编写工作计划实际上是对自身工作进行盘点，让我们的目标更加明确清晰。精心制定的工作计划是我们迈向积极工作的发起点。下面是一个关于大班德育工作计划的幼儿园教师范文，希望对您有所启示和帮助。
一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱 衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：
一、指导思想：
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访或电话了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长。
一、教学方面
让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的积极性，面对幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻更多游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱护和培养孩子的好奇心、求知欲，保护孩子的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注重培养养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
二 、保育方面
三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题及时处理。继续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
三、积极做好家长工作
热情接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨经验。运用各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下的总结：
一、班级情况分析
通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐!
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
一、情况分析
经过两年半的幼儿园学习生活后,大部分幼儿能熟练地使用礼貌用语,游戏时能遵守游戏规则,愿意参加各类集体活动,并能简单的评价别人的行为,幼儿在大多数的时候愿意与同伴分享玩具、食物,能主动与同伴合作看书、玩玩具.大部分幼儿的集体意识强,能主动关心集体,愿意为班集体做力所能及的事.大部分幼儿能克服胆怯心理,大胆地在集体面前表演、讲故事,但也有个别幼儿常常有言语与行为脱节的不良现象,如在游戏时,个别幼儿不遵守游戏规则,不爱护操作材料.个别幼儿来园时不能主动问好,还有个别幼儿不愿参加体育锻炼,不愿在集体面前讲述、表演等等,针对以上不足制订如下目标:
二、具体目标
1、能主动与班上的同伴打招呼,与新朋友一起游戏,能大胆的在新环境中学习.
2、引导幼儿形成初步的自我意识,能正确的评价自我与他人.
3、知道自己是集体中的一员,能主动做集体有意义的事,具有初步的集体荣誉感.
4、能养成良好的学习、生活习惯,懂得珍惜他人的劳动成果.
5、能初步的分辨是非,敢于指出别人的不足之处,并乐于帮助他人改正错误.
6、爱惜班上的公共财务,游戏结束后主动把材料放回原处.
7、做事有信心、有耐心,认真的完成老师布置的任务.
8、遇到困难不退缩、逃避,敢于面对困难,初步学会独立面对、解决问题和困难.
9、热爱祖国,尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼.
10、同伴之间互相帮助,关心班上的弱小同学,能与自己的伙伴分享物品、分享快乐.
11、能主动与他人打招呼,与他人交往能使用礼貌用语,不说脏话,养成良好的倾听习惯.
12、遵守公共卫生规则,不随地扔杂物、不随地吐痰,在公共场所不大声喧哗,不乱奔跑.
13、节约粮食、水电,爱护周围动植物和环境.
三、具体措施
1、带幼儿走出校园,充分利用周围环境,对幼儿进行保护环境的教育,同时寻找和学习社会上的优良作风.
2、结合学雷锋,三八节、植树节、六一节等,展开节日教育.
3、把德育溶入在一日活动中,进行随机教育.
4、通过讲故事、续编故事等多种途径,培养幼儿良好的社会行为.
5、对幼儿坚持正面教育,德育面向全体,针对部分幼儿进行相应的个别教育.
6、教师以身作则,注意言传身教,以榜样的作用潜移默化的影响幼儿的行为.
7、请家长配合,让幼儿在家做一些力所能及的事情,培养幼儿良好的生活、行为习惯.
文 章来源
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幼儿园大班下学期德育计划
一、教育教学理念和目标
幼儿园大班的教育教学理念是“以儿童为本，全面发展”，旨在培养幼儿良好的品德、丰富的知识、灵活的思维、健康的身体和积极的情感。其中，德育教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在引导幼儿树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队意识，提高他们的自我意识和自我控制能力。
二、幼儿园大班幼儿的发展特点和需求
1. 认知发展：幼儿园大班幼儿的认知能力不断提高，能够进行简单的逻辑思维和推理，喜欢探究和发现新事物，需要通过丰富的学习活动来促进认知发展。
2. 语言发展：幼儿园大班幼儿的语言表达能力不断增强，能够流畅表达自己的想法和情感，需要通过讲故事、角色扮演等活动来促进语言发展。
3. 社交发展：幼儿园大班幼儿的社交能力不断提高，能够与他人进行友好交往和合作，需要通过多样化的社交活动来促进社交发展。
4. 情感发展：幼儿园大班幼儿的情感稳定性增强，能够控制自己情感的表达，需要通过情感教育来促进情感发展。
5. 道德发展：幼儿园大班幼儿的道德观念逐渐形成，需要通过德育教育来引导他们树立正确的道德观念和价值观。
三、德育教育的基本原则和方法
1. 德育教育要贯穿于幼儿园教育教学全过程，注重引导和激发幼儿的自主性和主动性。
2. 德育教育采取生动、形象、情境化的教学方法，使幼儿更好地接受和理解德育教育内容。
3. 德育教育注重培养幼儿的道德品质和行为习惯，让幼儿在实践中逐步形成正确的道德观念和价值观。
4. 德育教育要与家庭教育相结合，让家长参与到幼儿的德育教育中来，形成家园合作的良好氛围。
四、德育工作计划
1. 目标
本学期的德育工作旨在引导幼儿树立正确的道德观念和价值观，培养他们的社会责任感和团队意识，提高他们的自我意识和自我控制能力。
2. 措施
(1)组织情感教育活动，引导幼儿正确表达情感，培养他们的情感稳定性和自我控制能力。
(2)组织社交活动，让幼儿学会与他人友好交往和合作，培养他们的社交能力和团队意识。
(3)组织道德教育活动，引导幼儿形成正确的道德观念和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。
(4)组织游戏教育活动，让幼儿在游戏中学习和成长，培养他们的创造力和想象力。
(5)组织家园合作活动，让家长参与到幼儿的德育教育中来，形成家园合作的良好氛围。
3. 时间安排
本学期的德育工作安排如下：
月份 | 活动内容 | 时间
3月 | 情感教育活动 | 3周
4月 | 社交活动 | 3周
5月 | 道德教育活动 | 3周
6月 | 游戏教育活动 | 3周
7月 | 家园合作活动 | 2周
4. 评估标准
(1)情感教育活动：幼儿能够正确表达情感，情感稳定性有所提高。
(2)社交活动：幼儿能够与他人友好交往和合作，社交能力和团队意识有所提高。
(3)道德教育活动：幼儿能够形成正确的道德观念和价值观，社会责任感和公民意识有所提高。
(4)游戏教育活动：幼儿能够在游戏中学习和成长，创造力和想象力有所提高。
(5)家园合作活动：家长参与到幼儿的德育教育中来，形成家园合作的良好氛围。
五、总结
本学期的德育工作计划旨在引导幼儿树立正确的道德观念和价值观，培养他们的社会责任感和团队意识，提高他们的自我意识和自我控制能力。通过情感教育、社交活动、道德教育、游戏教育和家园合作活动等多种形式的德育教育，让幼儿在快乐中学习和成长，逐渐形成正确的道德观念和价值观，成为有责任感、有担当、有社会意识的优秀公民。