日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的电教工作计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想
围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路;树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。
二、常规工作：
1、定期对学校各终端设备(计算机、投影仪、视频展台、音箱等)、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。
2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。
3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家
4、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。
5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。
6、树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段(使用课件、录象、录音、图片)提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。
三、重点工作
1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。
(1)确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。
(2)加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。
2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、
家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介
绍新人新事的一个窗口。
(1)调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
(2)对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。
3、师培工作
(1)本学期曹青国主任将对微课进行理论培训
(2)信息教师苏宇将针对制作微课所用的软件，在学校组织教师集中攻关的方式，解决问题。然后采取层层传达解决方法，培训教师操作技巧。
20__-20__学年度第一学期教研、电教计划 本学期校本教研工作将以“三点一线、整体推进”为统领，以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、“百家一课”为抓手，创新教研机制，构建现代学校教研制度，实现教学质量的不断提升。
一、 创新校本教研，深化课程改革。
(一)具体做法：
1.“圆桌”教研——营造民主的教研氛围。
本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教师集体力量，营造民主和谐的教研氛围。学校将从三个层面开展活动。
第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学—研—讲—评—改”系列专题“圆桌”教研活动，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动。
“学”即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得。
“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨;
“讲”即确定教师执教教研课，并集体备课;
“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议;
“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。
金点子荟萃：一是介绍自己的一个教学“金点子”，把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家。二是介绍自己从书中学到的教学经验。
第二个层面：学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深入教研组与教师共同研究，充实完善活动内容和形式。每月学校将展示两个教研组的亮点活动。
第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流。民主的教研氛围。民主的教研氛围。民主的教研氛围。
2.“接力工程”——构筑立体的展示舞台。
本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性。
发挥骨干教师作用，上好“引领课”。开学初，每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”，教研组集体听课、评课，互动交流，学习骨干教师的教学经验。
师傅帮带新教师上好“过关”课。分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课，每月至少两次。新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。每月新教师上一节汇报课，帮教干部、骨干教师要听课，给予具体指导。
青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。
学校将与五月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示，充分调动全体教师积极性。
3.“闯关行动”——追求高效的教学质量
在上学期的基础上，学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。
每月一闯关：将采取每周教师一自查，每半月教师间一互查，每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注重作业的合理性、针对性、层次性，注重对学生进行良好学习习惯的培养。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。
每月一比拼：将采取教师每周一检查，半月级部一测查，教导处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。
(二)措施保障：
为了使教研活动落到实处，扩大教学研究的深度和广度，提高研究质量，，学校建立了“三层立体”教研网络，制定了两项制度，切实把教学研究工作与日常教学任务紧密地联系在一起
“三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组;第二层次是由各教研组长组成的四个子课题组;第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。
