我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的城乡交流教师工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
为进一步提高自己的教育管理和教学水平,更好地为辛寨教育发展做贡献,我申请了参加临朐县第六批城乡教师交流并被批准,到对口学校朐阳小学工作一年。作为本次交流工作的一名干部,临行前镇教办领导和学校领导的话语犹在耳边:到朐阳小学后,你不仅要学习他们教育教学方面的先进模式和做法,更要学习他们在学校管理方面的成功经验;不仅要使自己在交流过程中发展,还要让本次交流的六个人都要进步。领导的话使我深深地认识到交流的重大意义,同时也让我感受到肩上所担负的任务之重。为使本次交流工作能顺利有序展开,特制定本次交流计划计划如下:
一、明确目标
1、通过交流,认真学习朐阳小学在学校常规管理、干部、教师队伍考核方面的先进经验和做法。学习朐阳小学在学校德育建设方面的创新经验和做法:以“善小”实践活动统领学校的各项教育教学工作,这也是我本次交流的年度重点工作项目。
2、通过交流,了解朐阳小学学校文化建设方面的特色,学习其在学校内涵发展方面的经验做法。
3、 圆满完成学校安排的教育教学任务,教好三年级三班的语文课和写字课,上好三年级三个班的经典诵读课,力求所教学生在写规范字、读经典书方面有所突破;发展各项学生语文能力;学习该校在日记教学方面的典型经验做法。
4、积极协助三年级三班班主任做好班级管理工作。
二、推进措施
1、 服从学校安排,严格遵守学校各校规章制度。
继续发扬辛寨小学教师爱岗敬业的优良传统,严格遵守学校各项规章制度,积极工作,与所支教学校的领导 和老师和谐相处,协助班主任做好班级工作。建立工作汇报制度,定期向领导汇报自己的工作。认真倾听一起交流教师的心声,协助他们解决工作生活上的困难。
2、关爱学生。
像爱自己的孩子一样爱三年级三班的学生,真诚地欣赏他们,倾心地教育他们。一年时光,在他们的学习生涯中可能很短暂,但我真心希望能因为这一年,使他们更喜欢学习,养成更好的学习习惯。
3、积极参加听评课、上公开课和校本研训活动,认真撰写随笔。
只有听课,才能发现别人的长处,尽快学习到朐阳小学先进的教学模式,更快地发展和完善自我,因此,我坚持做到每周听至少两节课,并做好听评课记录;上公开课是展示自我、改进自我的好形式,因此,我坚持要做到每月上一节公开课、观摩课或交流课;校本研训是教师共同研讨、集结智慧的平台,因此,我要积极参加每一次校本研训,精心准备,积极发言;坚持写交流日记,经常在博客发表自己的教学心得。
4、参与学校管理,积极为学校发展出谋划策。
认真参加每一次校委会,大胆提出自己的想法和建议;随时发现校园中的问题,特别是安全方面的问题;积极学习朐阳小学先进管理经验,探索人文管理内涵;学习朐阳小学在教师师德考核中的成功经验和做法;参与学校“善小”实践活动方案的制定、活动的组织与总结等,积累学校德育创新经验做法;认真学习朐阳小学校园文化建设和特色学校建设经验做法。
20__年9月我被派往__X小学交流。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱,我很快简单的收拾了行李,来到了__X小学。学校的领导和老师都热情的欢迎我,并很快为我安置好了住房,办公用具等,使我有一种回到家的感觉,也更加让我安心的努力工作,尽心尽责完成好交流工作。
从交流的任务来看,主要有几大方面:要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作,要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作,要全面推进素质教育,要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的交流工作能顺利有序地开展,特制定如下计划:
一、计划及实施方案:
1、深入学校,开展全面的调研工作,形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度,经常向后援单位汇报工作情况,反映工作中的实际问题和困难,以引起后援单位对交流工作的重视。
2、积极协助所在学校推进素质教育;按市教育局要求,努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的交流新路子。重视总结经验,一方面,我们会经常向老队员取经、与其他交流队员联系,从他们的交流中走出适合自己交流特点的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好记录,也要经常撰写交流日记的和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的研究和指导,做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设,配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度,服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度,扩大交流工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式,及时反映交流工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道交流工作,推动社会各界关心交流、支持交流工作。
二、最终目标:
力争五种效果
1、资源共享,携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存,合作内容不断拓新效果。
两年时间不短,但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间,为自己人生难得的交流经历谱写出精彩的乐章!
