨干教师选拔条件,本着公开、公正原则,本人申请,民主决策,结合本校实际,下达骨干教师培训指标,初中培养学科带头人为重点,小学以培养年级带头人为重点,具体培养对象如下:
初中:
小学:
三、培养目标
1、政治思想教育,具有热爱祖国,遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,有良好的职业道德,热爱学生,教育育人,全面贯彻教育方针,有团结协作精神。
2、业务能力,能熟练掌握中小学教育教学各环节技能,有一定的教育教学经验,教育教学业绩突出,有一定的典范性。
3、教研教改,有一定的教育科研能力,能把握常规教育教学与教育科研结合起来,勤探索,教育教学规律,能承担一定的科研课题。
四、明确职责
为了有效对中青年骨干教师的培养,学校落实责任分工培养:
1、培养人:郭建明,职务:校长,中教一级
培养对象:郭彦科、吕和伟
2、培养人:蒲文军,职务:副校长,小教一级
培养对象:李斌、贾玉梅
3、培养人:段长春,职务:工会主席,小教一级
培养对象:左小霞、曹斌
4、培养人:张刚,职务教导处副主任,小教一级
培养对象:杨文见、贾丽、蒋小明
五、具体措施:
按照骨干教师培训要求加大培养力度,落实各项培养措施。
1、在思想上加强教育,教育他们热爱祖国,遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,具有良好师德,热爱学生,关心学生,能全面贯彻党的教育方针。
2、在生活上关怀、关心,解决后顾之忧。
3、在工作上,严格要求,大胆使用,悉心培养,通过搭梯子,指路子,在提高,指导备课、上课,研究教法,使其迅速成长。
4、优生选送,参加各级各种业务培训和学历进修,完成规定的继续教育学时,取得相应的基本职业技能等级证书,在评职时优先。
教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自己的师德修养,特制定如下:
一、认真做好本职工作。
作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来、感染学生,成为学生的楷模。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的,认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻自己的行为,严于律已,以身作责。
二、积极参加提高师德修养。
积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我约束、自我调控,活到老,学到老。
四、注重德育培养,构建和谐课堂。
并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的'孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
在每一学期的第一节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在第一位,将学习放在第二位。若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事。所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真。
教师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。教师面向的是正在成长中的青少年,因此师德的修养不仅仅是教师个人的行为,还关系着整个社会。师德体现在方方面面,概括的说就是要忠诚于人民的教育事业,教书育人。这是师德最基本的要求。本学期,我计划从以下几方面加强自身的师德修养:
一、提升理论修养
在新学期的工作中,我要充分利用时间,积极学习各种师德理论,不断加强自身的理论基础知识,转变教育观念,把培养和发展学生的创新精神和实践能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。
二、努力向身边的人学习
我们的身边有许许多多师德高尚的教师,他们的工作虽然平凡,但是他们在全心全意地为教育事业奉献着。他们是我学习的榜样。
三、热爱学生
热爱学生是师德建设的`核心。在今后的教学工作中,我要关心学生、了解学生、走进学生,对学生严而有爱、严而有度,尊重学生的主体性。
四、甘于奉献
作为教师,必须做到甘于奉献。在工作中,要保持良好的心态,对工作尽责,尊重学生,尊重家长,耐心对待每一名学生,遵守教师道德十不准。
五、为人师表、以身作则
作为一名教师,要在思想品德方面以身作则、诚实、守信;在治学方面以身作则。教师要以广博的知识和完善的人格力量去影响学生,感染学生,真正做到教书育人。
六、不断反思,进行自我批评
教学中,要深刻反思自己存在的不足,积极开展自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中,注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老。
以上是我本学期个人师德修养计划。作为一名青年教师,在今后的工作中我要不断地提升自身的教学水平,更要不断地提高自身的师德修养。