两项制度：1.教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的计划，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表。活动内容(每次的具体内容提前一周在学校信息栏公布)
干部蹲点制：根据领导的专业特长，将每一位干部分配到20个教科组，少则承包一个组，多则承包三个组(周一到周三错开)，将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平时的教学工作中。
二、 拓展实践活动，促进学生全面发展。
本学期，学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络。即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。
1.开展民族艺术教育系列活动，通过“五条途径”打造“中华情”工程：
积极贯彻区艺术教育工作的精神，认真做好学校艺术教育各方面的工作，培养学生的艺术素质和人文素养。积极参加区的各项艺术活动，根据我们学校的实际情况继续开展民族艺术教育系列活动，美术以民族剪纸为切入点，音乐以《荣辱歌》为展示舞台，为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径，进而打造“中华情”工程，促进学生健康成长。
2.开发班级课外活动新主题——“小剪纸，大中国”，让民族文化沁入心间。
本学期班级课外活动我们将围绕新内容——剪纸，继续运行上学期的“一统、二百”式的活动模式，即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸，大中国”;“二百”为各班辅导老师根据学生的年龄特点和实际情况，确定适合本班学生的活动内容，形成同一主题，但却百花齐放，各具特色的局面：可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品，难易程度要适宜，在活动的后期，要鼓励和激发学生进行大胆创新。
本活动，我们将在双周二下午第三节课节同时进行，要有实效的计划、每月活动方案，做到每次有准备地开展活动，争取实效性和特色性并举。
3.开展群体活动，推动民族艺术特色活动。
本学期我校将继续以“学生的可持续发展为本”，创设更多渠道，开展民族特色的艺术活动，全面提高学生的审美能力、民族精神和艺术实践能力。
(1)搞好校级二课活动。本学期继续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组。各组要制订实效创新的活动计划，认真做到“四落实”，确保活动质量，力争早出、多出成果和人才。
每周二、四继续开展校园集体舞活动，音乐小组积极训练，三团以饱满的热情推出更高质量的作品，为国庆节献礼。
校美术小组结合奥运绘画进行创作，拿出更加优秀的绘画作品参加区市大赛，为校争光，以此促进学生美术基础的夯实与提高。
(2)在“十一”国庆节将举行“心系祖国”歌咏比赛，将《荣辱歌》作为必唱歌曲，另外举行“小剪纸，大中国”为主题的手抄报作品展。充分展示群体探究民族文化艺术的成果。
(3)在元旦将举行“窗花红艳艳”作品展。展示全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品。
4.“品书香、润情操”读书活动
本学期,学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：30-1：40为集中诵读时间。二、四中午1：30-1：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：一不重形式重过程;二不求深解熟读成诵;三不讲数量要兴趣。
四项措施：
一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有流动书库、家庭有书架。
二、建立个人读书小档案。
三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
三、广泛应用网络手段，优化教育教学与信息化的整合。
本学期，学校将进一步加强网络软硬件和网络信息安全，进一步规范、强化校园网络管理、使用和维护。实行网络信息安全“一把手”负责制，建立以校长为核心的学校网络安全管理多级网络，制定管理制度，逐级落实责任，确保网络
20__-20__学年度第一学期教研、电教计划由收集及整理,第一学期教研、电教计划信息安全。大力推进网络资源应用研究，争创校园网应用先进单位
1.学习培训——促进教师能力提高。
学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师，切实加强信息技术培训，带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究，进一步拓宽校本培训内容，创设教师间相互交流的平台，逐步尝试网上培训模式。组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课，撰写信息技术与学科教学整合案例，论文的交流评比等，增强教师使用现代信息技术的意识和技术。
2.互动研讨——拓宽校本研究渠道
充分利用网络进行互动交流。每月集中进行一次专题培训，使教师人人会用博客交流，倡导有能力的教师建立自己的网页，使网上互动交流成为校本研究的新形式。探索网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式。建立完善“网上教研备课交流”制度，进行全区网上备课交流。
3.检查评估——规范信息技术管理
继续抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教师每周至少使用两至三次，做好记录。分管干部定期或不定期地进行抽查，并把如何有效的使用教育资源作为评价课堂的一项重要指标。
4.竞赛活动——搭建师生展示平台。
(1)与校本教研活动相结合，举行“网络资源在教学中的应用”课堂展示，鼓励教师充分运用青岛市、市北区教育资源库及其他教育资源来辅助教学，达到以赛促用，以赛促教，提高教学效益的目的。
(2)搞好信息技术第二课堂活动，成立信息技术兴趣小组，开展“超速打字员”“最佳小编辑”“优秀电脑绘画”等比赛，以“活动”促进信息技术课的教学。
2023年我乡电教工作根据县教育局2023年电教工作要点，结合我乡的设备条件和师生的实际情况，确保设备、资源有效地服务于教育教学，特拟定以下工作要点：
一、指导思想
围绕全面实施素质教育，提高我乡教育教学工作，推进教育现代化的发展要求，认真落实县教育局对电教工作的总体部署和要求，进一步完善我乡的电教工作。
二、主要目标
根据县教育局对远程教育及“两室”工作的相关要求，通过政府集中采购，乡中心学校将投入资金对天坪小学、大山口小学进行实验仪器装备，做好“普实”迎接省市的年检工作;投入资金，对各完小远程教育设备进行更换;继续打造好长安小学卫星教学收视点示范学校、长河小学光盘教学播放示范学校。
三、主要工作
(一)远程教育工作
1、强化管理，完善制度。