我县教育局组织和开展的城乡教师交流活动,是打造城乡教育共同体,促进全县教育均衡发展的重要举措,也是促进教育教学和教育科研改革的一项重要内容。这项活动的开展有利于城乡之间相互取长补短,共同发展,尤其是促进农村教育的办学水平,提高农村学校的教学质量,促进农村教师的专业成长具有重要意义。
作为从农村学校到城里学校参加交流的教师,我很珍惜这次学习深造的机会。为做好这项工作,真正达到交流的目的,特制定如下工作计划:
1、认真学习教育局有关文件,领会这次活动的意义、目的和要求,端正态度,提高对参加这次交流工作的认识。
2、严格要求,熟悉和遵守交流学校的规章制度,服从交流学校的管理,认真完成相应的教学任务和其他每一项相关工作。
3、要拜经验丰富的老师为师,虚心学习先进的管理经验、教学方法和教育教学理念,全面提高自身的业务素质。
4、要把自己融入到新的学校中,要积极参与学校组织的各种活动,积极参与学生的管理,向所任班的班主任多学习,多交流、多观察、勤思考,学习管理学生的新理念和新方法。
5、要积极参与所在学校的课题研究,使自己的教学方法更加科学化,教育思想更加现代化。还要积极参加集体备课,取长补短,博采众长,形成自己的教学特色。
6、深入课堂,在交流学校要做到每周听至少两节课,并做好听评课记录,学习先进的教学方法和理念。
7、每月上一节公开课、观摩课或交流课,虚心听取他人的意见和建议,提高自己的执教水平,并达到共同提高、共同改进的目的。
8、在交流学校要坚持每周写好一篇教学随笔。并经常在教师交流博客发表自己的教学心得等,记录自己交流期间的感悟、分享自己思想成长的历程。
9、要发挥桥梁纽带作用,把自己在县城学校学到的教学理念、教学方法、班级管理等方面及时反馈到自己的学校去,相互学习借鉴,共同学习共同进步,全面提高自己学校教师队伍的整体素质。
10、做好城乡教育教学各方面差别的调查研究,认真观察、深入调查、深刻思考,切实提高自己的教育教学能力,并为促进城乡均衡发展提出合理化的建议。
总之,我一定把握好这次学习、交流的机会,认真学习,努力工作,不断总结创新、不断改进提高,全面提升自身的整体素质,为以后更好工作,也为促进我县的教育事业均衡健康发展发挥好自己的作用!
新时期需要的是高素质、跨世纪的人才。素质教育是一种终生受益的教育,它着重于学生综合素质的培养,与“应试教育”有很大的区别,眼前虽然考不过“应试教育”模式下培养的学生,但他有很大的发展空间,将来有发展前途。开展素质教育,需要有一定的勇气,作为一名老师,只有勇立潮头,探索素质教育的新路子,才能够真正做到与时俱进,创造高峰。为了尽快适应新学校、新环境,新生活,学习更多的开发区中学的先进经验,带回更多的宝贵教育教学及管理信息资源,尽快的提高自己的业务水平,特制定工作计划如下。
第一周:尽快的熟悉新学校环境,融入到开发区中学的`大集体中。首先熟悉本级部学生情总,跟帮扶教师互相认识,虚心向帮扶教师学习。
第二周:有空堂时间就去听开发区中学教师的课,学习他们的授课技艺。
第三周:重点听相关学科的课,特别是听同级部或同科老师的课,学习他们的授课新方法。
第四至五周:自己邀请仪爱玲组长和同科的王宏志主任听自己的课,让他们提出改时措施,进一点改进自己的教学方法。
第六至八周:积极参入开发区中学的各项活动,辅导社团踢毽活动。
第九周:把初三的《人生规划》课按要求上的更精彩。
第十周:做到每堂新课都精心制作课件和教学练一体案,并与同科教师交流切磋,定稿后方可使用。
第十一周:全身心的配合开发区中学的各部门迎接上级的评估检查工作,认真填写学校下发的各类材料。
第十二周到第二十周:加大学习力度,争取在各项工作中做的更好。积极主动邀请帮扶老师多多指出不足之处,在最短的时间内改进。
本着“精益求精”的精神,不断探索、总结教学教育方法,不断地总结经验、教训,积累经验、收集方法,做一个优秀的城乡交流教师。
为贯彻落实市教育局提出的“打造城乡教育共同体,促进教育均衡发展”行动计划,真正发挥基地校的龙头带动作用,按照联合管理委员会的总体安排及基地校工作计划,从学校实际出发,找准工作切入点,加大管理力度,落实工作推进措施,实现交流双方互利共赢,促进交流学校健康、快速发展,切实提高交流效益。特制订学校交流工作计划:
一、提高认识,加强领导
按照教育局的要求,学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组,具体组织联合校的各项合作交流工作。工作中,组织小组成员认真学习相关文件,深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求,提高对交流工作重要性的认识。为此,学校把交流工作纳入20__年重要工作之一,选派了素质高、业务棒的骨干教师到其他小学参与交流。
二、落实措施,提高效益。
1、在联合委员会的统一安排下,研究制定学校工作计划,重点从行政管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势,确定交流的工作重点、目标及措施,充分发挥基地校的带动作用。
2、加强对交流教师的管理。学校发挥基地校的优势,为交流教师搭建发展的平台,在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上,与交流学校的学科带头人、骨干教师共同举行公开课、
示范课,举办各种讲座和教学研讨活动,交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动,双方教师要结成互助帮扶对子,在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对,制定帮扶计划,定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动,通过开展各种活动,促进双方教师共同发展、成长。
4、建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上,积极建设网上教研平台,通过网络平台进行交流、学习,实现跨时空、跨地域的常态交流机制,实现教育资源效益利用最大化。
根据联合体工作计划,学校将开展如下活动:
1、制定学校、交流教师工作计划及配档等;
2、联合校之间举行攀登英语教研活动;
3、开展交流教师听、评课活动;
4、讨论共担课题实验活动;
5、邀请联合校学科教研中心组成员到校进行课堂观摩、交流;
6、参加联合校学生学习习惯、学习方法经验交流会;
7、选派学科带头人到联合校送课活动;
8、开展网上教研、资源共享;
9、邀请教育专家到校作科研报告;
10、邀请联合校骨干教师到校上课或作报告
13、参加联合校班级管理经验交流会,并进行现场参观学习;
14、参加联合校元旦文艺汇演、学生书画比赛及特长展示活动;
15、组织人员对交流教师学期工作总结、考核,提出新学期要求;并配合做好教育局的考核工作
16、迎接市教育局交流工作考核。