班级是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。做好一个完整的工作计划,才能使工作更加有效的快速完成。工作计划是我们完成工作任务的重要保障。以下是小编整理的三年级第一学期班级工作计划,欢迎大家借鉴与参考!
转眼间,假期匆匆而过,忙碌紧张的新学年又来到了。刚接任班主任工作时,我心中充满了惆怅,可当我来到教室,看到孩子们一个个意气风发,生机勃勃的样子,我对今后的工作也充满了信心,作为一名班主任,我觉得能否尽快引导学生,形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体,是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。特别是三年级,比较特殊,一些学生还处于朦胧阶段,因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面,本学期我打算从以下几方面入手:
一、指导思想
端正学习态度,改变懒散作风,建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生__人,通过一二年级的学习和老师的培养。有部分学生思想素质比较高,上进心比较强,人人热爱班集体,个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足,互助精神强,并且还有几个责任心强的班干部,有为大家服务的精神。卫生意识比较强,良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足,优差悬殊较大,存在着严重的两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听讲走神,爱摆弄小东西,思想开“小车”,作业态度不端正,书写质量差,拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作,使其把心收到学习上。
2、制定班规,明确班规要求,自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委,明确分工,各负其职。
4、开展比学、互助活动,形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识,培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
(一)说明书制度:为帮助学生养成良好习惯,如学习习惯,队列中的习惯,卫生习惯,文明习惯等,对于违反规范的同学的行为进行记录,如被记录达到一定次数,要求学生对自己的行为进行说明。具体来说,被记录5次要求写出100字说明书,被记录8次要求写出200字说明书,被记录10次要求写出300字说明书。说明书的主要内容为:对违规行为的描述,对违规原因的剖析,如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书,让学生从思想上认识到自己的错误,从而改正错误,养成良好习
(二)承包制度:淡化班干部职能,强化事务管理者职能。具体来说,把班级中的一些事务,如管理图书角,换水,发牛奶等事务由专人承包,责任到人。这样做,可以强化学生的责任意识,把班级中一些事务具体落实到人;又可以在学生为班级服务的过程中,强化学生的集体意识。
五、具体要求:
(一)上课作业要求。(学习方面)
1、课前做好上课准备。要求预备铃响后,所有同学把学习用口准备好,并准备好上课。
2、上课认真听讲,积极思考,踊跃回答问题;
3、作业按时完成,认真完成,及时订正。
(二)队列要求:
1、队列要做到快、静、齐。
2、队伍必须在40秒内排好;
3、队列里不得讲话;须抬头挺胸,精神抖擞。
(三)卫生要求:
1、注意个人卫生,每天放学后抽屉须干净整齐;
2、班级卫生实行值日生制度。
(四)文明习惯:
1、同学间团结友爱,不打架,不互相谩骂;
2、课间做文明游戏,不追来赶去,不大声喧哗;
3、对老师有礼貌。
以上各种习惯通过说明书制度,通过班级协商确定后,由专人进行记录,进行强化,暂促形成良好习惯。
六、对礼仪教育的说明:
1、礼仪教育渗透在日常的教育教学工作中:教育学生学会感恩,做一个懂礼貌的孩子,如经常有老师对学生进行个别教育的情况,教育学生走的时候跟老师说:谢谢老师,老师再见;
2、礼仪教育渗透在各种习惯的养成教育中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级,应该会是一个比较有教养的班级;一个注意爱护个人卫生,爱护班级卫生的班级,相信会是一个文明的班级。
七、工作安排:
九月份:
1、明确常规要求,健全各项制度;
2、重点放在队列习惯的养成上;
3、逐步把班级的某些事务承包到个人。
十月份:
1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上;
2、承包制度更加规范的运行。
十一月份:
巩固前两个月所养成的各种常规,采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。
十二月份:
1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效;
2、对承包制度进行总结、表彰;
一月份:
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作,为学生的期末复习创设良好环境。
今天的孩子就是明天的希望,今天我们把孩子们教育好了,明天他们走时社会,就会为国家的建设做出他们最大的贡献。.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进,相信我会做的更好的!
