时间过得太快，让人猝不及防，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候写一份详细的教学计划了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的教师扫盲教
东升乡红湾村2008----2009年扫盲及农技校
工作计划
为了认真贯彻落实全省扫盲工作会议精神，根据县教育局、教育管理中心《关于进一步做好扫盲工作的安排意见》，结合我校实际，特制定我校扫盲工作计划。
一、认清形势，提高认识。
我校地处偏远山区，由于经济相对落后，交通不便，教育资源相对薄弱，原有的文盲、半文盲在脱盲后复盲情况较多，加之文盲年龄较大，学习积极性不高，学习能力差，因此，我校扫盲工作任务仍然艰巨。为此，我校推动城乡均衡发展，推进社会主义新农村建设的高度出发，充分认识到做好新时期扫盲工作的重要意义，切实抓好扫盲工作。
二、健全组织机构，明确目标任务。
学校按学区的统一安排，成立了由校长金凤学任组长，村委主任任杨树勤组长，学校岳永红、胡自彪、胡亚楠、王转霞、胡自谋、黄甜翠教师任组员的扫盲工作小组，具体负责本辖区内扫盲各项工作任务，认真做好扫盲工作规划，扫盲教学和管理工作，加强扫盲队伍建设，努力提高扫盲质量和效益。认真贯彻执行国家和省政府有关多渠道筹措经费的规定，积极筹措资金，做到目标明确，责任到人，确保完成本辖区扫盲教育任务。
三、主要工作及具体措施
1、摸清底数，健全档案。首先要高度重视文盲人员的登记造册工作，建立健全扫盲档案。对公安部门提供的户籍信息里明显填有“文盲”或空白的常住居民，逐一进行排查，对新生文盲、复盲、迁移性文盲等新增文盲加强核查，1 建立完整文盲档案，形成准确的文盲基本情况资料，做到家底清楚，同时制定切实可行的扫盲工作年度计划，为扫盲工作的开展奠定坚实基础。
2、抓好基地和队伍建设。学校建立扫盲基地，并配备必要的扫盲教学设施。配备1名兼职扫盲教育管理人员，具体负责、组织、协调扫盲教育工作和扫盲后的继续教育工作。配合乡镇政府向扫盲人员发放扫盲通知书，向授课教师颁发扫盲人员聘任书，选派有丰富教学经验的教师担任文化课教员，从网上下载相关资料，对农民进行家业、畜牧、林果、养殖、蔬菜栽培技术培训，提高文盲人员学文化、学技术的积极性。
3、切实抓好包教工作。采取集中办班、送教上门、包教包学等方式灵活施教，把文盲教育同脱贫致富、农业实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、家庭教育等结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫盲与推广科技知识紧密配合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。积极购置省教育厅组织编写的《生活中的数与算》，《社会中的读与写》、《生活中的知与能》等三本现代农民知识系列读本。
4、做好“防流控掇”工作，控制新文盲的产生。严格按照市、区学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童入学工作的同时，严格学生学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头。
5、积极配合相关部门，做好脱盲人员学历认定工作。认真组织对文盲学员进行脱盲测试，达到小学文化程度的成人，按相关规定发给脱盲证书。
6、做好扫盲工作资料的收集。实行扫盲工作汇报制度，切实抓实、抓好、抓出成效。
东升乡红湾村2008-2009年扫盲
及农技校工作计划
东升乡红湾学校
二〇〇八年七月十日
2014年城东小学扫盲工作计划
根据《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》(浙教办〔2013〕 42 号)、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，为深入持久地开展扫盲及扫盲后继续教育工作，确保本校负责片区扫盲工作取得实效，特制定此扫盲工作计划。
一、指导思想
认真贯彻上级文件精神，以街道工作站分配数据为依据，完成上级下达的扫除文盲任务，重点人群为55岁以上的劳动力文盲人口。继续扫除片区文盲，推进扫盲教育教学改革，切实为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我县经济和社会发展服务，努力开创扫盲工作新局面，力争完成我校2014年的扫盲工作任务。
二、扫盲领导小组和小组成员
副校长王妙琳任组长，相关行政人员参与具体的相关工作。扫盲教学小组成员：俞越东、王益平、丁桂生、王柏钟、俞浩东、唐元兵、何银霞、张文英、童永军、梁灏、王瑛、陈伟、俞利红。
三、工作目标
1、尽力堵住新生文盲的产生渠道。认真执行《中华人民共和国义务教育法》，严格控制义务教育阶段在校学生辍学，造成新的文盲出现。
2、严格控制复盲。完成扫盲工作的人员，要严格控制复盲，对脱盲人员要普遍进行一定时间的继续教育进一步巩固扫盲工作成果。
3、扫盲工作应立足于文盲群体实际，与日常生产生活紧密联系，努力为文盲人口提供通俗易学、有助于生产生活且符合成人学习特点和需求的扫盲教育。坚持“一堵、二巩、三提高”以及“以培代扫”的原则，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
四、工作要求
1、继续做好宣传动员工作。根据上级安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实好扫盲经费。大力宣传扫除青壮年文盲的重要性，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。
2、认真组织扫盲教学工作。定期组织学员学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，确保扫盲工作的实效性，对测试合格人员及时颁发县教育体育局统一印制的脱盲证书。
3、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。
4、根据脱盲证书根据脱盲证书及时到户籍管理部门派出所(或者办证中心)更改学历证明，积极主动配合统计部门做好人口普查(抽查)工作，切实保证扫盲成果在法定程序上得到认可。