各学校校长要提高认识、加强领导、强化管理，切实将远程教育纳入学校工作计划，确保远程教育资源有效地服务于教育教学。各点要成立以校长任组长，设备管理员和学科骨干任成员的远程教育资源应用工作组，对远程教育工作做到年初有计划，年终有总结。健全设备管理、使用、维护和赔偿制度，完善远程教育管理人员工作职责，制定学校教师参加“远程教育”培训的管理办法，建立学校远程教育工作管理台帐，切实加强对远程教育痕迹资料的管理。
2、突出重点，狠抓落实。
(1)认真做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理并对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。专人负责接收和设备的管理及应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，认真做好平时远程教育资源的收集整理，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。
(2)继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。认真做好校本培训工作，努力让全体教师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。
(3)重视安全教育。指导教师遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。
(4)加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。远程教育资源应用教学研讨示范课每期应不少于4课时，教师应用课堂教学尝试参与面达到100%。
(5)做好课题科研工作，按步骤有序稳妥进行，并注意加强交流，总结经验，按时上报，接受上级监督指导。加强宣传，引导教师支持和配合，努力营造浓厚的教研氛围。
(6)建立健全远程教育教师个人档案。以教师名字建立文件夹，按学科、年级集中分类，采用文件夹嵌套的形式，对资源进行分类整理。
(7)利用教研平台，加大远教资源利用，每学期进行一次远教资源教研优质课评比。课程内容必须以远教资源为主，如遇版本不同或进度不同，可进行修改或自制课件。
(8)学校远程教育工作人员要按照课程标准和教学计划，做好远程教育资源应用的准备工作，负责根据任课教师的要求制作好课件并协助任课教师上好示范课和公开课。
(9)各村完小每期推荐语文、数学各2份以上优秀教学设计和课件，于放假前上交乡中心校。
(10)长安小学要做好创建卫星教学收视点示范学校和光盘教学播放示范学校的相关工作，长河小学要做好创建光盘教学播放示范学校的相关工作。
3、加强培训，提高素质。
(1)远程教育工作管理人员要深刻领会县教育局下发的有关“远程教育”工作的文件精神，并切实贯彻执行。要认真钻研相关业务书刊，熟练操作各种远程教育设备，不断提高自身业务水平。
(2)乡中心学校将定期组织远程教育工作人员进行培训。卫星教学收视点工作人员的培训主要放在管理与软件应用两个方面，光盘教学播放点工作人员的培训将重点放在管理与使用两个方面。
(3)电教管理人员要通过远程教育资源应用示范课、专题讲座等形式，对教师进行远程教育资源应用技能培训。
(4)管理人员要协助学校全体教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。
(5)进一步抓好资源库建设等内容，提高教师电教运用，使远程教育真正成为学校教育教学的助手。
(二)实验教学工作
实验教学是教学工作的重要组成部分，为巩固“普实”成果，对已配备实验仪器的学校，要进一步加强管理，抓好“建、配、管、用、培、考”六个方面的工作，对照普实指标体系，理出清单，认真自检，做好“普实”迎接省市的年检工作。
1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强各学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。今年，长安乡中心学校将投入资金按小学科学Ⅱ类配备标准为天坪小学，大山口小学装备科学实验室。
2、强化管理，完善制度，确保安全。
学校校长要切实加强领导、强化管理，对实验室工作做到年初有计划，年终有总结。进一步完善《实验室安全管理制度》和《实验室管理人员工作职责》，并完善实验室仪器的管理、使用制度;建立实验管理人员奖惩制度，严格执行报损和损坏赔偿制度，做好实验室清洁卫生、防盗、防火等工作，对易燃、易爆、放射性等危险药品要专柜保管，专人管理、定期检查。要做好各种表册的填写工作，完善学校实验室工作管理台帐，切实加强对痕迹资料的管理。
3.加强检查，重在落实。
设备的完好率和使用率将作为实验教学的一项日常工作，常抓不懈，在“完好率”方面，要求学校实验室管理规范，一是教学仪器存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符;二是各项管理制度要落实，注重过程管理，即实验室管理制度、赔偿制度、借用制度等制度健全。做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充;三是仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料的整体归档。通过一系列措施保证仪器设备的完好率。在“使用率”方面，要求学校有按学期、学科分别装订的实验通知单、实验教学计划、教师分组实验的备课笔记、学生实验报告以及学生分组实验器材的达标等，通过这些要求来检查学校对教学器材的使用情况。
4、切实开展实验活动。
(1)各实验室要按照课程标准和教材要求，切实进行课堂演示实验和学生分组实验，确保每期演示实验的平均开出率达到100%，分组实验的平均开出率达到95%以上，并做好实验记录。
(2)实验室管理人员要凭实验通知单认真做好演示、分组实验的'准备工作，积极组织上好实验课和协助任课教师做好演示实验和指导学生分组实验。
(3)实验室管理人员要及时组织教师对实验教学中出现的问题进行探讨，共同研究解决问题，以促进实验教学的优化，服务于教育教学质量的提高。
(4)积极开展研制自制教具活动，研制自制教具可以补充学校仪器不足的问题，提升学生动手能力。
5、加强实验教师培训，提高队伍素质。
(1)实验室管理人员要认真钻研课程标准和教材，积极组织和参加实验教学和实验技术研讨活动，熟练操作各类实验仪器，不断提高自身业务素质。
(2)对实验仪器和药品的使用，实验室管理人员要定期对实验教师进行培训指导，让实验教师能熟练操作和使用实验仪器和药品。
(3)在条件允许的情况下，乡中心学校将组织实验管理人员到县级以上优秀实验学校参观学习。
(三) 图书管理工作
有图书室的学校要完善图书室管理人员工作职责，做好图书室清洁卫生、防火、防盗、防潮等工作，切实开展好图书的借阅工作，确保图书借阅率达到120%以上，健全图书借阅、归还和赔偿制度。各图书室在开学初要清点一次图书，建立图书索引查寻目录，对新购入的图书要及时造册登记，分类上架。加强学校图书管理员队伍的培训，进一步培养提高他们的服务意识与责任意识。图书管理员要努力提高服务质量，拓宽服务渠道，提高服务品位，扩大提高学校图书室的影响力和吸引力，进一步开发利用学校图书室资源。
(四) 科普工作
学校要继续加强科普教育工作，每期组织开展一次“学生科技小制作”活动，并将科技优秀作品推荐上报乡中心学校。
(五) 督促检查工作
乡中心校将每期对学校电教工作进行两次大检查，电教管理人员将不定期对学校电教工作进行抽查，检查结果将纳入年度教育目标管理考核内容。