一、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且资料要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会和晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。透过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有群众。如:对于学生的书写姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮忙。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生简单休息的时刻,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。在大课间活动时,我和学生们一齐做操,参加体育活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、午间纪律
我让学生轮流值日管理班级,每周四说自己喜爱的书籍,每周五展示写字联系写得优秀的作品。每一天中午学生有的看书,有的写作业,有的练字,有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼,又可让调皮的学生感受到管理的不容易,从而认识到自己的不足。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,头发整齐,勤洗澡,勤洗头,勤剪指甲。
2、班级卫生:每一天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:礼貌小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于应对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我坚信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改善。
一、学生基本情况:
1、学生人数56人,男生29人,女生27人,男女生比例比较均衡,小学三年级班级工作计划。2、学生体质:大部分学生身体健康,有两位学生接受能力也不够高。
3、学生性格:大部分学生性格活泼开朗,合群,团结友善,对人有礼。有几个学生还不定性,较顽皮。
4、学生学习纪律情况:大部分学生学习积极性很高,成绩优良。可有几个学生接受能力(智力)较差,成绩提高不大。
5、班干部情况:班长较认真负责,勤奋好学,威信较高,但管理能力还不强,有待提高。副班长组织能力较好,而部分小组长认真负责,起到带头作用。
二、班级工作目标:
以人为本,坚持从爱护出发,循循善诱,提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国,热心爱学校,团结同学,礼貌待人,尊师敬长,尊重自己,肯定自己,完善自己。
关心每一个学生,特别做好后进生的辅导工作,多鼓励,让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长,鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松,学得牢固。全班努力,争当文明班级。
三、主要教育措施和安排:
1、加强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。
2、健全班委会组织,协助班主任搞好班级。
3、树典型,带一般。加强优秀生的教育,让他们成为班上的榜样、主力力量,从而带动全班进步。开创"小老师'活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习,鼓励、指导,让他们形成一种向心力,乐于学习。
5、进行"星星树"的评比。一周下来,表现好、有进步的,奖一颗星星,表现特别好的,多奖一颗。学期末进行统计,谁的星星多,谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。
6、进行"比一比,谁的字美"的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得"优"的,奖励一颗苹果,期末进行统计,谁的苹果多,就成为"小书法家",工作计划《小学三年级班级工作计划》。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
7、开展"清洁教室我能行"和"爱惜书本我能行"活动,培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本,看看谁的书本爱护得最好。
8、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。
9、充分利用学生园地展示学生的习作,举行故事会、儿歌会和画画写字比赛,让学生互相学习,展示他们的实力。
10、合理利用资源,(利用互联网发群体信息)做好家访工作。学校与家庭合力,挖掘学生的优点,并加以引导;发现学生的缺点,要及时教育。
11、做好成长记录袋。
欢乐的时光总是如此的短暂,和同学们又一起度过了一个难忘而又愉快的学期。总结过去一学期的成绩,同学们有了很大的进步。接下来就是要迎接我新一学期繁忙的工作了,为了让我们班级的成绩能够继续保持下去,为了让我们班级的成绩更上一层楼,我在此做了一个关于我们班级下学期的工作计划。
我从__班级一年级的时候,就已经开始接手他们班级班主任的工作了。在一开始和他们接触的时候,简直十分的让我头疼。因为他们班级大部分的学生都很顽皮和闹腾,在上课的时候,不是在讲话就是在底下自己玩自己的,中午午休也不认真睡觉,还总是打扰其他同学睡觉,不仅如此还经常会给我惹很多事情出来,不是给我破坏了学校的公物,就是给我在学校里面打架生事等等。这些事情都让我在对他们以往的管理中,不止一次的感到心力憔悴。
不过在我尝试了很多次后,我也总结出来了一套经验,那就是对他们只有实施严加管教,才能够治得了他们。所以在三年级上学期的时候,我对他们不再实施宽松政策,不再放纵他们,我开始对他们各方面都严加管教起来,不仅是在学习成绩上,还是在生活上,我都会进行严格的要求。经过一学期的整治,他们也都慢慢改掉了很多不好的毛病,慢慢在往优秀学生的方向发展。
经过上学期的实践,也证明了在我们班级实施严加看管的政策是十分有效果的。所以,在下一学期里,我也要继续把这一政策实施下去。