五、具体措施
教师配置及培训
1、根据扫盲需要，从本校教师中抽取若干人充实扫盲工作小组。
2、定期组织扫盲教师学习扫盲教材，提升扫盲教师的工作能力。
脱盲对象
脱盲对象为55周岁以上文盲青壮年，共13人。
教材内容选用
按照浙江省颁扫盲统一教材实施教学。
教学方法
1、开发和采用形象、浅显易懂的教学方法，以不厌其烦耐心讲解的讲解精神帮助文盲学员掌握所需知识或技能。
2、采用送教上门、包教包学和“小手牵大手”等灵活多样的教学方式。
六、具体工作步骤
1、继续完善扫盲工作小组成员，安排扫盲工作议程。
2、明确工作任务，确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册并召开扫盲工作会议，制定符合实际且行之有效的扫盲办法。
3、安排布置扫盲工作小组任务，开始扫盲工作。做到扫盲有实施方案，教学有计划，扫盲教师队伍名册，教师授课教案齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效。
2014年3月——6月教学进度要求：合计42课时
3月份：12课时
4月份：14课时
5月份：16课时
4、组织学员脱盲考试。
5、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料，迎接上级各部门的检查验收。
2014年1月2日
大方县果瓦乡茶元村大寨村扫盲工作计划
一、指导思想
扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高我县全民文化素质，促进我县物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设、统筹城乡教育发展，具有重要的现实意义。为提高我村科学文化素质，确保我村扫盲工作按时、按质、按量完成，力争使我村文盲和半文盲人员在我们扫盲教师的耕耘、精心培育下，能脱胎换骨，早日寻出致富之路，以崭新的面貌接受新的挑战，特作出以下扫盲工作计划。
二、基本情况
茶园村共有565户，全村总人口为1928人，文盲和半文盲人有5人，女有5人;大寨村共有324户，全村人口为1092人，文盲和半文盲人有5人，女有5人。这些人中，大多是些勤劳智慧的妇女，由于历史的原因，使她们失去了学习的机会，现有幸遇上党的好政策，她们又迎来了重新学习的好机会。
三、教学措施
1、加强学员的思想政治教育。依据《贵州省脱盲再教育》培训手册，把党和国家的好政策，以及科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。
2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。
3、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事先请假，无故不随便缺课。
4、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不准打无准备的仗，要保质保量地完成扫盲任务。
四、课时安排
(一)第一单元 基本知识
8个课时
(二)第二单元 基本政策
18个课时
(三)第三单元 基本技能
14个课时
(四)汉字教学
10个课时
五、教学时间:
2019年4月15日——12月14日，形式以集中面授,布置学习任务，学员回家自学。
六、教学地点: 茶元小学计算机教室
七、教学人员:
大方县果瓦乡茶元小小学老师：李廷海
八、对教学人员要求:
1、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作。
2、上课后教师要等所有学员离开教室后,关闭所有门窗,电教仪器后方可离开。
学工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20__年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。
一、充分认识，明确重要意义
校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。
二、高度重视，配备相应师资
我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。
为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。
三、明确职责，开展多样活动
学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动;给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导;充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面;针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。
四、评价激励，建立长效机制
学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。
班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。
五、具体时间、辅导站负责人安排
社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话
六、课程及任课老师安排表
社区 日期 时间 课程 任课老师
校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。
一、指导思想：
教书育人，厚德载物的理念，发挥退休教师余热，积极协助学校做好后进生转化工作，培养好学生良好的道德品质。
二、教育活动安排：
第一次：道德法制教育
时间，9月份;活动地点：双林综合高中;
活动内容：中学生道德修养人格讲座;
第二次：职业规划教育
时间，10月份;活动地点：镇西;
活动内容：参观本地重点企业，体验企业不同层面职工工作环境;
第三次：人生观教育
时间，11月份;
活动地点：另定;
活动内容：座谈讨论，谈认识，谈收获，谈理想;
第四次：理想教育
时间，12月份;
活动地点：另定;
活动内容：制定个人奋斗目标，实现宏伟理想;