首先,在纪律上。因为我发现,我们班级的同学在纪律这一块的意识上还是不够强,所以针对这一个薄弱点,我会在下一学期的工作里做到重点关注。我要在下学期里面制定出一个更加严格的惩罚制度。如果发现有同学在课堂上出现不认真听讲,在私底下窃窃私语,扰乱课堂纪律的情况,我一定会进行秉公的处理,和严格的处罚。还有如果是放了错误的同学,轻者是停课一周,重者是直接开除。
其次,在学习方面,我要加强和我们班级各位科任老师的沟通和交流。时刻关注学生们的学习情况,和他们讨论出有关提高学生们成绩的对策和方案,然后再进行实施。
以上就是三年级__班级下学期的工作计划和安排,我也会按照上面所说的内容来严格要求和督促自己。
新学期又在紧张忙碌中开始了,三年级是小学生从低年级到高年级的衔接阶段,这个学期是他们继续养成良好行为习惯的一个重要阶段。
一、基本情况分析
本班共有学生42人,其中男生26人,女生16人。本班是由上学年的三个教学班重新打乱混编而成。学生的基础层次不同,智力程度不同,我根据学生的平时表现,上课发言情况,测试结果等,将他们分为三种类型。A类是以高蕊为首的,头脑聪明、学习认真、思维较活跃的优等生。B类学生占班级的大部分,他们大多头脑聪明,但学习的自觉性较差,缺少主动性,往往不能形成良好的学习习惯,对学习兴趣不浓,不愿动脑思考。C类学生基础性较差,个别学生反应较慢,理解力差,特别是高铭远和马宝良语言交流没有困难但学习上有一定障碍,语文方面认识一些字但会写的不多,数学方面也只会计算10以内的加减。
二、班级奋斗目标
本学期加强对学生的日常管理,使每一位学生都能得到发展,取得进步。课堂教学中要重视后进生的学习,课外活动时要积极调动学生的积极性,是他们活跃起来。让每位学生都能发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一份子,使他们的身心方面得到健康全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、熟知本班情况,制定适宜的教育目标
作为一个班主任,对于全班的整体情况了如指掌。既了解学生的学习情况,又了解学生家庭生活环境。既了解全班学生的个性情况,还要了解共性情况,做到心中有学生,有针对性地进行教育。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况制定教育目标、教学计划,使目标、计划切合本班实际,避免盲目性,从而增强教育的效果。
1,注入比赛机制,促进行为习惯养成
我学生根据学生心理特点,在班级内开展分组评比活动,根据每个小组的课堂表现、作业完成情况等对小组进行笑脸哭脸的评价,定期将评价结果张贴出来,并对表现出色的小组进行表扬,并激励其他小组努力做到更好。
2,培养学生认真做事的习惯
孩子养成认真做事的好习惯,更要从小抓起。低年级学生好动,注意力不稳定,不持久,尤其是遇到新奇刺激物听听、动动.先从劳动和写作业抓起。
①在劳动方面,可采取先辅导组长,再有教师监督,组长辅导组员的方法进行。在当值日中,培养小组长的工作分配、监督检查等管理能力;培养其他成员的小组合作的能力。学生在值日中学会管理,养成合作劳动的能力。
②在作业方面
1)要有教师的示范作用,我力求把字写的工整、美观,使学生受到潜移默化的影响。
2)是对学生的书写要提出明确的要求—-正确、整洁、美观。
3)是对学生的作业要进行正误和书写的评价。在学生的作业本上,我经常用这样的字眼评价学生的书写:“字写得真漂亮!”“你的字如果像你的人一样漂亮就好了!”“书写有进步了!”
4)是要给学生一些方法的.指导。比如说卷面的工整。每次批完后,我还会当着全班的面表扬认真写的作业,说明批语的意思。所以当每个生看到自己的批语时总是很激动。这样久而久之养成认真的好习惯。
3,发挥好班委的作用
分别选择两名有较强责任心的学生作为监管员,班主任的小助手,一个是负责学生的学习情况,一个负责学生的良好行为习惯的养成,老师发给她们笔记本,以此记录学生每日的表现情况。她们每天向老师汇报,老师通过他们的汇报,了解情况后及时作出处理,对于在某些方面表现好的同学要及时表扬,在某些方面做得不足的,及时处理。
4,多和家长交流,和学生聊天
良好班风的形成和学生良好习惯的养成,和班主任的管理工作是密切相关的。而良好班风,也是班主任精心营造一汪沐浴灵符的深潭,让人沉醉其中,这是爱的氛围与环境。流淌着真诚的关爱。
四、具体措施
1、真心地关爱孩子
“谁爱孩子,孩子就爱他。”只有用爱才能教育孩子。班主任要善于走近学生、体贴、了解、真心地关爱学生,他们才会亲近你。特别是对于那些内向少言的学生,班主任更应该经常和她谈心,鼓励她们发达自己的想法。
2、加强学习,提高素质,做好表率
班主任要不断地为自己充电,努力提高理论业务素质。树立新观念,运用新教法,提高教育质量。在日常工作中,勤奋向上,爱岗敬业,严于律已,做好表率。让学生真心地佩服你。
五、班主任工作行事历
九月份:
1、暑假作业的总结、评比。
2、开学班干部的选拔,值日轮流表的制定。
3、“新学期新气象”主题班会。
4、新学期安全教育。
十月份:
教育重点:培养学生良好的生活习惯、学习习惯,激发学生的学习意识,培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式,争取每天都有人进步,无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起,在自己能力允许的范围内,帮助每一个需要帮助的人,使大家共同进步。
措施:
1、制定分组评比制度。
2、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。
十一月份:
增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。
1.主动拾起校园一片纸,保护校园环境卫生。
2.开展写数学日记的活动。
3.宣传并进行安全教育。
十二月份:
工作重点:积极开展“我为班级争光”的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员。
1、通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。
2、进行安全教育。
元月份:
给学生充分展示的空间:展示我的特长、作业、图画、奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习,做好复习工作。
1、开展学习评比活动。
2、复习动员。
3、做好期末的各项工作。
还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。